הסרת מכשולים בפני בתי ספר מקצועיים.

בכל שנה, כמעט 200,000 איש בהו צ'י מין סיטי מסיימים תוכניות חינוך והכשרה מקצועית ונכנסים לשוק העבודה. עם זאת, מוסדות חינוך והכשרה מקצועית מתמודדים עם קשיים ומכשולים רבים במהלך פעילותם. עם תחילת עונת ההרשמה לשנת 2024, בתי ספר מקצועיים רבים בעיר מקווים לפתרון קשיים ומכשולים אלה.

עדיין ישנן קשיים רבים.

על פי מחלקת העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי, לעיר יש כיום פוטנציאל חזק בהכשרה ואספקת משאבי אנוש לשוק העבודה, עם 376 מוסדות להכשרה מקצועית (המהווים 12.51% מכלל התושבים הארציים). בממוצע, למעלה מ-195,000 איש מסיימים מדי שנה תוכניות הכשרה מקצועית שונות ונכנסים לשוק העבודה. איכות כוח העבודה לאחר ההכשרה עונה למעשה על צרכי הגיוס, ותורמת לפתרון בעיות תעסוקה עבור עובדים בעיר ובמחוזות וערים אחרות באזור הדרום.

מפגש הכשרה מעשי לסטודנטים במחלקה להנדסת חשמל, במכללה המקצועית קו צ'י, הו צ'י מין סיטי.

עם זאת, במהלך פעילותם, מוסדות רבים לחינוך והכשרה מקצועית (VET) עדיין מתמודדים עם קשיים ומכשולים רבים. מוסדות וסוכנויות ניהול של הכשרה מקצועית מבולבלים ומתמודדים עם אתגרים ביישום מדיניות והנחיות בנושא הכשרה מקצועית. הבולטים שבהם הם היעדר תמריצים ומדיניות אטרקטיביים לעסקים המשתתפים בסוציאליזציה של הכשרה מקצועית; הקצאה והשכרה לא יעילות של קרקעות למוסדות הכשרה מקצועית; ויישום פטורים והפחתות משכר לימוד עבור מתלמדים מקצועיים. באופן ספציפי, מאז שהממשלה פרסמה צו מס' 81/2021/ND-CP, מדיניות זו עברה שינויים רבים ברמות ההוצאות ובשיטות היישום, מה שגרם לבלבול בין בתי ספר ויישובים ולמעכב יישום יעיל. יתר על כן, הכשרה שיתופית בין מוסדות הכשרה מקצועית ותיאום בין בתי ספר ועסקים עדיין מתמודדים עם מכשולים רבים.

ד"ר דאנג ואן סאנג, מנהל המכללה הפוליטכנית של הו צ'י מין סיטי, שיתף כי בניית מתקני בית הספר הייתה קשה מאוד, עם הליכים מסובכים. כאשר התעוררו מכשולים, בית הספר פנה למחלקות, סוכנויות ורשויות מקומיות שונות, אך הם המשיכו לגלגל את האחריות מבלי לפתור את הבעיות. באופן דומה, ד"ר טונג ואן דאן, סגן מנהל המכללה הטכנית קאו טאנג, אמר כי בית הספר נתקל בקשיים רבים ביישום בניית הקמפוס השני שלו (10 דונם באזור כפר האוניברסיטה, מחוז נה בה). פרויקט זה נמצא בעיצומו מאז 2014 אך עדיין לא גמור עקב פיצוי קרקע ובעיות פינוי. בינתיים, פרופסור חבר ד"ר בוי ואן הונג, מנהל המכללה להנדסה 2, אמר כי יישום חינוך כללי ברמת תיכון בבתי ספר מקצועיים נתקל גם הוא בקשיים. יחד עם זאת, הוא ציין כי חלק ממדיניותה של הו צ'י מין סיטי התומכת בפיתוח והזמנת הכשרה לא הוקצו בצורה הוגנת לבתי ספר תחת סוכנויות ממשל מרכזיות הממוקמות בעיר, כולל המכללה להנדסה מספר 2.

הסירו בנחישות את המכשולים.

לדברי מנהל מחלקת העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי, לה ואן תין, הקשיים העומדים בפני מוסדות הכשרה מקצועית הם מציאות שהמחלקה זיהתה והיא בוחנת ומתקנת באופן פעיל כדי לקצר את ההליכים המנהליים שתחת סמכותה. עבור הליכים המטופלים על ידי יחידות אחרות, המחלקה תשלח בקשות בכתב ליחידות אלו לקבלת הדרכה ותמיכה כדי לפתור במהירות בעיות עבור מוסדות הכשרה מקצועית בעיר. מנהל מחלקת העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי אישר כי כדי לשפר את איכות ההכשרה המקצועית ויצירת מקומות עבודה, העיר מחזקת את המדיניות ויוצרת את התנאים הטובים ביותר עבור אנשים לגשת לשירותים וליהנות מהם. עסקים ומשקיעים מוכנים ומשתתפים באופן פעיל בתהליך ההכשרה המקצועית באמצעות מודל כפול של בית ספר עסקי; יחידות רלוונטיות מחזקות גם את איכות חיזוי צורכי משאבי אנוש ומידע על שוק העבודה, במיוחד חיזוי עבודה במגזר הפורמלי והבלתי פורמלי; ובונות מערכת המחברת בין היצע וביקוש עבודה בין מחוזות, אזורים ובין-לאומיים.

מר נגוין הואנג הייאו, סגן מנהל מחלקת התכנון והכספים, המחלקה הכללית לחינוך מקצועי והכשרה (משרד העבודה, הנכים והרווחה), ציין כי הקשיים והמכשולים העומדים בפני מוסדות חינוך מקצועי והכשרה בהו צ'י מין סיטי הם גם קשיים נפוצים עבור מוסדות חינוך מקצועי והכשרה רבים אחרים. הבעיה המיידית היא שהעיר והפרובינציות והערים האחרות חייבות לטפל בנחישות בחסרונות במשיכת חינוך מקצועי והכשרה חברתית, שכן כיום רק כמעט 37% מתוך 1,888 מוסדות חינוך מקצועי והכשרה ברחבי הארץ משכו השקעות חברתיות. בינתיים, היעד שנקבע לשנת 2030 הוא ש-50% ממוסדות החינוך המקצועי וההכשרה מיישמים השקעות חברתיות.

העיר הו צ'י מין שואפת למשוך 45-50% מבוגרי חטיבות הביניים והתיכון למערכת החינוך וההכשרה המקצועית (VET) עד שנת 2030; כ-70% ממוסדות ההכשרה המקצועית ו-100% מתוכניות ההכשרה בתעשיות ובמקצועות מרכזיים יעמדו בתקני הסמכה לאיכות; ויוקמו כ-10 בתי ספר איכותיים. כדי להשיג מטרה זו, העיר יישמה מערך מקיף של משימות ופתרונות, כולל קישור הדוק בין מוסדות ההכשרה המקצועית לעסקים ולשוק העבודה. היא גם יצרה מנגנונים ומדיניות נוחים לקידום הסוציאליזציה של ההכשרה המקצועית.

הו צ'י מין סיטי ופרובינציות וערים אחרות צריכות להמשיך לפתח ולפרסם תוכניות ספציפיות למשיכת משאבים חברתיים לפיתוח חינוך מקצועי והכשרה (VET) ביישובים שלהן; תוך מתן עדיפות לשילוב גיוס חברתי ופיתוח מתקני VET שאינם ציבוריים בתוכניות ותוכניות פיתוח המתאימות לתנאי הפיתוח החברתי -כלכליים וליכולת הקנייה של האוכלוסייה המקומית. במקביל, יש צורך במפת דרכים ספציפית לעידוד גיוס חברתי בתחום ה-VET, לרבות הקצאת קרקעות מפונות ובניית תשתיות כדי למשוך משקיעים בתוכניות פיתוח חברתי-כלכלי כפי שנקבע בחוק התכנון, וקידום שותפויות ציבוריות-פרטיות בהשקעה בפיתוח מתקני VET.

קוואנג הוי

מָקוֹר: https://www.sggp.org.vn/go-kho-cho-truong-nghe-post725802.html