כאשר מורים סובלים מ... בריונות

[מודעה_1]

סיפורו של הורה בבית הספר היסודי והתיכון טאן בין (מחוז טאן טאן, מחוז לונג אן ) שסער על בית הספר, סטר למורה וצילם את האירוע לפני שפרסם אותו ברשתות החברתיות לאחר ששמע שבנם, תלמיד כיתה א', הוכה חמש פעמים בזרועו השמאלית העליונה באמצעות סרגל על ידי המורה, נותר נופך קודר בימים האחרונים של שנת הלימודים.

Cô N. (thứ 2, từ trái sang) tại thời điểm bị phụ huynh đánh — גב' נ. (שנייה משמאל) בזמן שהותקפה על ידי הורה.

סיפור עצוב על מערכת היחסים בין הורים למורים.

המורה טעתה כשנקטה צעדים משמעתיים נגד התלמיד. לכן, לאחר שפגעה בידו של התלמיד, היא הרגישה אשמה והתקשרה לאמו של הנער מספר פעמים כדי להתנצל, אך לא הצליחה להשיג אותה. היא חיכתה בשער שאחותו של הנער תתנצל, והאחות הסכימה. עם זאת, אמו של הנער בכל זאת מיהרה לבית הספר, סטרה לה וקללה אותה, ושני אנשים שליוו את ההורים צילמו את האירוע וניסו לתקוף פיזית את המורה. למרבה המזל, הנהלת בית הספר ומורים אחרים התערבו בזמן.

המורה בסיפור קיבלה נזיפה והועברה לבית ספר אחר בשל עונש גופני שנטלה על כת התלמידה. בינתיים, ההורים שפרצו באלימות לבית הספר ותקפו אותה עדיין ממתינים לחקירה ולנקיטת צעדים משפטיים מצד הרשויות. מאחורי הסיפור העצוב הזה של מערכת היחסים המתוחה בין הורים למורים כיום מסתתרים אינספור דברים למחשבה...

כולם רוצים ללמד תלמידים בעלי התנהגות טובה כדי שיוכלו ללכת לבית הספר בשלווה וללמד בזמנכם החופשי. אבל זה לא פשוט כמו סתם לחלום או לחלום. ילדי היום גדלים ומתבגרים בעידן דיגיטלי , נתונים להשפעות רב-גוניות של השינויים הפסיכולוגיים והפיזיולוגיים של גילם, מהטלטלה ודהייה של ערכים רבים, ומההיבטים השליליים הרבים של העולם הווירטואלי. כל אלה הופכים למכשולים משמעותיים במסע טיפוח יופי נשמתם של התלמידים. ככל שמורה יהיה מסור יותר להדרכת תלמידיו, כך גדל הסיכוי שהם ייתקלו באתגרים אלה!

הדוגמה הבולטת של מורים מסוימים שנדחקים מהמסלול הנכון על ידי אפקט ההמון - לימוד ידע ואופי כאחד - יוצרת, שלא במתכוון, מחסום המונע ממורים לפתוח את ליבם ולהושיט את זרועותיהם כדי לשמור על המוסר ולעצב את אופי תלמידיהם.

האחריות של "חינוך אנשים" קשה פי אלף ממשימת "הוראת אוריינות".

בואו ננסה לשים את עצמנו בעמדה של מורה בכיתה, האחראי על עיצוב 40 אישיויות שונות בסביבה מובנית וממושמעת. האחריות של "הוראת אופי" קשה לאין שיעור מ"הוראת ידע", כי כיצד ניתן להטמיע ערכים טובים והתנהגות חיובית בתלמידים בהתאם לציפיות ההורים, נורמות בית הספר וסטנדרטים חברתיים, מבלי להרים את קולו, ליצור קשר מתמיד עם ההורים בטלפון או לבקש סיוע ממחלקות וארגונים שונים בתוך בית הספר?

התקרית בבית הספר היסודי והתיכון טאן בין אינה הפעם הראשונה שאנו עדים לסיפור עצוב על דעיכת העיקרון המוסרי של "כיבוד מורים והערכת חינוך". לאחרונה, דעת הקהל עדה באופן מתמשך לירידה בתרבות ההתנהגות כלפי מורים, הן מצד הורים והן מצד תלמידים.

מורה ספגה סטירה מהורה, אשר לאחר מכן הביא בריונים לביתה כדי להכות אותה עד כדי איבוד הכרתה, מה שגרם לאשפוז חירום. מי יגן על המורים כשהם מתמודדים עם הורים סוררים ותלמידים בעלי אישיות ייחודית?

מדאיג ומדאיג ביותר שחלק מהמורים נסוגים לנוכח תגובת נגד ציבורית עזה, ללא קשר לטוב או לרע, וללא התחשבות בצדק. יש להזכיר לתלמידים שאינם מוסמכים ולנזוף בהם. יש להזהיר תלמידים חסרי כבוד, משבשים ומתעללים ולהעניש אותם בחומרה. עם זאת, רבות משיטות החינוך של המורים מתפרשות בטעות כפגיעה בכבודם ופגיעה בשלמותם הפיזית של התלמידים. לכן, בכל פעם שמופיעות חדשות על מורים המכים או מענישים תלמידים ברשתות החברתיות, הכל מסתחרר למהומה כאוטית ובלתי נשלטת.

מילים פוגעניות הוטחו ללא הרף במורה, למרות שהדמות המחזיקה בגיר התנצלה והביעה רצון להמשיך לעמוד על הדוכן ולתרום למטרה הנעלה של חינוך הדורות הבאים. הדוגמה הבולטת של קבוצה של מורים שנדחקים מהדרך הנכונה על ידי מנטליות ההמון - לימוד ידע ואופי כאחד - יוצרת בטעות מחסום המונע מהם לפתוח את ליבם ולהושיט את זרועותיהם כדי לשמור על המוסר ולעצב את אופי תלמידיהם.

[מודעה_2]
קישור למקור