Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

אני מקווה שלא תצטרכי להפסיד את בית הספר.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên17/10/2024

[מודעה_1]

בערב ה-17 באוקטובר, כתב מעיתון Thanh Nien ניהל שיחה עם טראן באנג ניה (תלמיד כיתה ז' בבית הספר התיכון פאן דין פונג, מחוז וו קוואנג, מחוז הא טין ), התלמידה שכתבה מכתב בכתב יד בבקשה למלגה עבור חברתה, מכתב שנגע ללבבות הקהילה המקוונת.

Nữ sinh viết thư tay xin học bổng cho bạn: Mong bạn không phải nghỉ học- Ảnh 1.

מכתבה בכתב ידה של הסטודנטית טראן באנג ניה, ובה ביקשה מלגה עבור חברתה, נגע ללבבותיהם של גולשים ברשת.

תמונה: סופק על ידי משפחת הדמות

לפי באנג ניה, בכיתה ו', היא ופאם קוואנג הואי היו חברות לכיתה והפכו לחברות קרובות. כך נודעה ניה על נסיבותיה של חברתה.

"באותו זמן, דרך סיפורה של חברתה הקרובה של הואי, נודע לי שאמה עזבה כשהייתה צעירה, ואביה היה חולה. אמה באה לבקר אותה רק לכמה ימים במהלך טט (ראש השנה הירחי). לכן, מילדות ועד בגרות, הואי ואחיה הגדול גודלו על ידי סביהם מצד אביהם. לאחרונה, אמי חזרה הביתה מאסיפת הורים וסיפרה לי שפגשה את סבתה של הואי. סבתה אמרה שסבה חולה כעת בסרטן, והמשפחה מתמודדת עם קשיים כלכליים , כך שייתכן שהחינוך של הואי ייפסק", סיפר באנג ניה.

כשנודע לה על המצב, הציעה באנג ניה לאמה לבקש עזרה ממבוגר עבור חברתה הטובה ביותר. לאחר מחשבה מסוימת, אמה של ניה, לה טי טאן היין, אמרה לבתה לכתוב מכתב למכר, מר הואנג טרונג ת'וי (התושב במחוז ת'ואה ת'יין- הואה ), שעובד בארגון לא ממשלתי ועוזר לעתים קרובות לסטודנטים עניים, כדי לבקש מלגה.

Nữ sinh viết thư tay xin học bổng cho bạn: Mong bạn không phải nghỉ học- Ảnh 2.

המכתב בכתב ידו נכתב על ידי הסטודנטית באנג ניה.

תמונה: סופק על ידי משפחת הדמות

"במכתב ניסיתי להסביר את מצבה המשפחתי של הואי וקיוויתי שגברת ת'וי תמצא דרך לעזור לה. לאחר שסיימתי את המכתב, ביקשתי מאמי לעיין בו ולתקן כל שגיאה כדי שאוכל לכתוב אותו מחדש בצורה מלאה יותר. מטרתי בכתיבת מכתב זה הייתה לבקש מגברת ת'וי ומכל האחרים לעזור להואי להתגבר על קשייה. אני רק מקווה שהיא תקבל עזרה כדי שלא תצטרך לנשור מבית הספר", התוודה באנג ניה.

גב' היין (אמו של באנג ניה) אמרה שלאחר שסיימה לכתוב את המכתב, צילמה אותו ושלחה אותו למר הואנג טרונג ת'וי. כשראה את המכתב בכתב ידו של תלמידו בכיתה ז', פרסם אותו מר ת'וי בדף הפייסבוק האישי שלו. המכתב בכתב יד, עם כתב ידו היפה והמסודר ותוכנו הנוגע ללב על חברות, משך שיתופים ותגובות נרחבים מהקהילה המקוונת.

"כששמעתי את בתי מביעה את רצונה לעזור לחברתה הטובה ביותר שנמצאת בנסיבות קשות, התרגשתי מאוד. למרות שהיא צעירה, אני מאוד שמחה שהיא כל כך דואגת לחבריה. גם לא ציפיתי שהמכתב בכתב יד שבתי כתבה ושלחה לגברת ת'וי ישותף באופן כה נרחב ברשתות החברתיות", אמרה גברת היין.

מישהו יצר איתנו קשר כדי להציע תמיכה.

בשיחה עם כתב מעיתון Thanh Nien , אמר מר הואנג טרונג ת'וי שהוא יליד מרכז וייטנאם, נולד למשפחה מוחלשת, וכי מלגה עזרה לו להתגבר על קשיים כדי להמשיך את לימודיו. כיום, מר ת'וי הוא מנהל קרן צדקה לילדים ונציג ראשי של ארגון לא ממשלתי המספק פרויקטים של תמיכה בתחום הבריאות והחינוך לילדים מוחלשים במדינות רבות, כולל וייטנאם.

"פגשתי את אמה של ניה דרך הרשתות החברתיות. מתוך הכרה בתשוקתה של ניה לקריאה, פעם הענקתי לה כמה ספרים במתנה. גב' היין, שידעה שאני עוזרת לעתים קרובות לתלמידים מעוטי יכולת, ביקשה את עזרתי עבור חברתה של בתה. אמרתי לגב' היין שתבקש מבתה לכתוב מכתב, ראשית כדי לטעת בה חמלה, ושנית כדי שאוכל להבין את המצב טוב יותר ולמצוא דרכים לתמוך בה. התרגשתי מאוד כשקיבלתי את המכתב בכתב יד מהתלמידת כיתה ז'", סיפר מר ת'וי.

לדברי מר ת'וי, לאחר שפרסם את מכתבה בכתב ידו של נהי ברשתות החברתיות, חבריו יצרו קשר עם מחנכת הכיתה של התלמידה בכיתה ז' כדי להציע תמיכה לחברתה הטובה ביותר. "אמשיך לעקוב ולתמוך בחברתה של נהי בעת הצורך", שיתף מר ת'וי.

כפי שדיווח העיתון Thanh Nien , במהלך היומיים האחרונים הופצו ברשתות החברתיות תמונות של מכתב בכתב יד מבאנג ניה, מלא בתוכן נוגע ללב על נסיבותיה המצערות של חברתה לכיתה פאם קוואנג הואי. המכתב נשלח על ידי תלמידת כיתה ז' למכר, בבקשה לעזרתו בהשגת מלגה לחברתה הקרובה.


[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/nu-sinh-viet-thu-tay-xin-hoc-bong-cho-ban-mong-ban-khong-phai-nghi-hoc-185241017202702397.htm

תגובה (0)

השאירו תגובה כדי לשתף את התחושות שלכם!

באותו נושא

באותה קטגוריה

מאת אותו מחבר

מוֹרֶשֶׁת

דְמוּת

עסקים

ענייני היום

מערכת פוליטית

מְקוֹמִי

מוּצָר

Happy Vietnam
גאה להיות וייטנאמי

גאה להיות וייטנאמי

אין דבר יקר יותר מעצמאות וחופש.

אין דבר יקר יותר מעצמאות וחופש.

5

5