בינה מלאכותית לא רק משנה את האופן שבו ילדים לומדים ומקיימים אינטראקציה עם העולם סביבם, היא גם פותחת הזדמנויות חדשות ומציבה אתגרים משמעותיים להבטחת סביבה בטוחה ומשגשגת לילדים.
 |
| בינה מלאכותית (AI) הופכת לתחום חשוב יותר ויותר ויש לה השפעה עמוקה על היבטים רבים של החיים המודרניים. |
סיכונים מגיעים עם נוחות
בעזרת האינטליגנציה וכוח המחשוב שלה, בינה מלאכותית הפכה לחלק בלתי נפרד מחיי האדם, כולל ילדים. בינה מלאכותית יוצרת מגמות בכל פעם שילדים ניגשים לאינטרנט, מפריעה לתוכניות למידה, בידור וכו'; מביאה יתרונות ונוחות רבים אך גם מהווה סיכונים לילדים, כולל סוגיות של הגנת פרטיות, בטיחות וכן השפעות פסיכולוגיות והתנהגותיות.
בינה מלאכותית יצרה פריצת דרך בשיפור מערכת החינוך ושיטות הלמידה לילדים בווייטנאם; פתחה הזדמנויות רבות, סייעה בשיפור ופיתוח מיומנויות עבור ילדים; סיפקה יישומי למידה אינטראקטיביים במרחב הקיברנטי; תמיכה בהתאמה אישית; יצירת סביבת למידה מעניינת ומרתקת... ילדים יכולים לגשת למאגר עצום של ידע ותרגילים ולקבל משוב מיידי ממערכת הבינה המלאכותית.
כיום, בווייטנאם, תוכנות ותוכניות חינוך מקוונות המיישמות טכנולוגיית בינה מלאכותית נמצאות בשימוש על ידי בתי ספר רבים כגון: Hocmai.vn, VnEdu או GoMaths, STEM נוער מדעי וטכנולוגיה, Codelearn, CoderSchool...
החשיבה והיצירתיות של ילדים מתפתחות גם כאשר הם מבצעים פעילויות בידור ומשחק בתוכנות מבוססות בינה מלאכותית כגון משחקי וידאו חכמים (Garena Lien Quan Mobile, PUBG Mobile או Foody Crush), אפליקציות ציור (Colorize, Adobe Photoshop)...
תוכנות אלה לא רק מביאות זמן מרגיע וחוויות בידור ייחודיות, אלא גם מגרות את האינטליגנציה, היצירתיות וההיגיון של ילדים.
בעזרת האינטליגנציה והנוחות שלה, בינה מלאכותית מביאה חיים קלים, אוטומטיים ונוחים יותר לילדים. יישומים כמו עוזרים וירטואליים כמו סירי, גוגל אסיסטנט, גראב... כבר אינם מוזרים ונמצאים בשימוש יעיל על ידי ילדים, תומכים בילדים בפעילויות יומיומיות כמו שליטה בסמארטפונים לחיפוש מידע, הזמנת רכב, קניות באינטרנט או קביעת לוחות זמנים... בינה מלאכותית יושמה גם במוצרי בית חכם, שליטה קולית כמו מכונות כביסה, מקררים חכמים... כדי לשרת בצורה הטובה ביותר את צרכיהם וחייהם של ילדים.
עם זאת, הסיכונים שמביאה איתה בינה מלאכותית אינם קטנים. בינה מלאכותית משנה את האופן שבו אנשים מקיימים אינטראקציה עם מכונות ובין אנשים; משפיעה על הפסיכולוגיה וההתנהגות של ילדים; ופוגעת בסודיות ובפרטיות.
כיום, ילדים כמעט תלויים מדי בטכנולוגיה, במיוחד בתוכנות חכמות ובאפליקציות המשתמשות בבינה מלאכותית. ככל שילדים מקיימים אינטראקציה רבה יותר עם מכונות טכנולוגיה, כך גדל הסיכוי שהם יסבלו מדיכאון, הפרעות התנהגות, אפילו התמכרות ותלות רבה בבינה מלאכותית, במיוחד בלמידה, מה שמפחית את יכולתם לחשוב, לחקור, לעבוד ולהיות פרואקטיביים.
לא רק זאת, בעזרת אלגוריתמים חכמים, בינה מלאכותית יכולה לחדור בקלות לחיים הפרטיים, לאסוף את כל המידע של ילדים מתחביבים, מידע אישי, תמונות... בקלות; ולהפוך את חייהם וסודותיהם של ילדים ללא בטוחים עוד. במיוחד כאשר ילדים אינם מסוגלים להבין ולהעריך סיכונים, אינם מבינים את ההשלכות החמורות של מסירת מידע אישי, תמונות...
לא רק זאת, ילדים גם עומדים בפני הסיכון של גישה למידע לא הולם. כל חישובי הבינה המלאכותית מבוססים על העתקה, חישובים "מכניים", ללא בחירה או בקרה, כך שהם יכולים להביא מידע רע ורעיל כמו חדשות מזויפות, תמונות פורנוגרפיות, שחיתות, אלימות...
בנוסף, התפתחות הבינה המלאכותית בתחום החינוך הביאה באופן בלתי נראה לאי-שוויון, לחץ והשוואה בין ילדים כיום.
לאחרונה, קרן הילדים של האו"ם הזהירה גם היא מפני הסיכונים לילדים הקשורים לבינה מלאכותית, כולל אזכור שבינה מלאכותית יכולה להחריף את אי השוויון וההטיה כאשר בתי ספר מסוימים משתמשים במכונות למיון בקשות קבלה אך זה בטעות מדיר קבוצה מסוימת של תלמידים. או שאלגוריתמים של בינה מלאכותית יכולים לקדם השוואה בין ילדים לאחרים, ולגרום לחוסר שביעות רצון מעצמם. דבר זה יכול להשפיע לרעה על הביטחון העצמי של ילדים ועל בריאותם הנפשית.
סיכון חשוב נוסף הוא חוסר איזון וניתוק בין אנשים. הסתמכות יתר על בינה מלאכותית וטכנולוגיה עלולה לגרום לילדים לאבד את כישוריהם החברתיים, את התקשורת הישירה ואת היכולת לבנות מערכות יחסים. דבר זה יכול להוביל לתוצאות שליליות על התפתחותם הכללית של ילדים, במיוחד ברגשות ובהתנהגות. ילדים לא ידעו כיצד לשלוט ולבטא את רגשותיהם; הם לא ידעו כיצד לתקשר עם אנשים סביבם.
| על פי נתונים שפורסמו על ידי ספקי שירותים, נכון למרץ 2023, vnEdu נמצא בשימוש ב-57 מחוזות וערים עם יותר מ-3 מיליון רישומי תלמידים מ-9,000 בתי ספר ברחבי הארץ; אם סופרים רק תלמידי תיכון, ל-FUNiX יש כיום 3,090 תלמידים המשתתפים בקורסי תכנות; נכון לסוף 2020, ל-hocmai.vn היו יותר מ-4.5 מיליון תלמידים רשומים. |
הגנה על ילדים מפני סכנות הבינה המלאכותית
עבור ילדים, השימוש בבינה מלאכותית דורש זהירות ופיקוח קפדני מצד מבוגרים. הדבר החשוב ביותר הוא להבטיח שילדים יקבלו חינוך ומודרכות לשימוש בטוח בטכנולוגיה; תוך שמירה על איזון בין התקדמות טכנית לבין גורמים אחרים של התפתחות הילד. לכן, יש צורך בהכרה ראויה ובפתרונות סבירים כדי שילדים יוכלו לגשת ולהשתמש בבינה מלאכותית בבטחה.
ראשית, יש צורך ליצור סביבה טכנולוגית בטוחה לילדים. המדינה והסוכנויות הרלוונטיות צריכות להוציא תקנות בנוגע לצנזורת תוכן לפני שחרור יישומים ותוכנות המשתמשות בטכנולוגיית בינה מלאכותית. בפרט, ספקי שירות נדרשים להציג אזהרות לגבי תוכן הקשור לילדים.
שנית, כדי שילדים יוכלו להגן על עצמם מפני הסיכונים של בינה מלאכותית, חינוך למודעות הוא האמצעי החשוב ביותר. ילדים צריכים להיות מצוידים בידע בסיסי על בינה מלאכותית, טכנולוגיה, הנדסה וכו', כמו גם מיומנויות רכות בתהליך השימוש בטכנולוגיה וברשתות חברתיות.
בפרט, הוא משלב הוראות לשימוש בטכנולוגיה ובאפליקציות חכמות עם אזהרות לגבי סיכוני חוסר בטיחות והיבטים שליליים של אפליקציות אלו עבור ילדים, כמו גם מודעות בסיסית לפרטיות ואחריות מקוונת...
שלישית, יש צורך באמצעים לניטור וניהול השימוש של ילדים בטכנולוגיית בינה מלאכותית. משמעות הדבר היא אי מתן אפשרות לילדים לגשת "חופשית" לטכנולוגיות אלו. ניהול יכול להיות תלוי בזמן, בתוכן ובצורת השימוש כדי להבטיח את בטיחותם של ילדים; הימנעות מתוצאות והשפעות לא רצויות על ילדים. זה כולל קביעת תקנות לגבי שימוש בטכנולוגיה, ניטור פעילויותיהם המקוונות של ילדים ויצירת סביבת צ'אט ודיון עבור ילדים שתהיה פתוחה וקלה לשיתוף.
 |
| הגנה על ילדים במרחב הקיברנטי דורשת תשומת לב מיוחדת בעבודה להגנת ילדים בתקופה הקרובה. (מקור: אינטרנט) |
רביעית, יש צורך בהכוונה בנוגע לגישה ולשימוש של ילדים בבינה מלאכותית. במקום לאפשר לילדים להשתמש בטכנולוגיית בינה מלאכותית רק למטרות בידור, דבר שיכול בקלות להוביל להשפעות שליליות, הורים צריכים לעודד ילדים להשתמש בטכנולוגיית בינה מלאכותית באופן יצירתי ושימושי; להדריך ילדים בגישה לתוכנות ויישומים שימושיים ללמידה, מחקר, חשיבה, יצירתיות וכו'.
חמישית, על מנת שילדים לא ישתמשו בבינה מלאכותית באופן פסיבי וינצלו את מלוא תכונותיה, יש צורך לבנות אצלם כישורי חיים וחשיבה ביקורתית. זה כולל לצייד אותם ביכולת להעריך מידע, לחשוב בצורה אנליטית, לפתור בעיות ולעבוד בקבוצות. בדרך זו, ילדים לא יהיו תלויים בבינה מלאכותית, יוכלו להגן על עצמם מפני סיכונים פוטנציאליים, ולשלוט באמת בטכנולוגיה.
ציוד זה יכול להיות באמצעות ארגון תוכניות וקורסים בנושא כישורי חיים, שימוש בטכנולוגיה ומיומנויות שליטה, וכיצד להגן על עצמך מפני סיכונים מקוונים כגון שימוש לרעה, הפרת זכויות יוצרים ותוכן מזיק.
שישית, כדי להתמודד עם אתגרי הבינה המלאכותית, נדרש תיאום בין הורים, מורים, בתי ספר, רשויות וספקי שירותים, תוך הגדרה ברורה של אחריות כל צד בהגנה על ילדים מפני סיכוני הבינה המלאכותית.
בנוסף, צריכות להיות מדיניות ותקנות ברורות להגנה על פרטיותם ונתוניהם האישיים של ילדים; ספקי שירותי בינה מלאכותית צריכים להיות מחויבים להגנה על מידע אישי כדי לספק סביבה בטוחה ולהגן על ילדים מפני התעללות.
בווייטנאם, תוכניות הכשרה לילדים בתחום הבינה המלאכותית עדיין חדשות למדי ועדיין לא פופולריות באופן נרחב. ארגונים, מרכזי חינוך וחברות מסוימים יישמו פעילויות הכשרה לילדים בתחום הבינה המלאכותית, כגון שיעורי רובוטיקה ותכנות, מה שמעניק לילדים הזדמנות לחוות וללמוד.
עם זאת, נדרשת השקעה ותמיכה מצד הממשלה וסוכנויות רלוונטיות כדי להפוך תוכניות הכשרה בבינה מלאכותית לילדים לחלק בלתי נפרד מהחינוך בווייטנאם.
הבנה והתמודדות עם השפעת הבינה המלאכותית על ילדים היא קריטית. עלינו לנצל את ההזדמנויות שמביאה טכנולוגיית הבינה המלאכותית, תוך הבטחה שילדים מוגנים ובטוחים בעת אינטראקציה עם בינה מלאכותית.
יש צורך בתיאום הדוק בין המדינה, הרשויות, המשפחות, בתי הספר וספקי השירותים כדי לבנות סביבה חינוכית חדשה, הוגנת ומגוונת; תמיכה בילדים בהבנה ובשימוש בבינה מלאכותית בצורה מושכלת ובטוחה. רק כך נוכל להבטיח שילדים ייהנו ויתפתחו מהתקדמות הבינה המלאכותית, יהפכו לאנשים בטוחים בעצמם ויצירתיים שיתרום באופן חיובי לחברה בעתיד.
כמה הצעות לכללים לשימוש בטכנולוגיית בינה מלאכותית עבור ילדים- זמן שימוש: הגדרה ברורה של זמן השימוש בטכנולוגיית בינה מלאכותית, כולל הבחנה ברורה בין זמן לימוד לזמן משחק וכן הגבלת כמות הזמן שילדים מבלים בבידור; הגבלת פעולות שאינן מותרות במהלך זמן הלימוד... - תוכן אפליקציות: ניהול ושליטה בתוכן של תוכנות בינה מלאכותית בהן ילדים משתמשים; הבנת מה ילדים לומדים, משחקים וחוקרים; הגדרה ברורה של מה ילדים יכולים ומה לא. - מידע אישי של ילדים: יש לנהל בקפדנות את המידע האישי של ילדים; לקבוע כלל לפיו ילדים לעולם לא יחשפו בפומבי מידע אישי כגון שם מלא, בית ספר, כתובת, מספר בית, מספר טלפון וכו'; להסביר לילדים שמידע זה עלול להיאסף ולהיות בשימוש על ידי אחרים למטרות רעות. - קבעו עונשים לילדים שאינם מצייתים לחוקים. יש לדון בכך עם הילד לפני שמבקשים ממנו לציית. במקביל, על ההורים לשמור על גישה איתנה ועקבית בין עונשים כדי ליצור הרגלים אצל הילד. - למדו ילדים כיצד לסרב כשחברים מזמינים אותם. |
(*) מחלקת אבטחת סייבר ומניעת פשיעה בתחום ההיי-טק, משרד הביטחון הציבורי.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)