גם אם תעשו הכל נכון, עדיין לא תקבלו ציון מושלם של 10.

[מודעה_1]

היום אחר הצהריים, 12 ביוני, ניגשו מועמדים לבחינת הכניסה לשיעורי פיזיקה ייעודיים בבתי ספר תיכוניים ייעודיים ובבתי ספר עם שיעורים ייעודיים במסגרת מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי לבחינת הפיזיקה, שנמשכה 150 דקות.

הכל יהיה בסדר עד שלא תסתכלו על מערכת הניקוד של כל שאלה. באופן ספציפי, הבחינה מורכבת מ-5 שאלות. לפי המבנה, שאלה 1 שווה 1.5 נקודות; שאלה 2 שווה 2 נקודות; שאלה 3 שווה 2.5 נקודות; שאלה 4 שווה 2.5 נקודות; ושאלה 5 שווה נקודה אחת.

לכן, עם שיטת ניקוד זו, גם אם מועמד עונה נכון על כל השאלות, הוא לא יכול להשיג ציון מושלם של 10, מכיוון שהציון הכולל המקסימלי הוא רק 9.5 נקודות.

מבחן יוצא דופן לכיתה י' בהאנוי: אפילו עם כל התשובות נכונות, לא תקבלו ציון 10 מושלם.

בשיחה עם VietNamNet, מורה בהאנוי אמר שגם הוא היה מופתע מאוד והתקשה להסביר כאשר תלמידים שלחו לו הודעות עם שאלות.

"התלמידים היו מעט מופתעים, למרות שזה לא השפיע על תוצאות הבחינות שלהם. הם מבינים שזו הייתה טעות של ועדת הבחינות, אבל זה בהחלט די יוצא דופן. יש לקוות שמשרד החינוך וההכשרה של האנוי ימצא פתרון סביר כדי שכל התלמידים ירגישו בנוח", אמר המורה.

מבחן יוצא דופן לכיתה י' בהאנוי: אפילו עם כל התשובות נכונות, לא תקבלו ציון מושלם של 10 - 2

סיפור זה ממשיך להתייחס לארגון והכנת שאלות הבחינה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי השנה, אם כי אין קשר אליו לאיכות השאלות עצמן.

בעקבות בחינת הכניסה למתמטיקה לתיכון הציבורי הלא-מתמחה בהאנוי בשנת 2023, דיווחו הורים ותלמידים רבים על שגיאות דפוס בשאלה במערכת המשוואות, מה שהוביל לאי הבנות ולתשובות שגויות.

באופן ספציפי, במבחן במתמטיקה, חלק 1 של שאלה ג' מבקש מהנבחנים לפתור מערכת של משוואות.

עם זאת, בחלק מהבחינות, עקב דפוס לא ברור, המקף היה שבור ולא רציף, מה שגרם לסטודנטים רבים לחשוב בטעות שיש סימן מינוס (-) לפניו. כתוצאה מכך, במקום 2/(x-3), סטודנטים רבים קראו אותו באופן שגוי כ-2/(x-3), מה שהוביל לתוצאה שגויה.

לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה של האנוי קיים פגישה כדי להסכים על פתרון לבעיית ההדפסה של חלק מדפי הבחינות במתמטיקה לכיתה י' בגופן מטושטש, מה שגורם לאי הבנות בקרב התלמידים ולתוצאות שגויות.

בהתאם לכך, נציגים ממשרד החינוך וההכשרה הודו כי שאלות הבחינה לא היו פגומות בתוכן, אך במהלך תהליך ההדפסה, בחלק מדפי הבחינה היו מקפי שברים מטושטשים, לא רציפים או לא מחוברים, מה שגרם לתלמידים לחשוב בטעות שהם סימני מינוס (-).

כדי להבטיח את זכויות המועמדים, משרד החינוך וההכשרה הוסיף מפתח תשובות למקרים בהם המועמדים טעו, עם מקף (-) לפני התשובה. לכן, מועמדים שלא הבינו נכון את השאלה עדיין יקבלו את תשובתם אם יגיעו לפתרון הנכון.

לכן, במצב זה, במהלך תהליך הציונים, משרד החינוך וההכשרה יכיר בשתי תשובות לחלק 1 של שאלה 3 בנוגע למערכת המשוואות.

התשובה הראשונה מיועדת למועמדים הניגשים לבחינה כרגיל. התשובה השנייה מיועדת למועמדים המפרשים את הקו הבהיר והמקווקו בדף הבחינה כסימן מינוס. לכן, אם מועמד עונה נכון בכל מקרה, הוא יקבל נקודות.

(מקור: וייטנאםנט)

מוֹעִיל
רֶגֶשׁ
יְצִירָתִי
ייחודי

[מודעה_2]
מָקוֹר