ה"מורים" לא מכירים בינה מלאכותית.

לפני שהם מתחילים לפטפט וללכת לגן חובה או לגן חובה, כל ילד טופל, טופח וחונך מאז שהיה ברחם אמו, ולמד אינספור דברים טובים ונכונים מהוריו וקרוביו.

ובכל תקופה, ישנם הורים - גם אם הם סתם חקלאים, פועלים, ללא תואר ראשון, שני או דוקטורט, ללא ידע בבינה מלאכותית או בצ'אט-GPT, ואפילו רק לאחר שעברו תוכניות אוריינות בסיסיות - שעדיין מגדלים את ילדיהם להיות הגונים ומצליחים בחיים.

הדבר הכי חשוב להעביר לילדים שלכם

גברת לה טי לואונג בת ה-92, יושבת מול הסופרת, עדיין חדת מחשבות, גבה זקוף, עיניה נוצצות וצחוקה עדיין מהדהד. היא סיפרה על ילדותה בכפר קטן במחוז נגה אן . כבת למשפחה גדולה, ובשל אמונות מיושנות, היא לא למדה בבית ספר. רק בגיל 20 למדה את האותיות הראשונות שלה בזכות שיעור אוריינות.

האישה המבוגרת השתתפה בחריצות בשיעורים על רקע קשיי החקלאות ומכירת הסחורות בשוק. לאחר שנישאה ובעלה התגייס לצבא, היא נשארה בבית כדי לדאוג לעורף תוך כדי לימודיה. לאחר שהשלום הושב על כנו בצפון וייטנאם בשנת 1954, היא עברה מכפרה הקטן בנגה אן להאנוי עם בעלה, ועבדה בעבודות שונות, החל מטבחית בחדר אוכל של יחידה צבאית ועד לעובדת במפעל לבגדים...

בעוד בעלה משרת בצבא, גברת לואונג ניהלה את עבודת הייצור שלה וגם טיפלה וגידלה את ילדיה בחריצות, תוך כדי הקשיים והמחסור לפני איחוד המדינה ובשנים הראשונות לאחר מכן. עם זאת, כל ארבעת ילדיה של גברת לואונג היו בעלי התנהגות טובה, אינטליגנטים והפכו לאנשים מצליחים בעלי תפקידים מכובדים בחברה.

גברת לה טי לואונג ונכדתה תורוקזי ויקטוריה ליאן (משמאל) , בוגרת אוניברסיטת אוקספורד, מקיימות אינטראקציה עם סטודנטים במהלך ביקורה של ליאן בווייטנאם.

צילום: הונג קוואן

אחד מארבעת ילדיה של גברת לה טי לואונג הוא ד"ר פאן ביץ' ת'יאן, חבר בוועד המרכזי של חזית המולדת של וייטנאם בקדנציה השביעית (2009-2014), הקדנציה השמינית (2014-2019), הקדנציה התשיעית (2019-2024) והקדנציה העשירית (2024-2029). ד"ר ת'יאן היא תלמידה לשעבר בכיתת המתמטיקה הייעודית בבית הספר התיכון צ'ו ואן אן ובכיתת האנגלית הייעודית בתיכון לי ת'ואנג קיט (כיום בית הספר התיכון וייט דוק, האנוי). מאוחר יותר היא נבחרה על ידי משרד החינוך ללמוד באוניברסיטה במוסקבה, רוסיה. היא ביססה את הקריירה שלה בהונגריה וכיום מכהנת בתפקיד סגנית נשיא איגוד העם הווייטנאמי בהונגריה.

היא יו"ר הקרן ליחסי הונגריה-וייטנאם וגם המייסדת והיו"ר של פורום הנשים הווייטנאמיות באירופה.

גברת לה טי לואונג סיפרה שבתנאים הקשים והעניים איתם התמודדו משפחות כה רבות לפני עשרות שנים, כאם, היא תמיד האמינה בעבודה קשה ובחיסכון בכסף כדי שלילדיה יהיה מספיק אוכל, ללבוש ולקבל חינוך ראוי. לא משנה כמה קשות היו הנסיבות, ילדיה היו צריכים ללכת לבית הספר. "מכיוון שט'יאן והילדים האחרים היו גדולים מספיק כדי להבין, לעתים קרובות אמרתי להם ללמוד קשה ולהצטיין תמיד בלימודיהם. לא הייתה לי הזדמנות ללכת לבית הספר כמו שצריך, אז הייתי צריכה לעבוד עבודת כפיים קשה. ילדיי ברי מזל יותר ממני, אז הם חייבים ללמוד כדי לשנות את חייהם", היא נזכרה.

הייתה זו מסירותו המופתית של מר לואונג לעבודה וללמידה שהעניקה השראה ללמידה לכל החיים, עבודה נלהבת ואחריות אצל כל ארבעת ילדיו, ומאוחר יותר בדורות של נכדיו וניניו.

רבים מנכדיו של מר לואונג זכו במלגות יוקרתיות ועבדו במדינות שונות. שתי בנותיו של ד"ר פאן ביץ' ת'יאן למדו בבריטניה; אחת סיימה את לימודיה באוניברסיטת אוקספורד, והשנייה קיבלה תואר שני באדריכלות מבית הספר בארטלט, יוניברסיטי קולג' לונדון.

הורים אולי לא הכי טובים, אבל הם הכי מבינים.

בכל ערב של יום חול, מר נגוין צ'י קונג (הורה בקומונה שואן טוי סון, הו צ'י מין סיטי) עסוק. בימים שהוא לא לוקח את ילדיו לשיעורי אנגלית, הוא וילדיו (תלמידי חטיבת ביניים) יושבים יחד סביב השולחן כדי לחזור על השיעורים שלהם. בעוד שהוא רושם את ילדיו רק לאנגלית ולפעילויות חוץ-לימודיות, מר קונג תומך בהם בכל שאר המקצועות, החל ממתמטיקה, פיזיקה וכימיה ועד ביולוגיה, היסטוריה וגיאוגרפיה.

הורים הם תמיד המורים הטובים ביותר עבור ילדיהם.

צילום: נאט ת'ין

"אני נהנה מהתחושה של לשבת וללמוד עם ילדי. זה מאפשר להם לדעת שההורים שלהם תמיד שם בשבילם, ומאפשר לי להקשיב למחשבותיהם ולדאגותיהם, ובכך להיות חבר שלהם", שיתף מר קונג.

לא נכון שילדים להורים מצליחים ומוצלחים יהיו בהכרח מוכשרים. וגם לא נכון שילדים להורים עם השכלה פורמלית מוגבלת או ידע טכנולוגי יהיו פחות מוכשרים. הורים הם תמיד המורים הראשונים, וכאשר למורים יש אתיקה, חמלה וצמא לידע, הם ללא ספק יגדלו תלמידים מגוונים שהם גם מוסריים וגם מוכשרים.

בכל תקופה, שיתוף הפעולה של ההורים הוא חיוני.

ללמד ילדים ללמוד זה לא קל להורים בימינו. רבים

הורים עסוקים בפרנסה ואין להם הרבה זמן לילדיהם. מלבד זאת, ישנם קשיים נוספים; הידע והכישורים של ההורים בהעברת מידע צריכים להיות מתאימים לגיל הילד, לידע הרקע שלו ולרמת ההשכלה הנוכחית שלו...

כמחנך והורה, אני מאמין שישנם פתרונות רבים שהורים יכולים ליישם כאשר הם מנחים את למידת ילדיהם בבית, אך חשוב מכך, מדובר בטיפוח רוח של למידה עצמית אצל ילדים. אני מאמין שבכל תקופה, הורים צריכים תמיד להיות שותפים ללמידת ילדיהם. הורים צריכים להיות שותפים, להדריך אותם, לתת להם כיוון, לעודד אותם ולהניע אותם, במקום פשוט להחזיק את ידיהם ולהוביל אותם.

LE TAN THOI (מורה בבית הספר התיכון Nguyen Dang Son, Cho Moi Come, פרובינציית An Giang)

מקור: https://thanhnien.vn/nhung-nguoi-thay-khong-biet-ai-185251114210806871.htm