לאו קאי הוא מחוז הררי בו 34 קבוצות אתניות חיות יחד, כאשר מיעוטים אתניים מהווים 66% מהאוכלוסייה. בשנים האחרונות, שימור וקידום הזהות התרבותית המסורתית של קבוצות אתניות הפכו לתוכן חשוב בחינוך בבתי הספר. ברובע קאו טיה, בתי הספר לא רק מלמדים ידע מספרים וחומרים, אלא גם שילבו באופן יזום תרבות אתנית בפעילויות חוץ-לימודיות, ועוזרים לתלמידים להבין ולהעריך טוב יותר ערכים מסורתיים.
באווירה תוססת ושמחה, בשטח בית הספר, התקיים בהתלהבות ריקוד ה-"תאי שו" (Thai Xoe) שבוצע על ידי מורים ותלמידים מבית הספר היסודי והתיכון טאצ' לואונג, במחלקת קאו תיא, ומשך אליו את השתתפותם של מספר רב של תלמידים.
"אני מאוד אוהבת את ששת ריקודי ה-Xoe המסורתיים של הקבוצה האתנית שלנו. בית הספר כלל פעילויות ריקוד Xoe במהלך ההפסקה, שאני מוצאת משמעותיות מאוד. נעבוד יחד כדי לשמר את הזהות התרבותית האתנית שלנו ולהפיץ את הערכים היפים של אמנות ריקוד ה-Xoe התאילנדי", שיתפה הואנג נו נגוק, כיתה ח'א'.
שימור מסורות תרבותיות לאומיות הוא אחד מתכני החינוך החשובים, שמטרתו לסייע לתלמידים הן לספוג התקדמות חברתית והן לשמר ולקדם את יופיה של התרבות המסורתית. לכן, בנוסף לשיעורים הרגילים, בית הספר היסודי והתיכון טאצ' לואונג מארגן פעילויות חוץ-לימודיות ואירועים קבוצתיים כדי ליצור מגרש משחקים ולבנות סביבה חינוכית ידידותית ובריאה, המסייעת לתלמידים להבין לעומק את תרבותם הלאומית.
בנוסף, בית הספר מקיים הופעות של שישה ריקודי Xoe מסורתיים, תוך שילוב שירי עם, ריקודי עם ומשחקי עם בפעילויות אמצע השיעור כדי ללמד את התלמידים. זה עוזר לתלמידים לתקשר, ללמוד ולשפר את מודעותם לשימור והערכה של היופי המסורתי של הקבוצה האתנית שלהם, כמו גם של קבוצות אתניות אחרות.
גב' נגוין טי הייפ, מנהלת בית הספר היסודי והתיכון טאצ' לואונג, אמרה: "ששת ריקודי ה-Xoe המסורתיים של הקבוצה האתנית התאילנדית הוכרו על ידי אונסק"ו כמורשת תרבותית בלתי מוחשית של האנושות. מכיוון שרוב התלמידים הם מהקבוצה האתנית התאילנדית, בית הספר שמר וקידם את הזהות האתנית התאילנדית, תוך שילוב ריקוד ה-Xoe בפעילויות חוץ-לימודיות ובמפגשי למידה חווייתית; במיוחד ארגון מפגשי התעמלות באמצע הבוקר כדי שהתלמידים יוכלו לבצע את ריקוד ה-Xoe המסורתי. באמצעות פעילויות חוץ-לימודיות אלו, בית הספר עזר לתלמידים לאהוב ולהבין את אמנות ריקוד ה-Xoe המסורתי, ובכך להוקיר את זהותם האתנית."
בדומה לבית הספר היסודי והתיכון ת'אך לואונג, בבית הספר היסודי והתיכון ת'אך לואונג, יחד עם פעילויות חוץ-לימודיות, הערכים התרבותיים המסורתיים של קבוצות אתניות משולבים בשיעורים בכיתה.
דימויים של קבוצות אתניות, מנהגים, מסורות וזהויות תרבותיות משולבים בשיעורים בצורה חיה וניתנת להזדהות, ועוזרים לתלמידים לגשת אליהן ולזכור אותן, ובכך מטפחים הבנה והערכה עמוקות יותר של הערכים המסורתיים של מולדתם.
שיעורים על זהות תרבותית לאומית עוזרים לי להבין טוב יותר את התרבות שלי ואת התרבויות של קבוצות אתניות אחרות באזור, ובכך מטפחים מודעות גדולה יותר לשימור וקידום ערכים מסורתיים.
גב' הואנג ואן אן, מורה בבית הספר היסודי והתיכון טאנה לואונג, שיתפה: "במהלך ההוראה שלי, שילבתי תוכן על תרבויות של קבוצות אתניות בשיעורי ספרות, פעילויות חווייתיות ושיעורי חינוך מקומי. עבור כל נושא, אני דורשת מהתלמידים להקליט סרטונים , לצלם תמונות וליצור קליפים כדי לבצע השוואות, הערכות ולפתח תוכניות לשימור ושימור זהות תרבותית אתנית."
בשנת הלימודים 2025-2026, בבית הספר היסודי והתיכון טאנה לונג יהיו 17 כיתות עם 470 תלמידים, מתוכם 95% תלמידים בני מיעוטים אתניים.
כדי לקדם ולשמר את הזהות התרבותית של קבוצות אתניות, בית הספר התמקד בהוראה וחינוך התלמידים על הערכים והמסורות התרבותיות של קבוצות אתניות מקומיות על ידי דרישה מהם ללבוש תלבושות אתניות מסורתיות בימים מסוימים בשבוע; שילוב הוראת שרידים היסטוריים ותרבותיים, אתרי נוף, מנהגים, מסורות, פסטיבלים ומשחקי עם במקצועות שונים; והקמת מועדונים תרבותיים ואמנותיים של מיעוטים אתניים בכל כיתה.
מר דין טרונג דואן, מנהל בית הספר היסודי והתיכון טאנה לואונג, אמר: "בית הספר ימשיך לקדם ולחנך על שימור זהות תרבותית מוחשית ובלתי מוחשית באזור באמצעות שיעורים. נקדם ונציג באופן פעיל את המסורות היפות של האומה באמצעות פסטיבלים, מנהגים ומנהגים לחברים הן בארץ והן בחו"ל; במקביל, נבטל ונבקר באופן פעיל מנהגים מיושנים."
באמצעות פעילויות מעשיות, בתי ספר במחוז בכלל ובמחוז קאו תיה בפרט מפיצים בהדרגה את המודעות לשימור התרבות המסורתית בסביבת בית הספר, ויוצרים נכסים יקרי ערך עבור הדור הצעיר כדי שיוכל לצעוד בביטחון אל העתיד.
מקור: https://baolaocai.vn/dua-van-hoa-truyen-thong-vao-bai-giang-post899180.html
תגובה (0)