הכנה לילדים העולים לכיתה א'.

כדי להכין את התלמידים לכניסה לכיתה א', בין ה-4 באוגוסט ל-29 באוגוסט, בתי ספר יסודיים ובתי ספר יסודיים ותיכוניים משולבים ברחבי המחוז יישמו בו זמנית תוכנית היכרות עם השפה הוייטנאמית בת שבוע לילדים מאזורי מיעוטים אתניים לפני תחילת שנת הלימודים 2025-2026, כפי שהורה משרד החינוך וההכשרה במסמך מס' 126/GDĐT-GDPT, מיום 23 ביולי 2025.

ההכנות לכיתה א' לתלמידי בית הספר היסודי י באנג, רובע מיי לאם.

לעזור לילדים לפתח שליטה בשפה הווייטנאמית.

שבוע המבוא להוראת ולימוד וייטנאמית לתלמידים מאזורי מיעוטים אתניים הוא שלב חשוב מאוד. זהו הזמן לעזור להם להכיר את סביבת הלמידה החדשה ולהתחבר לשפה הוייטנאמית באופן טבעי ויעיל. המטרה היא לעזור לתלמידים להסתגל לסביבת הלמידה החדשה, לייצב את הפסיכולוגיה שלהם ולגבש הרגלי למידה ושגרות בסיסיות.

תוכן הפעילויות החינוכיות הללו מתמקד בחיזוק כישורי השפה הוייטנאמית כדי שהתלמידים יוכלו להשתתף ביעילות בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תוך תרומה לצמצום פער השפה ולשיפור איכות ההוראה והלמידה, במיוחד בשפה הוייטנאמית בשנה הראשונה של בית הספר היסודי. במקביל, הדבר מסייע למורים לזהות את הקשיים והמגבלות של התלמידים בשלב מוקדם, כך שניתן יהיה לנקוט באמצעי תמיכה מתאימים.

לדברי מר צ'ו ואן וו, מנהל בית הספר היסודי הפנימייה האתנית סונג טרה בקומונת סונג מאנג, האתגר הגדול ביותר בהוראת ילדים בני מיעוטים אתניים הוא כישורי השפה הווייטנאמית המוגבלים שלהם (במיוחד אלו הלומדים בבתי ספר מרוחקים). בבית, הם מתקשרים בעיקר בשפת אמם. לכן, על המורים להשתמש הן בווייטנאמית והן בשפת קבוצת המיעוט האתנית שלהם כדי לעזור להם להבין את תוכן השיעור. לכן, יישום תוכנית היכרות עם השפה הווייטנאמית בת שבוע הוא חיוני וחשוב כדי לעזור לתלמידים להתגבר על חששם הראשוני לפני הכניסה לכיתה א'.

תוכן ההוראה בנוי בצורה גמישה סביב שלוש פעילויות עיקריות: חימום - חיבור, חקירה - תרגול, ויישום - התנסות. שיטות מגוונות משמשות, כולל לימוד אוצר מילים ומשפטים, סיפור סיפורים, משחקי תפקידים, משחקי למידה, שירה וריקוד, דקלום שירה, צביעה ותקשורת בחיים האמיתיים, תוך יצירת סביבת למידה חיובית, מרתקת וידידותית. באמצעות פעילויות אלו, ילדי מיעוטים אתניים משפרים את כישורי השפה הווייטנאמית שלהם, בונים ביטחון בתקשורת, מפתחים הרגלי למידה בסיסיים, ומוכנים להשתלב בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 עם כניסתם לכיתה א'.

בנוסף לשיפור שליטה בשפה הוייטנאמית, התוכנית מתמקדת גם בזיהוי מוקדם של קשיים ומגבלות של התלמידים על מנת לספק להם תמיכה בזמן במהלך לימודיהם. בית הספר משתף פעולה בשיתוף פעולה הדוק עם משפחות וארגונים חברתיים כמו איגוד הנוער והאגודה לקידום הלמידה וכו', בגיוס ושימור רישום התלמידים וביצירת תנאים לתמיכה בלמידה יעילה.

מר פאם טאנה טרי, מנהל בית הספר היסודי ין נגוין, הדגיש: ארגון שבוע של היכרות והוראת וייטנאמית לילדים בני מיעוטים אתניים לא רק מסייע להם לייצב את הפסיכולוגיה שלהם ולגבש הרגלי למידה, אלא גם תורם להשגת המטרה של פיתוח חינוך באזורים בני מיעוטים אתניים והרים, ויוצר בסיס איתן לרפורמה חינוכית מקיפה במדינה.

במהלך שבוע ההתמצאות, התלמידים יכירו תמונות וחפצים המוכרים להם באזור מגוריהם. זה עוזר להם להרגיש יותר בנוח ופחות חרדים. בנוסף, הם ישתתפו בפעילויות כמו משחק משחקים מסורתיים ושירת שירים וייטנאמיים פשוטים. פעילויות אלו לא רק עוזרות להם להירגע, אלא גם מלמדות אותם אוצר מילים ומבני משפטים באופן טבעי.

תרומה לשיפור איכות החינוך.

תצפיות ראשוניות מצביעות על כך שבמהלך השבוע הראשון של בית הספר, בתי הספר התייעצו עם ועדות ורשויות מקומיות של המפלגה, ותיאמו עם ארגונים מקומיים, כפרים והורים כדי לעודד ילדים להשתתף בשיעורים, לספק הסעות ולהכין לינה וארוחות לתלמידי הפנימייה במהלך לימודיהם. הם הכינו בקפידה מתקנים, הקצו מנהלים ומורים לקבל את פני התלמידים וההורים כדי שיכירו את סביבת הלמידה החדשה; שיעורי הנוכחות היו גבוהים, הילדים גילו התלהבות מהשתתפות בשיעורים, והיו בטוחים בעצמם ואסרטיביים בתקשורת בווייטנאמית.

בנוסף, מורים מכינים היטב תוכניות שיעור ויש להם יוזמות רבות לבניית אמון עם תלמידים והורים, כגון: שליחת מכתבים פתוחים; יצירת רקעים לילדים לצילום תמונות יפות; הכנת חומרי למידה, סרטונים וחפצים אמיתיים להמחשת השיעורים; והדרכה חמה של תלמידים באחיזה בעטים ובכתיבת המכתבים הראשונים שלהם. בתי ספר רבים מארגנים גם פעילויות קבוצתיות כדי להציג את שנת הלימודים החדשה לכל התלמידים, תוך הגעה לכל כיתה כדי לעודד את התלמידים ועוזר להורים לנקות, תוך יצירת סביבה ירוקה, נקייה ויפה. הורים מרגישים בנוח יותר בידיעה שילדיהם מכירים בסביבה חינוכית ידידותית ובטוחה.

מר וו ואן דונג, ראש המחלקה לחינוך כללי במחלקה לחינוך והכשרה, העריך: זוהי פעילות חשובה להכנת ילדים לכניסה לכיתה א' בשנת הלימודים 2025-2026. עבור ילדים ממיעוטים אתניים, פעילות זו תתרום לביסוס ופיתוח מיומנויות השפה הוייטנאמית בתקשורת ובלמידה בווייטנאמית; תסייע לתלמידים להימנע מלחץ בעת הכניסה לסביבת למידה חדשה, ובמקביל תצמצם את שיעור התלמידים החלשים והנשירה בשנים הראשונות של בית הספר היסודי.

תוכנית ההיכרות עם השפה הוייטנאמית, שנמשכת שבוע, לפני הכניסה לכיתה א', אינה רק פתרון טכני, אלא גם מדגימה את תשומת הלב הרבה של מגזר החינוך במחוז טויאן קוואנג בשיפור איכות החינוך באזורי מיעוטים אתניים ובהבטחת שוויון בגישה לחינוך.

טקסט ותמונות: מין הואה

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/hanh-trang-cho-tre-vao-lop-1-bb75e00/