בינה מלאכותית תלותית או חכמה?

כדי שבינה מלאכותית תהפוך לכלי תמיכה יעיל בעבודה, יש צורך לבנות את ההרגל של "למידה עם בינה מלאכותית" ולא "למידה בזכות בינה מלאכותית".

ב-7 באוגוסט, גוגל הציגה את הלמידה המודרכת בפלטפורמת ג'מיני - "מורה פרטי לבינה מלאכותית" שיכול להתאים שיעורים לכל אדם, לנתח כל שלב, להסביר באמצעות תמונות, דיאגרמות, סרטונים ולסקור באמצעות שאלות רב-ברירה, במטרה ל"למידה אקטיבית", ולשפר את המצב בו צ'אטבוטים רבים של בינה מלאכותית התלוננו על "החזרת שיעורי בית" מהר מדי, מה שגרם לירידה במיומנויות הלמידה העצמית.

תכונות נוחות רבות

בעזרת למידה מודרכת, גוגל משדרגת את כל מערכת Gemini כדי לתמוך בלמידה מעמיקה יותר, כולל הוספת תמונות אוטומטית, סרטוני YouTube, יצירת כרטיסי למידה ויצירת תוכניות לימודים המבוססות על מסמכים או תוצאות מבחן. מערכת האקולוגית של AI Pro מגיעה עם NotebookLM (סיכום מסמכים, ניתוח), Veo 3 (עיבוד וידאו), Deep Research (שאילתות מעמיקות)...

OpenAI השיקה לאחרונה גם את ChatGPT-5, גרסה שהמנכ"ל סם אלטמן עצמו השווה לדוקטורנט. הוא אמר ש-GPT-5 מעבד מידע בצורה מדויקת יותר, ומפחית שגיאות ב-45% בהשוואה ל-GPT-4o וב-80% בהשוואה למודל o3. בפרט, ל-GPT-5 יש "כוחות-על" בתכנות, שלוקח פחות מ-5 דקות ליצור מודל שפה גדול חדש לחלוטין. ל-ChatGPT יש לא רק מצב לימוד אלא גם שורה של תכונות נוספות כמו מצב קנבס (עריכה חזותית), ניתוח נתונים מתקדם (עיבוד נתונים מתקדם), שילוב Sora ליצירת סרטוני בינה מלאכותית, ומודלים o3 ו-o4-mini למחקר. בנוסף, Microsoft Copilot הוסיפה את Word, Excel ו-PowerPoint; Anthropic Claude חזקה בקריאה וסיכום מסמכים ארוכים; Perplexity AI בולטת בחיפוש וציטוטים מדויקים.

כדי שלא להתעלם, המיליארדר אילון מאסק השיק גם את Grok 4, אותו הוא מכנה "הבינה המלאכותית החכמה ביותר בעולם ". מאסק טען שאם היא תעבור את מבחן ה-SAT - מבחן סטנדרטי המשמש בקבלה למכללות - היא תקבל ציון מושלם בכל פעם, ואף תעלה על רוב הסטודנטים לתארים מתקדמים בכל תחום.

גב' תו טראנג, עובדת משרד בהו צ'י מין סיטי, התנסתה במצב הלמידה של ChatGPT כדי ללמוד עוד מיומנויות ניתוח נתוני מכירות. בינה מלאכותית הדריכה אותה צעד אחר צעד, ושאלה אותה שאלות כדי שתוכל למצוא את הפתרון בעצמה, ממש כמו לימוד עם מנטור.

בנוסף לכך, מר מין קוואן (המתגורר בהו צ'י מין סיטי) השתמש בלמידה מודרכת של גוגל ג'מיני כדי לבחון את הידע שלו בעיצוב גרפי. "בינה מלאכותית מסבירה בצורה אינטואיטיבית מאוד בעזרת תמונות וסרטונים, מה שעוזר לי לזכור זמן רב יותר. עם זאת, בעת הורדת מסמכים ארוכים, בינה מלאכותית לפעמים חותכת את התוכן לחלקים לא סבירים, כך שאני עדיין צריך לסדר אותו מחדש בעצמי כדי לקבל את התשובה המתאימה" - אמר מר קוואן.

בינה מלאכותית הופכת לחכמה יותר, אך יש לנצל אותה כראוי כדי למנוע תלות.

הימנעו מתלות

שימוש בכלי בינה מלאכותית הוא נוח, אך משתמשים רבים מודים גם ששימוש יתר בבינה מלאכותית לפעמים הופך אותם ל"עצלנים יותר". הואנג האי, סטודנט שנה ד' באוניברסיטה בהו צ'י מין סיטי, אמר: "לפעמים אני 'מבקש' מ-ChatGPT לעזור לי עם שיעורי הבית. עם זאת, אם אני משתמש בו במשך זמן רב מבלי לשלוט בו, קל לי להפוך לתלותי ולאבד בהדרגה את היכולת לנתח בעצמי."

מחקר חדש של מעבדת המדיה של המכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס (MIT) מזהיר כי שימוש בבינה מלאכותית יכול להפחית את פעילות החשיבה. 54 מתנדבים חולקו ל-3 קבוצות: שימוש ב-ChatGPT, חיפוש בגוגל וכתיבה עצמית. התוצאות הראו כי הקבוצה שהשתמשה ב-ChatGPT הייתה בעלת רמת הפעילות המוחית הנמוכה ביותר, הייתה פחות יעילה הן בהיבטים נוירולוגיים, לשוניים והן בהיבטים התנהגותיים, ובהדרגה הפכה לתלותית, ואף העתקה את התוכן שעובד על ידי הבינה המלאכותית.

מר נגוין ואן ת'וק, מנכ"ל חברת Keystone Technology and Training Joint Stock Company, אמר כי בינה מלאכותית מתפתחת במהירות חסרת תקדים, ופותחת הזדמנויות רבות בלמידה ובעבודה. הבעיה הגדולה ביותר אינה הטכנולוגיה אלא האופן שבו אנשים משתמשים בה, כאשר אנשים רבים הופכים בהדרגה לתלויים ומתעלמים מתהליך החשיבה שלהם. לדברי מר ת'וק, כדי שבינה מלאכותית תהפוך לכלי תמיכה יעיל, יש צורך לבנות את ההרגל של "למידה עם בינה מלאכותית" ולא "למידה בזכות בינה מלאכותית". משמעות הדבר היא שמשתמשים צריכים לתת לבינה מלאכותית להציע, לנתח ולהתמצא, אך עדיין למצוא את התשובה הסופית בעצמם. פלטפורמות בינה מלאכותית צריכות גם לתכנן מנגנונים לעידוד חשיבה פרואקטיבית, כגון שאילת שאלות הפוכות, בקשת משתמשים להסביר או להשוות תשובות, במקום רק לספק תוצאות מלאות. "בינה מלאכותית יכולה להיות המורה הסבלני ביותר, אך אם היא "עושה שיעורי בית עבור" הלומדים, הם יאבדו כישורים אנליטיים ויצירתיים - גורמים שמכונות לא יכולות להחליף לחלוטין" - הדגיש מר ת'וק.

לדברי מר פאן טאן טונג, נציג של ספק פתרונות טכנולוגיית בינה מלאכותית בהו צ'י מין סיטי, בינה מלאכותית הופכת יותר ויותר לחלק בלתי נפרד מתהליך הלמידה והעבודה. עם זאת, אם חסרים הכישורים לסנן ולאמת מידע, משתמשים עלולים בקלות לקבל אותו באופן פסיבי, מה שמוביל לאי הבנה או יישום מכני. בנוסף למתן הדרכה כיצד להשתמש בכלים, בתי ספר וארגוני הכשרה צריכים לשלב חשיבה ביקורתית ומיומנויות ניהול טכנולוגיה בתוכנית הלימודים. "לומדים צריכים לדעת מתי לבקש תמיכה בבינה מלאכותית ומתי לנתח בעצמם. עליהם לדעת כיצד להשתמש בבינה מלאכותית בצורה חכמה כדי לקדם את יכולת החשיבה, לא לקחת קיצורי דרך ולדלג על תהליך אימון המוח", ציין מר טונג.

דליפת נתונים

על פי הטלגרף, יותר מ-500 שיחות פרטיות ב-ChatGPT המכילות מידע רגיש כגון דיונים פנימיים, הונאות, תוכניות למתקפת סייבר ושאלות של רופאים ועורכי דין הופיעו בתוצאות החיפוש של גוגל. החוקר הנק ואן אס אמר כי כ-110,000 שיחות נוספות מאוחסנות ב-Wayback Machine - כלי אחסון האינטרנט של ארכיון האינטרנט. מומחים הזהירו כי דליפה זו עלולה להיות מנוצלת על ידי פושעי סייבר; משתמשים אינם משתפים נתונים סודיים עם בינה מלאכותית וביקשו מהמפתחים לחזק את האבטחה כדי למנוע אירועים דומים.

מקור: https://nld.com.vn/le-thuoc-hay-dung-ai-thong-minh-196250816202226394.htm