מורים תחת לחץ בגלל... הורים

לאחרונה, תוצאות "מחקר על חייהם של מורים באזור הדרום: ניסויים במחוזות בין תואן , טיי נין והאו ג'יאנג" שנערך על ידי המכון לפיתוח מדיניות של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי הראו כי מורים מתמודדים עם לחץ רב מצד הורים. עד 70.21% מהמורים אמרו שהם נמצאים תחת לחץ או לחץ רב מצד הורים; 40.63% מהמורים התכוונו לשנות קריירה עקב אלימות נפשית מצד הורים...

החוקרים ראיינו 132 מנהלי חינוך ומורים בכל הרמות וערכו סקר רחב היקף בקרב 12,505 מורים בשלושת היישובים שהוזכרו לעיל בספטמבר ובאוקטובר האחרונים.

כתבי ת'אנה ניאן תיעדו סיפורים אמיתיים במציאות.

משמעת תובענית למורה על שלא סייע לתלמידים ללכת לשירותים

"למה הכיתה כל כך קטנה?", שאל הורה שילדו תלמיד כיתה ו' (בית ספר ציבורי בהו צ'י מין סיטי) את המנהל ביום הראשון ללימודים. בבית ספר יסודי ציבורי במרכז הו צ'י מין סיטי, התלונן הורה למורה מדוע בכיתה אין מיזוג אוויר, מקרן או טלוויזיה. המנהל נאלץ לדון עם כל ההורים שזהו בית ספר ציבורי, ובשל אילוצי תקציב, הוא יכול לספק רק את הציוד המינימלי הדרוש להוראה וללמידה.

גני ילדים רבים מצוידים כיום במצלמות כדי להגביר את השקיפות, אך הורים רבים גם "צופים" במצלמות, מוצאים פגמים במורים ובצוות בית הספר, ומפעילים לחץ רב יותר על המורים.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

בשיחה עם כתב ת'אן ניאן , אמר המנהל כי יחד עם המודרניזציה של החברה, הורי התלמידים מגלים עניין גובר בלימודיהם ומלווים אותם בלימודיהם, וזה סימן טוב. הורים רבים פעילים ועובדים עם מורים כדי לבנות בתי ספר יעילים ומאושרים. עם זאת, ישנם גם הורים המפעילים לחץ רב מדי על ילדיהם ומוריהם. לרבים יש דרישות מוגזמות מצוות המורים וצוות בית הספר.

"הורה הגיב אליי בחומרה רבה, ודרש נקיטת צעדים משמעתיים נגד מחנכת כיתה א' משום ש... המורה לא הלכה לשירותים כדי לעזור לתלמידים כשהלכו לשירותים בבית הספר. כבר בפעילות ההיכרות עם הסביבה בכיתה א', הדרכנו את הילדים על אזור השירותים, נהלי בטיחות, וגם אמרנו שבית ספר יסודי אינו כמו גן ילדים, המחנכת לא יכולה גם ללמד וגם לטפל בשירותים עבור יותר מ-30 תלמידים בכיתה, אבל ההורה סירב. מחנכת כיתה א' באותה שנה הייתה כל כך עייפה שביקשה לעבור לעבודה", אמר המנהל.

או שיש הורים שאפילו מתערבים בתקשורת בין התלמידים בכיתה. המנהל סיפר שכאשר הורה מיהר לבית הספר בזמן השחרור ואמר לילדו: "תראה לי איזה ילד הכה אותך, אני אטפל בזה". או שההורה שמע את הילד אומר משהו בכיתה על המורה או על חברים, אך מבלי לבקש מהמחנכת לברר את הסיפור המלא, ההורה התקשר מיד למנהל, דרש לטפל במורה, בצוות בית הספר, ודרש לטפל בתלמיד על כך ש"איים" על ילדו...

אכפתיות יתרה כלפי תלמידים יכולה גם להוביל לשאלות.

מורה בבית ספר תיכון בהו צ'י מין סיטי אמר שכדי לבצע היטב משימות מקצועיות, לעמוד בדרישות עבודה גבוהות יותר ויותר, ליישם טרנספורמציה דיגיטלית בהוראה וליישם ביעילות את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, כל מורה לחוץ מאוד, חייב ללמוד כל הזמן ואינו יכול להימנע מלחץ. עם זאת, הלחץ מעניינים מקצועיים הוא כאין וכאפס לעומת הקשיים שבהם נתקלים מורים בתהליך האינטראקציה עם הורים, תלמידים וטיפול בתלמידים המפרים משמעת...

"יש הורים שאומרים 'הכל תלוי במורה', אבל כשהמורה נוקשה עם התלמיד, הם לא מקבלים את זה ומגיבים למורה. במקרים מסוימים, אני מרגישה שהורים ובית הספר לא מצאו קול משותף. כשמתעוררת בעיה, הורים לא בוחרים להיפגש ישירות עם המחנכת כדי לדון, אלא בוחרים בפתרונות כמו פרסום הסיפור בקבוצת ההורים כדי לדון, ואז פרסום שלו ברשתות החברתיות מבלי לדעת אם הוא נכון או לא נכון, נכון או לא נכון", שיתפה המורה הזו.

המורה הוסיפה כי כאשר תלמידים נכנסים לכיתה ו', כל מורה חדש יצטרך לצפות ולנטר את תוצאות הלמידה וכן את הגישות וההתנהגויות של התלמידים. כאשר הוא רואה משהו חריג, על המורה לתקשר במיומנות עם ההורים כדי שיוכלו לקחת את ילדיהם לבדיקה רפואית והערכת בריאות. עם זאת, חלק מההורים, כאשר הם מדברים עם המורה, חושבים שהמורה מפלה את ילדיהם. חלקם אף אומרים: "למה אתה תמיד שם לב לילד שלי? למה אתה מתכוון כשאתה שואל אותו/אותה ככה?". פעמים רבות כך, המורה נבהלת ולא יודעת איך לשאול על התלמיד ולטפל בו...

מנהל בית ספר יסודי במחוז 1, הו צ'י מין סיטי, אמר כי בית הספר תמיד מקווה לקבל הערות בונות מהורים. עם זאת, ישנם הורים שבוחנים את בית הספר והמורים ומוצאים פגמים בהם. כשהם מדברים עם מורי ילדיהם, הם אף משתמשים בשפה מתנשאת...

מצפה לאמון והבנה מצד ההורים

גב' וו באו דאו דיאם, מנהלת בית הספר התיכון נגוין טי טאפ, מחוז 7, הו צ'י מין סיטי, אמרה שבתחילת כל שנת לימודים היא נפגשת לעתים קרובות ודנה עם ההורים על מטרות בית הספר ומשימותיו, שהחשובה שבהן היא התפתחותם המקיפה של הילדים. מלבד הורים מקסימים רבים שתמיד מלווים ותורמים תרומה חיובית להתפתחות בית הספר, ויוצרים משאבים רוחניים עבור הצוות, עדיין ישנם כמה הורים שלא "מבינים".

הורים עובדים יחד עם בתי הספר כדי ליצור סביבת למידה נעימה

תמונה; ירקן

לכן, המסר שגברת דיאם העבירה להורים הוא תמיד לתת אמון בבית הספר. אמון הוא דבק חשוב לקשר בין משפחה לבית הספר.

"אנו מקווים שהורים יבינו את הקשיים והקשיים של מקצוע ההוראה כיום. בנוסף לשעות ההוראה בכיתה, על המורים להתמודד עם סדרה של משימות לא ידועות. בנוסף לשיפור ועדכון הידע כדי לבצע היטב את תפקיד המורים, כל מורה צריך גם לנהל את הכיתה, לדאוג לתלמידים מבחינת איכות הלמידה, בריאות גופנית ונפשית. בכל כיתה יש כ-40 תלמידים, לכל תלמיד אישיות שונה, האתגר למורים גדול מאוד. כדי ללוות את המורים, אנו מקווים שההורים יגלשו אמפתיה, יבינו וישתפו. אם בית הספר שמח, התלמידים חייבים להיות שמחים, המורים חייבים להיות שמחים. תפקידם של ההורים ביצירת זה אינו קטן", התוודתה גב' וו באו דאו דיאם. (המשך יבוא)

מורים "מוטרדים" גם בחיים האמיתיים וגם ברשתות החברתיות.

העיתונות דיווחה על מקרים רבים של "בריונות" של מורים בחיים האמיתיים וברשתות החברתיות. עיתון Thanh Nien פרסם את דעותיהם של גננות רבות, לפיהן הן היו תחת לחץ כאשר הוריהן פרסמו "האשמות" כלפי מורים ברשתות החברתיות. במאי 2023, כאשר נתן לתלמיד ציון ממוצע להתנהגות לאחר הפרות רבות, המורה VTKQ (מחוז דאק גלונג, דאק נונג) הותקף על ידי הורה בביתו. לפני כן, ההורה התקשר פעמים רבות והשתמש במילים מעליבות כלפי המורה VTKQ. ובאוקטובר 2023, סגן מנהל בית הספר התיכון Ham Tan (Binh Thuan ) הוכה על ידי הורים וזרים שפרצו לביתו, שברו את אפו וגרמו לעפעפיו לצנוח, מה שגרם לו לפנות לחדר מיון...

הורים מפעילים לחץ על ילדיהם , וגם מפעילים לחץ על מורים?

גב' קיו.טי., הורה לילד הלומד בבית ספר יסודי ותיכון במחוז 1, הו צ'י מין סיטי, שיתפה: "יש לומר שבמציאות, ישנם מורים רבים שהם באמת מוזרים, אך ישנם גם הורים רבים שהם מאוד מוזרים ולעתים קרובות מוצאים פגמים במורים. הורים צריכים ללוות מורים בתהליך ההוראה והטיפול בילדיהם, ואסור להם להגן על ילדיהם יותר מדי. כי יותר מכל אחד אחר, עלינו להבין את אישיות ילדינו. אם אנו רואים את ילדינו עושים טעויות, עלינו לגעור בילדינו קודם כל, לא במורים."

גב' ט.נ., הורה המתגוררת במחוז 3, הו צ'י מין סיטי, אמרה בגילוי לב: "הורים רבים כיום מאלצים את ילדיהם לקחת שיעורים נוספים, כל השבוע, מיום שני עד יום ראשון, ושיעורי ערב עד השעות 21:00-22:00. הורים מגבירים את הלחץ והציפיות מילדיהם, מה שבתורו מגביר את הלחץ על המורים של ילדיהם. לכן, כאשר הורים מפחיתים את הלחץ על ילדיהם, הם גם עוזרים להפחית חלק מהלחץ על המורים."

מקור: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm