לאחר שסיים את לימודיו בתיכון, מאי טאן האי למד הנדסת אוטומציה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך . עם גישה פרואקטיבית, לאחר סיום לימודיו, הוא עבד במספר חברות במשך שלוש שנים כדי לצבור ניסיון מעשי. במהלך שהותו בסביבות תאגידיות אלו, הייתה לו הזדמנות להדריך סטודנטים מתמחים.
"באותו זמן, פשוט חשבתי לשתף את החוויה שלי עם התלמידים, אבל ככל שהדרכתי אותם יותר, כך נהניתי מזה יותר. לפני שידעתי את זה, הבנתי שיכולה להיות לי קריירה ארוכת טווח בהוראה", שיתף האי. זו גם הייתה נקודת המפנה שהובילה אותו להחליט ללמוד פדגוגיה ולהגיש מועמדות למכללת לונג אן .
מר מאי טאן האי, מרצה במכללת לונג אן, יוצר הזדמנויות לסטודנטים לערוך מחקר מדעי יחד, ועוזר להם לשפר את הידע שלהם.
לאחר שעבד ולימד אלקטרוניקה כמעט שנתיים, המורה הצעיר מצא את ימיו הראשונים על הפודיום כאתגר משמעותי. "בעבר, הדרכתי רק כמה תלמידים במהלך שיעורים מעשיים, אך בשיעורים פורמליים, בכל כיתה היו עשרות תלמידים, לכל אחד אישיות משלו - חלקם אנרגטיים יתר על המידה, אחרים רגישים... לכן על המורים להבין את צרכיהם ולהתאים את שיטות ההוראה שלהם בהתאם. בסביבת למידה מעשית עם ציוד אלקטרוני, אפילו טעות קטנה יכולה להיות מסוכנת מאוד, ולכן הוראה דורשת זהירות וסבלנות קיצוניים", שיתף מר חי.
מעבר לתפקידי ההוראה שלו, מר חי גם נלהב במיוחד ממחקר מדעי. לאחר שלימד בבית הספר זמן מה, הנהלת בית הספר אפשרה לו להשתתף בביקורים, קורסי הכשרה ותוכניות חילופי סטודנטים עם מוסדות אחרים.
מאותם נסיעות, הוא הבין שעדיין חסרים בבית הספר אמצעי הוראה רבים. לכן יצא המורה הצעיר למסע מחקר מדעי . בית הספר סיפק לו חדר שישמש כמעבדת מחקר ומימן את רכישת הציוד והחומרים.
עם זאת, רכישת רכיבים ייעודיים בלונג אן התגלתה כקשה עקב היעדר חנויות אלקטרוניקה ייעודיות. מר האי נאלץ להזמין אותם לעתים קרובות באינטרנט או לנסוע להו צ'י מין סיטי כדי למצוא אותם, דבר שגזל זמן. אף על פי כן, התוצאות הראשוניות פיצו במידה מסוימת על מאמציו. נכון לעכשיו, הוא השלים מספר מוצרים כגון אינקובטור ביצים, מכונית משודרגת הנשלטת מרחוק וזרוע רובוטית (גרסאות 4 ו-6 צירים) לשימוש ישיר בהוראה.
"מוצרים אלה יעלו פי שניים עד שלושה אם יירכשו מבחוץ בהשוואה למחקר וייצור בעצמי. יתר על כן, ייצור המכשירים בעצמי מאפשר לי להשיג הבנה מעמיקה יותר של עקרונות הפעולה שלהם, ומאפשר לי להסביר אותם בבירור לסטודנטים", אמר פרופסור חי.
המורה מאי טאנה האי חוקרת ומשדרגת כלי רכב הנשלטים מרחוק.
יתר על כן, מר חי שדרג את הרכב הנשלט מרחוק לרמה מודרנית: הוא יכול לנוע הצידה מבלי להסתובב. הוא חוקר כעת את האפשרות להוסיף זרוע רובוטית או מערכת חיישני זיהוי עצמים לרכב. אחד הפרויקטים שמר חי מטפח ומקדיש להם מאמץ רב הוא שדרוג הזרוע הרובוטית כך שתנוע אוטומטית בהתאם לרצון האדם, במטרה לסייע לאנשים עם מוגבלויות . אם יצליח, מכשיר זה לא רק יהיה בעל ערך בהוראה אלא גם יישא משמעות הומניטרית עמוקה.
פרופסור חי תמיד יוצר הזדמנויות לסטודנטים המעוניינים לעסוק במחקר להשתתף בפרויקטים ובנושאים קטנים. כתוצאה מכך, סטודנטים רבים לא רק לומדים תיאוריה אלא גם זוכים "לגעת" ישירות בציוד ומכונות אמיתיים, ובכך מבינים ומעריכים יותר את התחום שבחרו.
עם תשוקה ודחף מתמיד לעודד יצירתיות בקרב תלמידיו, מר האי הוא מורה מודרני שלא רק מעביר ידע אלא גם מעורר בהם השראה.
חאן דוי
מקור: https://baolongan.vn/ngon-lua-dam-me-khoa-hoc-cua-thay-giao-tre-a193127.html
תגובה (0)