תשומת לב ובחירה של צורות חינוך מסורתי מתאימות ויעילות לתלמידים היא אחת המשימות והפתרונות החשובים לתרומה לשיפור האיכות הכוללת של החינוך. לכן, המוזיאון המחוזי תיאם עם מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז טאן לין כדי לארגן תערוכת ציורים על המורשת התרבותית המקומית.
בשטחו המרווח של בית הספר, למעלה מ-650 תלמידים ומורים מבית הספר היסודי לק טאן 1 זכו להתפעל וללמוד על המורשת המקומית באמצעות ציורים שיצרו התלמידים. מנקודת מבטו של ילד, דרך משיכות מכחול תמימות של תלמידים צעירים, שרידים היסטוריים ותרבותיים, אמנות אדריכלית, אתרי נוף, טקסים, פסטיבלים, מנהגים ומלאכות מסורתיות של הקבוצות האתניות החיות במחוז תוארו בצורה חיה וטבעית באמצעות חומרים שונים. בנוסף, תלמידים באזור ההררי של טאן לין למדו גם על תרשימים ומפות - עדויות היסטוריות לריבונותה של וייטנאם על ימיה ואייה. זה עזר להם להשיג הבנה מעמיקה יותר של מעמדם, תפקידם ופוטנציאלם של הימים והאיים בבנייה ובהגנה הלאומית.
בזמן שהדריכה את התלמידים בצפייה בציורים, אמרה גב' הוין טי נגוק הא - מנהלת בית הספר היסודי לאק טאן 1: "ארגון שיעורים חוץ-בית-ספריים הקשורים לקידום שרידים היסטוריים ותרבותיים מקומיים הוא צורת חינוך יעילה והכרחית, וכיוון נכון המתאים לדרישות המעשיות של החינוך כיום. באמצעות הציורים המוצגים, התלמידים לומדים מיומנויות רבות, כיצד להשתמש בחומרי ציור ומפתחים חשיבה יצירתית באמנות. זה מעודד אותם לחקור את ערכי המורשת וההיסטוריה, ולחבר אותם טוב יותר לאירועים וסוגיות לאומיות חשובות."
קאט הואנג ג'יה ניהי, תלמידה בכיתה ד'ג', וחבריה לכיתה היו מרותקים מהמידע שהציגו המורים לאחר שצפו בציורים. זה עזר להם להרחיב את הידע וההבנה שלהם לגבי מורשת, כמו גם את ההיסטוריה של מאבקם של אבותיהם לבנות ולהגן על האומה.
מר דואן ואן תואן, מנהל המוזיאון המחוזי, אמר: "שיתוף הפעולה עם בתי הספר לחינוך תלמידים על מסורות דרך מורשת תרבותית מיושם על ידי המוזיאון המחוזי ומחלקת החינוך וההכשרה המחוזי במשך שנים רבות, תוך שימוש בשיטות שונות. אלה כוללים לקיחת תלמידים לביקורים ישירים במוזיאונים ובאתרים היסטוריים; ארגון תחרויות ציור על אתרים היסטוריים וצבעי התרבות הלאומית; וקיום פעילויות חוץ-לימודיות ותערוכות ניידות לקידום והיכרות עם הממצאים המוצגים במוזיאון והצגת ציורי מורשת תרבותית בבתי הספר... באופן מעודד, תוכניות אלו קיבלו משוב חיובי ממורים, תלמידים והורים. התלמידים פיתחו אהבה גדולה יותר להיסטוריה ולמסורות לאומיות, והביעו רצון לבקר וללמוד על אתרים היסטוריים כדי להעשיר את הידע שלהם ולטפח אהבה למולדתם."
על פי תוכנית הלימודים החדשה לחינוך כללי, שיעורים על היסטוריה ותרבות מקומית במקצועות כמו ספרות, היסטוריה וגיאוגרפיה כלולים בתוכנית הלימודים. לכן, פעילויות חוץ-לימודיות העוסקות במורשת תרבותית יתרמו לחדשנות בשיטות הוראה, תוך חיבור בין תיאוריה למעשה. במקביל, הן יתרום לעיצוב ופיתוח אופי, ותעלה את המודעות והאחריות בקרב הדור הצעיר בשימור, הגנה וקידום המסורות וערכי המורשת התרבותית של האומה.
מָקוֹר
תגובה (0)