להפיץ אהבה להיסטוריה של ארצנו...

התחרות "ללמוד על ההיסטוריה והמסורות הפטריוטיות של העם הווייטנאמי" מאורגנת לקידום מידע ותעמולה על ההיסטוריה הלאומית, מסורות של בנייה והגנה על המדינה, סולידריות לאומית וטיפוח רוח אהבת המולדת...

רשימת העבודות הזוכות:

פרס ראשון: עבודה: צועדים בעקבות גיבורים (המחברת נגוין טי ת'יאן סין, מורה בפנימייה למיעוטים אתניים במחוז בק קאן ).

פרס שני:

1. עבודה: חינוך מסורות פטריוטיות לתלמידי תיכון (המחבר נגוין טי צ'וין, מורה בבית הספר התיכון של העיר נה נאם, מחוז טאן ין, מחוז בק ג'יאנג ).

2. עבודה: וייטנאם עמידה (מחבר Hoang Bao Chau, תלמיד כיתה 8A1, בית הספר התיכון Phan Dinh Giot, מחוז Thanh Xuan, העיר האנוי).

פרס שלישי:

1. עבודה: כמה מילים על המסורת הפטריוטית של העם הווייטנאמי (מחבר: נגוין נגוק ת'ו, עיירת טראנג בום, מחוז טראנג בום, מחוז דונג נאי).

2. עבודה: דגל העצמאות - נשמתם הקדושה של הרים ונהרות (מחבר: נגוין טי טוי לין, בית הספר התיכון לואונג חאן טיאן, מחוז קיין אן, העיר האי פונג).

3. עבודה: כתבו מכתב לחבר זר על ההיסטוריה של האומה, המסורות התרבותיות של מולדתה של וייטנאם, הדוגמאות הנוצצות ואחריותו של הדור הצעיר, ובכך שאפו לחזק את הידידות בין שתי המדינות (המחבר וו אן טואן, תלמיד האקדמיה לביטחון העם).

פרס עידוד

1. עבודה: סגן אלוף, דוקטור לה טי מיי פואנג - אישה מסורה בשני צבעי מדים (קבוצת מחברים: נגוין טי הא, בית הספר התיכון דין צ'ו, מחוז לאפ תאץ', מחוז וין פוק; נגוין ואן טאם, האקדמיה העממית לשוטרים).

2. עבודה: לעמנו יש אהבה עזה למדינה! (המחבר נגוין טי הואה, מורה בתיכון לה קווי דון, מחוז האו ג'יאנג).

3. עבודה: דור ה-Z עם האחריות להגן על היסודות האידיאולוגיים של המפלגה במרחב הקיברנטי של ימינו (המחבר הוין טאן טאי, מורה בבית הספר התיכון והתיכון טאן לוק, מחוז ת'וט נוט, העיר קאן טו).

4. עבודה: המורה זרע זרעי אהבה לתרבות האתנית מואנג במחוז הואה בין (המחבר פאם טי הויאן טראנג, מורה בבית הספר התיכון טאן לאק, מחוז טאן לאק, מחוז הואה בין).

5. עבודה: דת וייטנאמית - ליווי המטרה של בניית והגנה על המולדת (מחבר: נגוין מין טאן, בית הספר התיכון צ'או אן, מחוז קאם ג'יאנג, מחוז האי דונג).

6. עבודה: חייל עם לב שחי לאהוב ולתת ללא גבולות (מחבר: נגוין טי טאנה נהאן, גן טרונג הונג, סון טיי טאון, האנוי).

[מודעה_2]
מָקוֹר