דגש על הכוונה מקצועית.
על פי משרד החינוך וההכשרה של האנוי, בשנת הלימודים 2022-2023, מתוך למעלה מ-129,000 בוגרי חטיבות ביניים, רק כמעט 80,000 התקבלו לבתי ספר תיכוניים ציבוריים (המהווים למעלה מ-60%). הלחץ להיכנס לבתי ספר תיכוניים ציבוריים בשנת הלימודים 2024-2025 צפוי להיות גדול אף יותר.
בתקופה זו, תלמידים עומדים בפני אפשרויות שונות בנוגע למסלולם לאחר סיום לימודיהם בחטיבת הביניים. למרות שיש להם שאיפות רבות, משפחות ותלמידים צריכים לשקול היטב את יכולותיהם ונסיבותיהם כדי למצוא את הנתיב הנכון עבור כל אחד מהם. כדי לעזור לתלמידים להבין את עצמם ואת המקצועות שבחרו, בתי ספר רבים שיתפו פעולה כדי לארגן תוכניות הכוונה מקצועית, במיוחד עבור אלו בכיתה ט'.
בבית הספר התיכון טאנה קונג במחוז בה דין, האנוי, התקיימה תוכנית הכוונה השנתית לקריירה לתלמידי כיתה ט', תחת הכותרת "הבנת עצמך - הבנת המקצוע שלך - הגשמת חלומותיך", מסוף מרץ ומשכה תשומת לב רבה מצד הורים ותלמידים. גב' טראן טי קווין הואנג, סגנית מנהלת בית הספר התיכון טאנה קונג, הסתמכה על שנות ניסיונה כמחנכת, שיתפה תובנות שיעזרו לתלמידים להבין את מטרותיהם העתידיות. זה כלל הבנת העצמי כדי להבין בבירור את יכולותיו, ובכך לקבוע שאיפות ומטרות מתאימות; והבנת המקצוע של האדם כדי לקבל תובנות לגבי מסלולי קריירה לאחר סיום לימודיו בתיכון. התוכנית סיפקה מידע על מקצועות מבוקשים כיום ואילו קריירות מתאימות ביותר ליכולות האישיות.
בהתאם לכך, על כל תלמיד לקבוע יעדים המתאימים ליכולותיו לשאוף אליהן. לדוגמה, עבור תלמידים שמצליחים בלימודים ובעלי תוצאות גבוהות, כיוון לבתי ספר ייעודיים או בתי ספר מהשורה הראשונה בעיר הוא בחירה סבירה. בינתיים, תלמידים עם ציונים ממוצעים יכולים לבחור בבתי ספר שנמצאים בהישג ידם. בפרט, עבור חלק מהתלמידים שמהססים ולא בטוחים באיזה מסלול לבחור לאחר סיום חטיבת הביניים - בית ספר פרטי, מרכז לימודי המשך או הכשרה מקצועית - גב' הואנג סיפקה דוגמאות ספציפיות ורלוונטיות מאוד למסלולי קריירה בהם נקטו כמה מתלמידיה לשעבר. דוגמאות אלו עזרו לתלמידים להרגיש בטוחים יותר ולהבין שבתי ספר ציבוריים אינם האפשרות היחידה לשנות התיכון שלהם.
באופן דומה, יריד הקריירה שאורגן על ידי בית הספר התיכון מק דין צ'י במחוז בה דין, האנוי, סיפק הזדמנות להורים ולתלמידי כיתה ט' להאזין למצגות ועצות מבתי ספר תיכוניים, בתי ספר מקצועיים, מכללות ומרכזי לימודי המשך במחוז בה דין ובהאנוי בנוגע ל"הזדמנויות להכשרה תיכונית ומקצועית לאחר סיום לימודיהם בתיכון". התלמידים קיבלו מידע על מקצועות שונים, תחומי קריירה חדשים וקיבלו מענה לשאלותיהם. זה נתן להם סקירה מקיפה של מסלולי קריירה לאחר סיום לימודיהם בתיכון.
הזדמנויות רחבות יותר ללמוד תארים כפולים.
לאחר ציפייה רבה, האנוי קבעה סופית את מספר המקצועות לבחינת הכניסה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים לשנת 2024, ועמדה על 3, במקום 4 כפי שחששו הורים ותלמידים רבים בעבר. עם זאת, רמת התחרות נותרה גבוהה בהשוואה לשנים קודמות, כאשר רק כ-60% מהתלמידים התקבלו בהצלחה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים. משפחות רבות, לאחר מחקר וקיבלו ייעוץ, רשמו באופן יזום את ילדיהן לבתי ספר מקצועיים, כאשר מודל המכללה 9+ הוא בחירה פופולרית בשל עלויות הבסיס הנמוכות יותר והאפשרות לתלמידים להשיג תואר כפול.
באופן ספציפי, על פי חוק החינוך המקצועי, תלמידים המסיימים חטיבת ביניים רשאים להירשם להכשרה מקצועית ברמה בינונית. במהלך לימודיהם ברמה בינונית, התלמידים ילמדו במקביל את תוכנית הלימודים הכללית של בית הספר התיכון, הכוללת ארבעה מקצועות בסיסיים, או את תוכנית ההשתלמות ברמת בית הספר התיכון, המאורגנת על ידי בית הספר בשיתוף פעולה עם מרכז ההשתלמות באזור. אם התלמידים יבחרו ללמוד את שמונת המקצועות הנדרשים, הם יהיו זכאים להשתתף בבחינת הסיום הארצית של בית הספר התיכון המאורגנת על ידי משרד החינוך וההכשרה. לפיכך, עם סיום הלימודים, תהיה להם גם תעודת מקצוע וגם תעודת בגרות.
ד"ר לה דאן קוואנג, סגן מנהל מכללת ההיי-טק של האנוי, שיתף את מחשבותיו על מודל 9+ ואמר כי בחמש השנים שחלפו מאז יישומו, המכללה ראתה סטודנטים רבים במכללת 9+ להשיג הישגים יוצאי דופן הן בלימודים מקצועיים והן בלימודים אקדמיים. בנוסף, סטודנטים רבים זכו בפרסים גבוהים בתחרות הסטודנטים המצוינים ברמת העיר האנוי ובמדליות זהב בתחרויות מיומנויות מקצועיות ברמות שונות. ראוי לציין כי סטודנט אחד קיבל משכורת של כמעט 19 מיליון דונג וייטנאמי לחודש במהלך ההתמחות שלו. סיפורים אמיתיים אלה מדגימים כי הבחירה והשיבוץ של סטודנטים לאחר חטיבת הביניים צריכים להיבחן בקפידה על ידי כל משפחה ותלמיד, במטרה להתאים אותם ליכולותיהם, תחומי העניין שלהם ונסיבותיהם המשפחתיות על מנת להבטיח התפתחות נאותה בעתיד.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)