שוויון הזדמנויות למועמדים מאזורים מוחלשים.

GD&TĐ - בבתי ספר השוכנים בהרי ההיילנדס המרכזיים, עונת המבחנים חופפת לעתים קרובות לעונת הקציר החקלאית.

כדי להבטיח שתלמידים מאזורים מוחלשים יוכלו לגשת לחדרי הבחינות בבטחה ובהוגנות, התמדתם של המורים, תמיכת החברה ותוכניות מוכנות היטב של מגזר החינוך הן קריטיות.

העסקתם של התלמידים במהלך עונת החקלאות.

בתיכון קרונג נו ( פרובינציית לאם דונג ), המורים לא רק מודאגים מהישגיהם האקדמיים של התלמידים, אלא גם מודאגים מכך שתלמידים מדלגים על הכנה לבחינות כדי לעזור למשפחותיהם עם הקציר. המנהל לה טי צ'ונג ציין כי מתוך 526 תלמידי כיתה י"ב, 14 הם מרקע חלש, עומדים בפני סיכון של נשירה מהבחינה, וגרים רחוק מבית הספר.

בית הספר דאג לספק תמיכה כספית עבור מגורים, חומרי לימוד והכנה למבחנים. "תלמידים רבים צריכים ללמוד תוך כדי סיוע למשפחותיהם. חלק מהתלמידים נוסעים יותר מ-20 ק"מ לבית הספר, ומשפחותיהם זקוקות לעבודה, כך שייתכן שיאלצו להפסיק את הלימודים בכל עת", שיתפה גב' צ'ונג.

היתרון הוא ש-100% מהתלמידים בוחנים מחדש את מקצועות הבחירה שלהם החל מכיתה י'. אלו שבוחרים לחזור על מקצועות מקבלים תמיכה מרבית ממוריהם. חלק מהמורים מוכנים ללמד שיעורים נוספים בערבים ולהתקשר להורים כדי לעודד את ילדיהם להמשיך וללמוד. כך גם בבית הספר התיכון נגוין בין חיאם בנאם דונג (מחוז לאם דונג), שם יותר מ-70% מהתלמידים הם ילדים בני המיעוטים האתניים מ'נונג, טיי ונונג.

לדברי המנהל לי אן קווייט, בית הספר מקיים קבוצות לימוד המבוססות על יכולת, מקצוע ואזור מגורים. "לבית הספר יש תוכנית לתמיכה בתלמידים מההכנה ועד להשתתפות בבחינות, מתוך המוטו שאף תלמיד לא יימנע מלהיבחן עקב קשיים כלכליים", הדגיש מר קווייט.

מר פאן טאן האי, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של לאם דונג, אמר כי להשאיר תלמידים בכיתה כדי להתכונן למבחנים מעולם לא היה קל. עבור משפחות רבות, עובד עונתי חשוב לפעמים לא פחות מחינוך ילדיהן. לכן, בנוסף לידע, על המורים לשכנע את ההורים בהתמדה, וללוות אותם באחריות ובחמלה כאחד.

מנהיגי האיגוד המחוזי לקידום הלמידה ומועצת המנהלים של בית הספר התיכון נגוין צ'י טאן ( דאק לק ) ביקרו בבתיהם של התלמידים כדי לעודד אותם לפני בחינות סיום התיכון לשנת 2026. צילום: TT

"תרחיש" מיוחד לסטודנטים באזורים מרוחקים.

בתיכון נגוין צ'י טאן (דאק לאק), הקשיים נראים כבן לוויה מוכר. בית הספר ממוקם באזור הגבול בין דאק לאק, לאם דונג ודאק נונג (לשעבר), כאשר כפרים רבים נמצאים במרחק עשרות קילומטרים דרך היער. בשנת הלימודים תשע"ו, 147 מתוך 163 תלמידי כיתה י"ב הם מקבוצות מיעוט אתניות, אך רק 24 מהם גרים בפנימייה.

מר בוי קוואנג דין, סגן המנהל, אמר: "יש תלמידים שעוברים יותר מ-30 ק"מ, אפילו 40 ק"מ דרך היער כדי להגיע לבית הספר. תלמידים רבים נשארים רק כמה ימים לפני שעליהם לחזור הביתה כדי לעזור למשפחותיהם." כדי לשמור על שיעור סיום לימודים של 100% במשך שלוש שנים רצופות, על המורים לפתח "תרחישים" ספציפיים מאוד.

תלמידים חלשים מקבלים שיעורים פרטיים בחינם מחוץ לשעות הלימוד; חומרי התרגול מעוצבים בצורה תמציתית וקלה להבנה; ושאלות התרגול עוקבות מקרוב אחר מבנה המבחן לדוגמה. בית הספר מפתח גם מודל של "חבר לימוד", המתמקד בייעוץ פסיכולוגי ובהפחתת לחץ על התלמידים.

מר צ'ו ואן דונג, ראש המחלקה להיסטוריה, גיאוגרפיה וחינוך גופני, בחר להשתמש בטכנולוגיה כדי להגביר את יעילות ההכנה לבחינות. "אנו יוצרים תרגילים ב-Azota, Quizizz ו-Kahoot ושולחים את הקישורים לתלמידים. אם תלמידים עושים טעויות רבות בשאלות קלות, המורה ידריך אותם לחזור על התיאוריה ביתר קפידה", הסביר מר דונג.

עם זאת, למידה מקוונת באזורים מרוחקים אינה קלה. לתלמידים רבים אין סמארטפונים או שיש להם חיבורי אינטרנט לא אמינים. מורים צריכים לעודד אותם ללמוד בקבוצות או לשאול טלפונים של חברים כדי לעשות מטלות. דברים שנראים קטנים כמו טלפון, חיבור לאינטרנט, או כמה עשרות אלפי דולרים לדלק... באזורים מוחלשים, דברים אלה יכולים לקבוע הזדמנויות לגישה לידע.

הנהלת בית הספר והמורים של בית הספר התיכון נגוין צ'י טאן (דאק לק) סייעו לתלמידים להתכונן למבחן הספרות בערב. צילום: TT

מאמצי המורים באזור ההיילנדס המרכזיים עוזרים לתלמידים מעוטי יכולת להגיע בביטחון לבית הספר כהכנה לבחינות. צילום: TH

מאמצים מבתי הספר לקהילה

בתיכון טראן הונג דאו (דאק לק), לומדים בשנת הלימודים הנוכחית 244 תלמידי כיתה י"ב, מתוכם 48 ממשקי בית עניים, 49 ממשקי בית כמעט עניים, ו-84 המתגוררים במרחק של יותר מ-10 ק"מ מבית הספר. המנהל דונג שואן וי אישר כי בנוסף לארגון ההכנה לבחינות מתחילת השנה, בית הספר מקדיש תשומת לב מיוחדת להדרכת תלמידים חלשים, מתן ייעוץ פסיכולוגי ותיאום הדוק עם ההורים.

בית הספר מארגן מספר מבחנים מדומים כדי לזהות תלמידים הנמצאים בסיכון להיכשל בבחינת הסיום בשלב מוקדם, ובכך לפתח תוכניות הדרכה אינטנסיביות המותאמות לכל קבוצת יכולות. בפרט, בית הספר מנחה את התלמידים ביישום בינה מלאכותית לתמיכה בלמידה, פתרון בעיות וסיסטמטיזציה של ידע.

בינתיים, בתיכון קרונג בונג (דאק לק), בו לומדים למעלה מ-1,470 תלמידים, כ-30% מהם גרים רחוק מהבית, יושמה תוכנית "תמיכה בבחינות" מוקדם. המנהל דונג קים טאצ' שיתף כי בית הספר מארגן מפגשי חזרה חינם לתלמידי כיתה י"ב על ידי ניצול זמן השיעורים הלא מנוצל של המורים.

באמצעות מבחנים מדומים, בית הספר זיהה למעלה מ-40 תלמידים בסיכון גבוה להיכשל בבחינת הסיום וארגן עבורם מפגשי חזרה אינטנסיביים. בנוסף לתמיכה אקדמית, בית הספר גם פנה לתרומות לקבלת מלגות, אופנועים ומחשבים ניידים לתלמידים מעוטי יכולת; ותיאם עם הרשויות המקומיות כדי להכין לינה, ארוחות חינם ותחבורה לתלמידים במהלך ימי המבחנים.

באזורים מוחלשים של ההיילנדס המרכזיים, הבחינה אינה רק עניין של מגזר החינוך בלבד, אלא גם מסע של הקהילה כולה הפועל יחד כדי להבטיח שהתלמידים לא יפספסו את ההזדמנות לשנות את חייהם.

לצד תמיכה ממורים, תלמידים באזורים מוחלשים במרכז ההיילנד מקבלים גם סיוע מהחברה. צילום: TH

אסור שאף תלמיד יישאר מאחור.

מחלקת החינוך וההכשרה של לאם דונג סיפקה הנחיות ספציפיות לבתי ספר בנוגע לארגון מפגשי סקירה מדעית, תוך התמקדות בקבוצות ובתמיכה בתלמידים מעוטי יכולת. "מכיוון שהבחינה נופלת לעתים קרובות בתקופות של גשם כבד והצפות, המחלקה פיתחה תוכניות מגירה לתמיכה בתלמידים בכל הנסיבות כדי להבטיח את נוכחותם הבטוחה בבחינה", אמר מר פאן טאן האי.

גב' וו טי מין דוין, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק, שיתפה כי מאזורי החוף ועד לגבול היבשתי, בתי הספר בוחנים בדחיפות את החומר ומתכוננים באופן יזום למצבים שונים כדי לארגן את הבחינה בצורה בטוחה ורצינית, וליצור את התנאים הנוחים ביותר עבור התלמידים.

מר נגוין הואה נאם, לשעבר ראש מחלקת הבחינות והבטחת האיכות במחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק, ציין כי בהרי המרכזיים, המסע של התלמידים לחדר הבחינות כרוך לעיתים בימים של הליכה למרחקים ארוכים, עבודה בשדות עם הוריהם, או אפילו לימוד באמצעות טלפונים של חברים.

לכן, "שוויון הזדמנויות" בחינוך אינו רק עניין של קיום בחינה זהה או תקנות בחינה זהות. הוגנות פירושה גם שלכל תלמיד, בין אם בעיר ובין אם באזור מרוחק, יש הזדמנות לחזור על הידע, לגשת אליו ולהיכנס לחדר הבחינה בביטחון מלא.

כדי להשיג זאת, מאחורי כל עונת מבחנים עומדת המסירות השקטה של ​​המורים העובדים ללא לאות יומם ולילה, המאמצים לעודד את התלמידים לחזור לשיעורים, ארוחות חינם, מגורים זמניים ותמיכת הקהילה. כאשר דלתות חדרי הבחינות נפתחות, מה שתלמידים מאזורים מוחלשים לוקחים איתם הוא לא רק ידע, אלא גם האמונה שלא יישארו מאחור במסעם החינוכי.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/cong-bang-co-hoi-cho-thi-sinh-vung-kho-post778640.html