לימודי אמנות בעידן הדיגיטלי מציעים פוטנציאל גדול להתפתחות.

משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה את חוזר 37/2026 הקובע את רשימת התחומים והמקצועות ההתמחות במגזרי האמנויות והספורט .

הנקודה הבולטת ביותר בחוזר היא הדגש שלו על מערכת של שמונה קריטריונים לזיהוי תעשיות ומקצועות מיוחדים. מבין אלה, יש לשמר כמה תעשיות ומקצועות בעלי היקף הכשרה קטן אך תרומה משמעותית לשימור וקידום ערכים תרבותיים ואמנותיים.

סדנת מחול עכשווי במכללת המחול של הו צ'י מין סיטי. צילום: עמוד המעריצים של בית הספר.

לדברי מר טרונג באו, מנהל חברת Crowbar Art Education Co., Ltd., חוזר 37 הכרחי לחלוטין ומתאים למצב הנוכחי. אופיין של תחומי האמנויות שונה מחינוך כללי או הכשרה טכנית קונבנציונלית.

המאפיין המובהק ביותר של אמנות טמון באלמנט הכישרון, תקופת ההכשרה הארוכה, עצימות התרגול הגבוהה והדרישה להכשרה הקשורה ישירות להופעה, נוכחות בימתית, הערכה אמנותית ומיומנויות מעשיות.

"תחומים כמו מחול, מוזיקה , משחק, בימוי או אמנות רחוב... לא ניתנים להערכה אך ורק על פי תיאוריה או תוכנית לימודים נוקשה. על התלמידים להיות בעלי סביבה מעשית מתמשכת, לקבל הכשרה מותאמת אישית ולקבל הזדמנויות לניסיון מקצועי מוקדם", ניתח מר באו.

בנוגע להזדמנויות עבודה, גב' טרין תו ין, נציגת Starlento Co., Ltd. - חברה המתמחה בחיבור בין מעסיקים וכישרונות בתעשיית הבידור הווייטנאמית, ציינה כי חלק ממגזרי האמנות והספורט חווים הזדמנויות רבות יותר להתרחבות הודות לפיתוח התעשייה היצירתית והפלטפורמות הדיגיטליות.

לדברי גב' ין, המגמה הבולטת ביותר היא שילוב האמנות עם הסביבה הדיגיטלית, כגון בניית ערוצים אישיים, יצירת תוכן, מיתוג או שידור חי. אחריה מגיעות תעשיות המשלבות אמנות וטכנולוגיה מודרנית, כגון הפקת מדיה, עיצוב משחקים, הנדסת במה ועיצוב גרפי.

עם זאת, עבור מגזרים המתמקדים בשימור ערכים תרבותיים ואמנותיים מסורתיים, כגון ריקוד מסורתי וכלי נגינה עממיים, הגיוס נותר מוגבל למדי, ותלוי במידה רבה במוסדות ציבוריים.

"החברה משנה את נקודת המבט שלה על אמנות. אמנות היא כבר לא רק תשוקה, אלא הפכה למגזר כלכלי יצירתי המסוגל ליצור מקומות עבודה, לבנות מותגים אישיים ולתרום תרומה משמעותית לחברה", הדגיש מר טרונג באו.

מקור: https://nld.com.vn/hoc-nghe-thuat-thoi-dai-so-nhieu-tiem-nang-phat-trien-196260519104329325.htm