קריאה צריכה להיות הרגל יומיומי.

ספרים הם מקור ידע בלתי נדלה לאנושות ויש להם השפעה ישירה על חייהם של אנשים. כל ספר מכסה נושאים ותחומים שונים, אך כולם שואפים לספק לקוראים ידע חדש וערכים אנושיים. עם זאת, ככל שהחברה מתפתחת והמדיה החברתית וטכנולוגיית המידע צצות, קוראים, ובמיוחד צעירים, אינם מתעניינים עוד בקריאת ספרים.

2023.-hs-tim-sach.jpg — רכבי "הספרייה הניידת" של הספרייה המחוזית ביקרו בבתי ספר במהלך שנת הלימודים 2022-2023.

אני זוכר שבאפריל 2023, בית הספר התיכון בוי טי שואן ( הו צ'י מין סיטי) שינה את שיטת ענישת התלמידים שלו. במקום לכתוב דו"ח ביקורת עצמית או לבצע שירות קהילתי, תלמידים שביצעו עבירות נדרשו לקרוא ספר מספריית בית הספר ולכתוב רפלקציה. צורת ענישה זו משכה תשומת לב ציבורית רבה באותה תקופה.

קריאה סדירה ומותאמת לגיל מסייעת לתלמידים לפתח את הידע שלהם.

התלמידים שנבחרו לתוכנית "קריאה וכתיבה של ביקורות" הם אלו שהפרו כללים ותקנות רבים של בית הספר וזקוקים לעונש ספציפי שיעזור להם ללמוד מטעויותיהם ולתקן את התנהגותם. הם נדרשים לשבת בשקט ולקרוא במשך 45 דקות, ולאחר מכן יש להם יומיים להשלים ולהגיש את הביקורות שלהם לבית הספר. בסופו של דבר, העונש נועד לעזור לתלמידים להכיר בטעויותיהם ולשנות אותן לכיוון חיובי. כתוצאה מכך, אפילו התלמידים שנענשו מצאו גישה חדשה זו מושכת. הם גם למדו על הספרים המצוינים הרבים של בית הספר, העשירו את בסיס הידע שלהם ופיתחו בהדרגה הרגל של קריאה.

התלמידים קוראים ספרים בספרייה הירוקה של בית הספר.

עם תוכנית הלימודים שהופכת מורכבת יותר ויותר והתלמידים נמשכים למסכי מחשב, משחקים ובידור לאחר שעות הלימודים, שיפור תרבות הקריאה נותר משימה מאתגרת. על פי סקר של מחלקת ההוצאה לאור ( משרד המידע והתקשורת ), האדם הווייטנאמי הממוצע קורא רק 2.8 ספרים ו-7.07 עיתונים בשנה, פחות משמעותית מאשר במדינות אחרות באזור ובעולם. דו"ח נוסף של מחלקת הספריות (משרד התרבות, הספורט והתיירות) מראה כי 26% מהאנשים אינם קוראים כלל, 44% מרימים מדי פעם ספר לקריאה, ורק 30% קוראים באופן קבוע. משתמשי הספרייה מהווים כ-8-10% מהאוכלוסייה. נתונים סטטיסטיים אלה מצביעים על כך שהרגלי הקריאה של העם הווייטנאמי טרם התבססו היטב. עדיין חסרים לנו הרגלי קריאה ומיומנויות קריאה מתאימים, וקוראים בעיקר מתוך גחמה.

בכל שנה, ביום "ספר ותרבות הקריאה של וייטנאם" (21 באפריל), אנו עדים לתוכניות ותערוכות ספרים רבות המושקות ומאורגנות ביישובים ובבתי ספר. פעילויות אלו העלו במידה מסוימת את המודעות בקרב המערכת הפוליטית כולה ובכל שכבות האוכלוסייה לתפקידם וחשיבותם של ספרים בחיים החברתיים. עם זאת, כדי לטפח אהבה לספרים, יש לשמור על הרגל הקריאה מדי יום ובקביעות.

שנת הלימודים החדשה החלה כבר חודש, ואנו מקווים שהספריות הירוקות בבתי הספר יופעלו מחדש במהרה וכי יתקיימו מפגשי קידום קריאה לתלמידים. במקביל לכך, יש לארגן הכשרות למנהלי ספריות בתי הספר ולצוותים כדי לשפר את כישורי הספרייה שלהם, להפוך את הספריות ליעילות יותר וליצור עניין ומשיכה רבה יותר עבור התלמידים להשתתף בקריאת ספרים ועיתונים. יתר על כן, על בתי הספר לארגן פעילויות קידום קריאה כגון הצגת ספרים, תחרויות סיפורים המבוססות על ספרים, סיפורים נושאיים, הצגת יצירות כתובות ומצוירות המבוססות על ספרים, והענקת פרסים לתלמידים שקראו ספרים רבים...

לא משנה עד כמה החברה מתפתחת, או כיצד יתפתחו שיטות אחרות לאחסון מידע, שימור ספרים והבנת חשיבותם יתרום לחברה מתורבתת יותר. לכן עלינו לשאוף לטפח וליהנות מקריאה כצורת בילוי מדי יום כדי להפוך את החיים למלאים יותר.

מָקוֹר