תנאי הכרחי לכניסה לשלב חדש של התפתחות.
נגוין טי הא, ציר האסיפה הלאומית הצעיר ביותר ממחוז בק נין בקדנציה ה-15 ומורה בתיכון לואונג טאי, אישר: "ניתן להשיג את המטרה של בניית מערכת חינוך לאומית מודרנית, שתהיה ברמה של האזור והעולם, אם נבצע שינויים מכריעים".
כמורה בכיתה, גב' נגוין טי הא מתעניינת במיוחד באסטרטגיית פיתוח החינוך של המדינה וציפית לה מאוד כלפיה בשלב החדש - שלב מרכזי במימוש השאיפה להפוך את וייטנאם למדינה מפותחת ובעלת הכנסה גבוהה עד שנת 2045.
ראשית, נציג נגוין טי הא אישר כי למערכת החינוך של וייטנאם יש תנאים מוקדמים חשובים לכניסה לשלב חדש של פיתוח. המערכת המשפטית והמדיניות עוברת שכלול הולך וגובר, ובמיוחד חוק החינוך, האסטרטגיות לפיתוח חינוך והכשרה, תוכנית הלימודים החדשה לחינוך כללי, יחד עם מדיניות מרכזית בנושא טרנספורמציה דיגיטלית, חדשנות ובניית חברה לומדת.
"זהו יסוד מוסדי חיוני, המשקף חשיבה ארוכת טווח של פיתוח, המעמידה את האנשים במרכז ואת החינוך כגורם מפתח לפיתוח בר-קיימא", הדגיש חבר הקונגרס נגוין טי הא.
בהקשר זה, נציג הוועדה נוין טי הא מקווה במיוחד ל"פריצת דרך בטרנספורמציה דיגיטלית בחינוך". טרנספורמציה דיגיטלית לא צריכה להיות מוגבלת רק ליישום טכנולוגיה או דיגיטציה של הרצאות, אלא צריכה להיחשב כחדשנות מהותית בשיטות הוראה, למידה, ניהול והערכה. כאשר היא מיושמת באופן מקיף, טרנספורמציה דיגיטלית תתרום לצמצום הפער האזורי, להרחבת הזדמנויות לגישה לידע וליצירת מערכת אקולוגית של למידה לכל החיים - שבה כל אזרח יכול ללמוד בגמישות, ברציפות וביצירתיות לאורך חייו.
משאבי אנוש איכותיים הם הבסיס להתפתחות.
בנוגע למטרות חינוך העם הווייטנאמי בעידן החדש, המורה מקווה שהחינוך ימשיך לשאוף לפיתוח מקיף מבחינת ידע, מיומנויות, בריאות גופנית, אישיות ואופי אזרחי.
"על התלמידים לא רק להיות בעלי ידע, אלא גם להיות בעלי חשיבה עצמאית, יכולות חדשניות, יכולת להשתלבות בינלאומית, תחושת אחריות חברתית וגאווה לאומית. אלו הם היסודות ליצירת כוח עבודה איכותי - גורם מכריע בתחרותיות הלאומית בעידן הכלכלה מבוססת הידע", ניתחה גב' הא.
גב' נגוין טי הא, חברת משלחת האסיפה הלאומית ה-15 של מחוז בק נין.
לדברי גב' נגוין טי הא, בנייה ופיתוח של צוות מורים ממלאים תפקיד מכריע בהגשמת היעדים האסטרטגיים הנ"ל .
"אני מצפה שמורים ימשיכו לקבל תשומת לב מבחינת מדיניות, תנאי עבודה והזדמנויות פיתוח קריירה; שיקבלו הכשרה סדירה כדי להסתגל לתוכניות לימודים חדשות, טכנולוגיות חדשות ודרישות שילוב. כאשר למורים יינתנו יותר ביטחון, מוטיבציה וסביבה יצירתית, החינוך באמת יעבור רפורמה מהשורש", ציינה הנציגה.
נציגת האסיפה הלאומית נגוין טי הא הביעה תקווה כי בתקופה הקרובה יש להתמקד בהכשרת משאבי אנוש איכותיים בהתאם לתקנים בינלאומיים, תוך עמידה בדרישות לפיתוח תעשיות וטכנולוגיות אסטרטגיות.
בנוסף, יש צורך במנגנונים ומדיניות מיוחדים לזיהוי, משיכה, הכשרה, טיפוח וניצול כישרונות; תוך התמקדות בהזמנת מדענים מצוינים ומומחים מובילים מהמדינה ומחוצה לה, במיוחד במדעי היסוד ובתחומים חשובים במיוחד.
במקביל, אישר הציר נגוין טי הא: "עם העקרונות העיקריים שנקבעו בקונגרס הלאומי ה-14 של המפלגה, החינוך הווייטנאמי עומד בפני הזדמנות משמעותית לשינוי, התורם להכשרת דורות של אזרחים בעלי יכולות אינטלקטואליות, ישרות מוסרית ושואפים לתרום, ובמקביל בעלי היכולת להוביל את המדינה בהתמדה בדרך הפיתוח עד 2045."
הנציגים הדגישו גם את הצורך לקדם פיתוח של חברת למידה לכל החיים, תוך גיוון מודלים, שיטות ותנועות למידה המתאימים לכל קבוצת יעד ויישוב. לדברי המורה נגוין טי הא, יש צורך לקדם את תפקידה ואחריותה של המערכת הפוליטית כולה בפיתוח חברה לומדת, ובמקביל להעלות את המודעות ללמידה עצמית, שיפור עצמי וטיפוח עצמי של ידע בקרב כל אזרח, בכל הגילאים.
בנוסף, הציגה נגוין טי הא הציעה כי יש צורך להמשיך לחדש ולשפר את יעילותם של מוסדות חינוך עממיים; לשים לב לתמיכה במרכזי למידה קהילתיים, במיוחד באזורי גבול, איים, אזורים מרוחקים, אזורי מיעוטים אתניים ואזורים הרריים; לחזק את הלמידה מרחוק, וליצור תנאים לקבוצות מוחלשות לקבל הזדמנויות למידה לכל החיים. במקביל, היא עודדה את הקהילה הווייטנאמית בחו"ל להשתתף בפעילויות המקדמות למידה ופיתוח כישרונות, ולתרום לבניית חברה לומדת בת קיימא.
מקור: https://phunuvietnam.vn/ky-vong-dot-pha-tu-chuyen-doi-so-giao-duc-238260119094602131.htm
תגובה (0)