בשנת הלימודים 2025-2026, מגזר החינוך וההכשרה המחוזי ימשיך לקבל תשומת לב מצד המחוז. באמצעות מדיניות מעשית, ניתנה לתלמידים ברחבי המחוז הזדמנות להתפתח באופן מקיף. דוגמה בולטת לכך היא החלטה מס' 86/2025/NQ-HĐND שהוציאה מועצת העם המחוזית ב-14 בנובמבר 2025, הקובעת את מדיניות התמיכה בצריכת חלב בבית הספר לתלמידי גן ובית ספר יסודי הלומדים במוסדות חינוך במחוז במהלך התקופה 2025-2030.
החל מ-20 במרץ 2026, 100% מבתי הספר היסודיים והגני ילדים במחוז (בין אם הם ציבוריים או פרטיים) יישמו את ההחלטה הזו. המחוז הפגין בבירור נחישות ותיאום ביישומה. בבתי הספר, תפקידם של ההורים בליווי ובפיקוח על בית הספר כדי להבטיח את אספקת החלב הטובה ביותר לילדיהם יושם ברצינות. החלב מגיע לאזורים הרריים ולכפרים; סקרים בקרב הורים ואנשים באזורים אלה מראים תחושה כללית של התלהבות.
בנוסף, מוקדשת תשומת לב לבנייה וייעול רשת בתי הספר והמתקנים בהתאם למודל השלטון המקומי הדו-שכבתי. החל מ-15 באוקטובר 2025, 52 יישובים במחוז קואנג נין יישמו את ארגון מחדש ומיזוג מוסדות חינוך ציבוריים (קומונת האי הואה וקומונת קאי צ'יאן כבר ייעלו את מוסדות החינוך שלהן ואינן כפופות לארגון מחדש ומיזוג).
הרה-ארגון מתבצע על בסיס הבטחת העיקרון הגבוה ביותר של שיפור איכות ההוראה והלמידה, לטובת התלמידים. תהליך הייעול נחקר ומחושב בקפידה, מתאים לתנאים בפועל של כל יישוב, ומסייע בשיפור האפקטיביות והיעילות של ניהול המדינה ואיכות החינוך ביישוב.
מר פאם מין קואנג, הורה לתלמיד ברובע הא לונג, שיתף: "התלמידים עדיין לומדים במקום בו למדו קודם, כך שאין הפרעה לחינוך ילדינו. בית הספר החדש לאחר המיזוג גדול יותר ומארגן פעילויות חינוכיות איכותיות יותר, כך שילדינו מרוויחים. אנו מסכימים לחלוטין."
בשנת הלימודים הנוכחית, תוך יישום רפורמות יסודיות ומקיפות בחינוך ובהכשרה, מוסדות חינוך במחוז ביצעו רפורמה הדרגתית בניהול ובניהול שלהם; שיטות ההוראה גם עברו רפורמה לכיוון גישה ממוקדת תלמיד, המתמקדת בפיתוח מיומנויות ביישום ידע בפועל. בתי ספר רבים הגבירו את הפעילויות החווייתיות והחוץ-לימודיות, המסייעות לתלמידים להתפתח הן מבחינה אינטלקטואלית והן מבחינת מיומנויות.
בזכות תשומת הלב וההכוונה הצמודה של המחוז, יחד עם מאמצי המורים והתלמידים ברחבי המחוז, בשנת הלימודים הזו, מגזר החינוך של קואנג נין קצר "פירות מתוקים" בבחינת המצטיינים הלאומית לבתי ספר תיכוניים. במחוז זכו 82 תלמידים מתוך 110 מתמודדים, עם שיעור הצלחה של כמעט 75%. זה כולל 2 פרסים ראשונים (בשפה הסינית), 16 פרסים שניים, 35 פרסים שלישיים ו-29 פרסי ניחומים. ראוי לציין כי במתמטיקה, אינפורמטיקה, כימיה וביולוגיה, 9 מתוך 10 מתמודדים מהמחוז זכו בפרסים.
בסך הכל, איכות החינוך נשמרה ופותחה. חינוך לגיל הרך שמר על שיעור של 100% של ילדים המשתתפים בשני מפגשים ביום, מה שהשיג חינוך לגיל הרך אוניברסלי לילדים בני 5. חינוך יסודי שומר על שיעור של 100% של תלמידי בית ספר יסודי המשתתפים בשני מפגשים ביום; שמירה על הרמה הגבוהה ביותר (רמה 3) של חינוך יסודי אוניברסלי. חינוך תיכוני שומר על הרמה הגבוהה ביותר (רמה 3) של חינוך חטיבת ביניים אוניברסלי. תוצאות משמעותיות הושגו גם בבניית בתי ספר סטנדרטיים. נכון לעכשיו, 92.5% מבתי הספר במחוז עומדים בתקנים הלאומיים.
חינוך אתני מקבל גם הוא תשומת לב גוברת, ועונה טוב יותר על צרכי הלמידה של ילדים מקהילות מיעוטים אתניים באזורים מרוחקים ומוחלשים של המחוז. איכות החינוך, הטיפוח והטיפול בתלמידים מקהילות מיעוטים אתניים באזורים הרריים ואיים, במיוחד בפנימיות אתניות ובבתי ספר למחצה, השתפרו משמעותית.
ההישגים שהושגו בשנת הלימודים 2025-2026 יצרו בסיס איתן עבור קוואנג נין להמשיך בפריצות הדרך שלה בפיתוח חינוך והכשרה, ובניית כוח אדם איכותי שיעמוד בדרישות הפיתוח המהיר והבר-קיימא של המחוז.
מקור: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-2025-2026-nhung-dau-an-noi-bat-3407138.html
תגובה (0)