האם מקצוע ההוראה צריך מבחן כניסה משלו?

ציון הקבלה המשלים לתכניות להכשרת מורים עומד על כמעט 29 נקודות.

בשנת 2024, למרות עלייה חדה במספר המועמדים לתוכניות הכשרת מורים וציוני סף גבוהים במיוחד, אוניברסיטאות רבות עדיין מבצעות קבלה משלימה, כאשר בחלק מהתוכניות ציוני קבלה משלימה גבוהים עד 28.58 נקודות.

מפקחי הבחינות בודקים את פרטי המועמדים לפני כניסתם לחדר בחינות הסיום של התיכון.

אוניברסיטת הונג דוק ( ת'אן הואה ) מבצעת קבלה משלימה ל-31 מגמות, כולל 6 תוכניות להכשרת מורים. תוכנית הכשרת מורים להיסטוריה-גיאוגרפיה דורשת ציון קבלה מינימלי של 28.58 נקודות עם 2 מקומות פנויים.

גם מספר תוכניות להכשרת מורים אחרות באוניברסיטה מציעות ציוני סף גבוהים לקבלה לבחינות משלימות, כגון חינוך יסודי (28.42 נקודות), חינוך מתמטי (26.28 נקודות), חינוך לגיל הרך (26.2 נקודות) וחינוך מדעי הטבע (25.75 נקודות).

אוניברסיטת נורת'ווסט עורכת קבלה משלימה ל-8 תוכניות להכשרת מורים. ציון הקבלה המינימלי הגבוה ביותר הוא להכשרת מורים לספרות עם 28.11 נקודות; אחריה הכשרת מורים להיסטוריה עם 28 נקודות; והכשרת מורים לגיאוגרפיה עם 27.96 נקודות.

אוניברסיטת הואה לחינוך מגייסת 110 סטודנטים נוספים באמצעות שלוש שיטות: סקירת גיליונות ציונים אקדמיים, ציוני בחינות סיום תיכון בשנת 2024, ושימוש בתוצאות מבחן הערכת המיומנות.

תוך שימוש בשיטת בחינת סיום התיכון, בית הספר מגייס 68 תלמידים, כאשר ציוני הקבלה המינימליים נעים בין 19 ל-27.37 נקודות. הציון הגבוה ביותר הוא עבור מגמת חינוך היסטוריה וגיאוגרפיה, כאשר ציון הקבלה מבוסס על ציוני בחינות סיום תיכון החל מ-27.37 וציוני גיליון ציונים אקדמי של תיכון החל מ-26.8. הפרטים הם כדלקמן:

אוניברסיטת קוואנג נאם עורכת קבלה משלימה ל-3 תוכניות להכשרת מורים, כאשר בכל תוכנית זמינות 1-4 מקומות. התוכנית בעלת הציון הגבוה ביותר היא הכשרת מורים לספרות עם 25.74 נקודות.

מגמה של שימוש גובר בבחינות פרטיות.

בעוד שאוניברסיטאות רבות עורכות קבלה משלימה לתוכניות הכשרת מורים, אוניברסיטת האנוי לחינוך 2 הודיעה על תוכניות לארגן מבחן התאמה לקבלה החל משנת 2025.

נציג בית הספר הצהיר כי בית הספר נמצא כעת בתהליך של פיתוח וגיבוש תוכנית לארגון בחינה זו. צפוי שזה יהיה מבחן מבוסס יכולות.

בעבר, אוניברסיטת החינוך של האנוי ואוניברסיטת החינוך של הו צ'י מין סיטי ארגנו מבחני כניסה משלהן יחד עם שיטות קבלה אחרות. בפרט, מבחן ההתאמה לשנת 2024 שאורגן על ידי אוניברסיטת החינוך של האנוי הוכר ונעשה בו שימוש על ידי 9 אוניברסיטאות לצורך קבלה לאוניברסיטה.

לא רק בתחום הכשרת המורים, אלא שכיום יותר מ-10 מוסדות ואוניברסיטאות ברחבי הארץ מארגנים בחינות כניסה משלהם.

בחינות כניסה נפרדות נתפסות כיוצרות הזדמנויות רבות יותר לסטודנטים המגישים מועמדות לאוניברסיטאות. גם זו נחשבת למגמה כללית; עם זאת, רבים טוענים כי העלייה המהירה בבחינות נפרדות מפעילה לחץ רב יותר על הסטודנטים. סטודנטים רבים מבולבלים לגבי אילו בחינות להשתתף בהן כדי להשיג תוצאות גבוהות.

בשיחה עם כתב מעיתון דאי דואן קט בנושא זה, אמר פרופסור חבר ד"ר נגיאם דין וי - לשעבר הרקטור של האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי - כי לא צריכים להיות יותר מדי מבחני כניסה נפרדים בעתיד.

בעונות הקבלה האחרונות, תוכניות להכשרת מורים ראו שיפור משמעותי ברישום, עם ציוני קבלה גבוהים בהשוואה לתוכניות הכשרה רבות אחרות. זה מעודד, אך לדברי פרופסור חבר נגיאם דין ויו, ציוני הקבלה אינם משקפים במדויק את איכות הסטודנטים הנכנסים מכיוון שציונים גבוהים תלויים בגורמים רבים.

במקום שכל בית ספר יארגן את הבחינה שלו, הציע פרופסור חבר ד"ר נגיאם דין וי: "בתי הספר צריכים לשתף פעולה זה עם זה, לארגן בחינה נפרדת לפי אשכול, לפי תחום לימוד, וליצור אחידות בקבלה. בדרך זו, לבחינה הנפרדת יהיה מאגר שאלות עשיר, שיבטיח הוגנות ואיכות."

נכון לעכשיו, יותר מ-10 אוניברסיטאות ומוסדות ברחבי הארץ מארגנים בחינות כניסה משלהם. ביניהם, מבחני ההתאמה של האוניברסיטה הלאומית של האנוי, האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי ומבחן כישורי החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי מושכים מספר רב של משתתפים, ואוניברסיטאות רבות משתמשות בתוצאות הבחינה לצורך קבלה.

בתחום הכשרת המורים, מבחני הערכת הכשירות של אוניברסיטת החינוך של האנוי ואוניברסיטת החינוך של הו צ'י מין סיטי מוכרים על ידי אוניברסיטאות רבות ותוצאותיהם משמשות לקבלה לאוניברסיטה.

מקור: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-co-can-ky-thi-rieng-10290111.html