האם יהיה לחץ מוגבר לשיעורים נוספים?

מחוזות רבים יישמו חופשה בשבת לתלמידים.

מחוז לאו קאי ערך פיילוט המאפשר מתן חופש לתלמידי חטיבות ביניים בשבתות מאז 2019, והוא ישלים מדיניות זו עבור תלמידי תיכון החל ממרץ 2024.

לאחר לאו צאי, לאי צ'או מיישם רשמית את מערכת השעות של הלימודים מיום שני עד שישי, כאשר שבת וראשון הם חופשיים לתלמידים בכל הרמות. החלטה זו מבוססת על תקנות משרד החינוך וההכשרה בנוגע לשבוע עבודה של 40 שעות ועל הצעת מגזר החינוך המקומי.

לפני לאי צ'או , יישובים רבים אחרים קיבלו גם הם החלטות דומות עם קני מידה שונים של יישום.

כיתת מורים ותלמידים בבית הספר התיכון בה דין (מחוז בה דין) בתחילת שנת הלימודים 2024-2025.

לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה של העיר הא טין (מחוז הא טין) ערך פיילוט לתוכנית לתלמידי בתי ספר תיכוניים לקבל חופש מבית הספר בשבתות בשנת הלימודים 2024-2025. זאת כדי להפחית את הלחץ על שעות העבודה של המורים ולהגדיל את זמני המנוחה של התלמידים.

נכון לעכשיו, בעיר הא טין יש 8 מתוך 9 בתי ספר תיכוניים שמפעילים פיילוט של חופשת שבת.

בנגה אן, בתי ספר תיכוניים רבים בעיר וין ובמחוזות ההרריים עורכים פיילוט המאפשר לתלמידי תיכון לקחת חופש בשבתות החל משנת 2023, בהתבסס על עמידת מתקני בית הספר בלוח הזמנים של שני מפגשים ביום.

בהאנוי, בשנים האחרונות, חלק מבתי הספר התיכוניים לא קיימו שיעורים סדירים בשבתות, כגון תיכון פאן הוי צ'ו, תיכון ין הואה, תיכון דאי מו, תיכון FPT וכו'.

האם יש לחץ מוגבר?

על פי הנחיות משרד החינוך וההכשרה בנוגע להוראת שני מפגשים ביום לחטיבות ביניים ותיכון, אם מלמדים כל היום, בתי ספר אינם רשאים ללמד יותר מארבעה שיעורי בוקר בחטיבה ובחמש שיעורים בתיכון.

המספר המרבי של שיעורי אחר הצהריים הוא 3, המספר המרבי של שיעורים בשבוע הוא 42 לחטיבת ביניים ו-48 לחטיבה העליונה. בתי הספר נוקטים פעולה יזומה בקביעת מערכת שעות של 5 או 6 ימים בשבוע.

נכון לעכשיו, בתי הספר היסודיים ברוב היישובים לומדים 2 מפגשים ביום, 5 ימים בשבוע. בינתיים, בתי ספר תיכוניים ותיכוניים במקומות רבים לומדים חצי יום מיום שני עד שבת כדי להבטיח את מסגרת הלימודים שנקבעה.

לכן, המדיניות של מתן חופש לתלמידים בשבתות זכתה להסכמה של הורים ותלמידים רבים.

עם זאת, אנשים רבים מודאגים שאם ימי שבת וימי לימודים אחרים יהיו סגורים, התלמידים יצטרכו ללמוד יותר שיעורים, ולהוסיף שיעורי אחר הצהריים בימי חול. בנוסף, להורים ולמורים רבים יש גישה של מתן אפשרות לילדיהם ללמוד יותר בסופי שבוע. האם זה ייצור לחץ נוסף על התלמידים?

בנוגע לסוגיה זו, בראיון עם כתבים, אמר ד"ר נגוין טונג לאם - יו"ר מועצת החינוך של בית הספר התיכון דין טיין הואנג (האנוי), סגן יו"ר איגוד הפסיכולוגיה החינוכית של וייטנאם, כי יישום הלימודים בני 2 מפגשים ביום ו-5 ימים בשבוע קשור למתקנים, מספר כיתות הלימוד וכן לצוות ההוראה.

לכן, בתי ספר המאפשרים לתלמידים לקחת חופש בשבתות צריכים לארגן מערכת שעות, לנהל הוראה ולמידה בהתאם לדרישות, ולא לקצץ בתוכנית.

לדברי ד"ר נגוין טונג לאם, יש לראות את חופשת השבת מבית הספר כמתאימה לכל קבוצת גיל. בפרט, עבור תלמידי תיכון, שכבר בוגרים ויכולים לנהל את זמנם בעצמם, יש לעודד זאת.

עם זאת, ד"ר נגוין טונג לאם אמר גם כי עבור תלמידים המתכוננים לגשת לבחינות ההעברה, אם יורשו לקחת יום חופש מבית הספר הרגיל, סביר להניח שהם יצטרכו לקחת שיעורים נוספים.

"במקום ללמוד תרבות, לתלמידים יהיה שבת ללימוד מקצועות מחוננים ולהשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות. בנוסף, למורים יהיה גם יום נוסף לפיתוח מקצועי. אם רוח זו נכונה, יש לתת לתלמידים חופש בשבתות", קבע ד"ר נגוין טונג לאם בדבריו.

מקור: https://daidoanket.vn/cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-7-lieu-co-tang-ap-luc-hoc-them-10291455.html