שינויים שיש לשים לב אליהם

בחינת גיוס לבוגרי תיכון בקהילת האי טאנה אן

בשנת הלימודים 2024-2025, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי תיישם במקביל את שיטות הקבלה והכניסה לכיתה י' בהתאם ליישוב. בהתאם לכך, המחלקה תארגן את בחינות הכניסה לכיתה י' לתלמידים המסיימים חטיבת ביניים בקומונה באי טאנה אן, במחוז קאן ג'יו. תלמידים אלה יכולים להירשם לקבלה לחטיבת הביניים טאנה אן - בית ספר תיכון הממוקם בקומונה טאנה אן. אם ברצונם ללמוד בתיכון בבתי ספר תיכוניים אחרים מחוץ לקומונה באי, עליהם לגשת לבחינות הכניסה כמו תלמידים מיישובים אחרים.

תלמידי כיתה ט' בהו צ'י מין סיטי ייגשו לבחינת הכניסה לכיתה י' ב-6-7 ביוני.

מר נגוין נגוק שואן, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז קאן ג'יו, אמר כי לאחר בחינות הכניסה לכיתה י' בשנים האחרונות, היו כמה תלמידים שלא עברו את בחינות הכניסה לכיתה י' של בתי הספר התיכוניים והתיכון טאנה אן. תוצאות הבחינות של תלמידים אלה לא היו שונות בהרבה מהציון הסטנדרטי, כ-2 נקודות. בינתיים, אם הם לומדים מודלים למידה אחרים לאחר סיום התיכון כגון GDTX או בתי ספר תיכוניים, מכללות, גם התנאים למעבר ליבשת מוגבלים וקשים. לכן, המחוז הציע למחלקה ליישם את שיטת הקבלה לבוגרי בתי ספר תיכוניים בקהילת האי טאנה אן כדי ליצור תנאים עבורם להמשך לימודיהם.

בנוסף, תלמידים שסיימו תיכון ביישובים הנותרים בהו צ'י מין סיטי ישתתפו בבחינת הכניסה לכיתה י' שתתקיים ב-6-7 ביוני ב-3 מקצועות: ספרות, מתמטיקה ושפה זרה אם יירשמו לכיתה י' רגילה, ובחינה ייעודית אחת בהתאם למקצוע הרשום אם יירשמו לשיעורים ייעודיים, או בחינה משולבת במקצוע אם ברצונם להגיש מועמדות לתוכנית אנגלית משולבת לכיתה י' ברמת תיכון.

הוספת תלמידים שיכולים להתקבל ישירות

בנוסף, לבחינת הכניסה לכיתה י' בשנת 2024, הוסיפה מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי גם קבלה ישירה לתלמידים שזכו בפרסי ספורט לאומיים ובינלאומיים שאורגנו על ידי משרד התרבות, הספורט והתיירות או שהועמדו על ידי משרד התרבות, הספורט והתיירות להתחרות. התאמה זו נועדה להשיג את המטרה של פיתוח תנועת הספורט ויצירת מקור ספורטאים לבתי הספר לספורט בעיר.

לפיכך, המקצועות הזכאים לקבלה ישירה לכיתה י' כוללים: תלמידים המסיימים את לימודיהם בחטיבת הביניים בשנת הלימודים 2023-2024 בהו צ'י מין סיטי והם תלמידים בעלי מוגבלויות (עם תעודות בהתאם לתקנות); תלמידים שזכו בפרסים לאומיים ובינלאומיים בתחומי התרבות, האמנויות, הספורט ותחרויות מדע וטכנולוגיה לאומיות לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון (פרסים לאומיים המאורגנים או מאורגנים במשותף על ידי משרד החינוך וההכשרה, או מאורגנים על ידי משרד התרבות, הספורט והתיירות; פרסים בינלאומיים המועמדים על ידי משרד החינוך וההכשרה או משרד החינוך וההכשרה או מועמדים על ידי משרד התרבות, הספורט והתיירות).

תלמידים יגישו בקשה לקבלה ישירה עם 3 משאלות (NV) לבתי ספר תיכוניים ציבוריים הסמוכים למקום מגוריהם בעיר (למעט בתי ספר תיכוניים ייעודיים, בתי ספר תיכוניים עם כיתות ייעודיות, בתי ספר המיישמים את התוכנית האיכותית "בית ספר מתקדם, שילוב בינלאומי").

באשר לתלמידים הזוכים בפרסים בתחרויות מדע וטכנולוגיה לאומיות (לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון המאורגנות על ידי משרד החינוך וההכשרה) או תלמידים הזוכים בפרסים בינלאומיים (במקצועות מקבילים בתוכנית החינוך הכללי הלאומית), הם רשאים להירשם לקבלה ישירה לכל בתי הספר התיכוניים הציבוריים בהו צ'י מין סיטי (למעט בתי ספר תיכוניים ייעודיים).

מועמדים הניגשים לבחינת כיתה י' בשנת 2023 בהו צ'י מין סיטי

הגבירו את רצונותיכם לשיעורים ייעודיים ושיעורי אנגלית משולבים

כמו כן, על פי התקנות לקבלה לכיתה י' השנה, למועמדים יש את הזכות להירשם למקסימום של 6 NV (NV אחד פחות מקבלה לכיתה י' בשנים קודמות), כולל 3 NV לכיתה י' רגילה ו-3 NV לכיתות ייעודיות או 3 NV לתוכנית אנגלית משולבת לכיתה י'.

ידוע שבשנים קודמות, כל מועמד היה צריך להירשם לכל היותר ל-7 בתי ספר לא מתמחים (NV) לכיתה י', כולל 3 בתי ספר לא מתמחים לכיתה י' רגילה, 2 בתי ספר לא מתמחים בכיתה י' (או 2 בתי ספר לא מתמחים באנגלית משולבת בכיתה י') ו-2 בתי ספר לא מתמחים בכיתה י' בבתי ספר תיכוניים מתמחים. עם זאת, השנה, בהתאם ליישום התקנות לבתי ספר תיכוניים מתמחים שפורסמו על ידי משרד החינוך וההכשרה, שני בתי הספר המתמחים לה הונג פונג וטראן דאי נגיה לא ירשמו תלמידים לכיתה י' לא מתמחים.

לכן, מר לה הואי נאם, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר כי המחלקה חישבת שלכל מועמד יהיו מקסימום 6 NV כדי להיכנס לכיתה י'. מתוכם, יהיו 3 NV כדי להיכנס לכיתה י' רגילה כמו בעבר, ו-NV עבור כיתה י' ייעודית או משולבת יגדל מ-2 ל-3, תוך הוספת NV כדי ליצור כמה שיותר הזדמנויות עבור המועמדים.

גיוס נוסף לפני שנת הלימודים החדשה

בנוסף, בהתאם למצבם בפועל של התלמידים המגישים מועמדות לקבלה לבתי ספר תיכוניים, משרד החינוך וההכשרה יחליט לגייס תלמידים נוספים עבור אלו שנכשלו בכל 3 בחינות ה-NV הרגילות, ויהיו לה הנחיות בכתב כדי להבטיח את זכויותיהם של מועמדים בעלי ציונים גבוהים במבחנים ועל בסיס גיוס מספיק תלמידים לבתי ספר שעדיין חסרים בהם תלמידים רבים. כדי לבצע גיוס נוסף בשלב 2, משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי יחשב לקצר את הזמן להכרזת תוצאות בחינות הכניסה לכיתה י' השנה בהשוואה לשנים קודמות.

מר לה הואי נאם הוסיף כי הגיוס הנוסף לא רק עשוי להיעצר בכיתה י' הרגילה, אלא שניתן ליישם אותו הן עבור כיתות אנגלית ייעודיות והן עבור כיתות אנגלית משולבות. בפרט, בהתאם למצב הגשת המועמדות לכיתות ייעודיות ומשולבות, המחלקה תחליט על גיוס נוסף ותוציא הוראות בכתב מיד לאחר שהמועמדים ישלימו את הגשת מועמדותם או יארגן בחינות גיוס נוספות לאחר סוף סמסטר 1 של שנת הלימודים 2024-2025.

לדברי ראש מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הגיוס הנוסף יוצר הזדמנויות לתלמידים בעיר הנמצאים בנסיבות קשות או עקב טעויות בתהליך הרישום לבתי ספר תיכוניים ציבוריים... להמשיך את לימודיהם בבתי ספר תיכוניים ציבוריים. במקביל, נועד להשיג בהדרגה את המטרה של גיוס מספיק תלמידים בהשוואה למכסה שהוקצתה ליחידות.

לשנות את הדרך לסקירת ספרות

על פי הודעת משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, מבנה בחינת הכניסה לכיתה י' בשנת 2024, השנה האחרונה ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 ברמה העל-יסודית, יישאר יציב כמו בשנים קודמות. רק בבחינת הספרות יבוצעו התאמות בשימוש בחומרים בחלק הטיעון הספרותי. באופן ספציפי, בבחינת השנה ידרוש מהתלמידים לנתח ולתפוס יצירה או קטע ספציפיים מתוך יצירה בספר הלימוד (SGK) במקום הדרישה של השנה שעברה שהמועמדים יבחרו יצירה (או קטע) בהתאם לדרישות הבחינה.

עם התאמה זו, המורה נגוין טי מאי הואנג, מבית הספר התיכון הוין קואנג נין (מחוז 1), אמרה כי התלמידים צריכים לסקור ולשלוט בכל טקסט מפתח בספרי הלימוד כרכים 1 ו-2 (לסקור את הטקסט בכיוון של הבנה מפורטת, להבין לעומק את המבנה, הנושא, הנקודות העיקריות של הטקסט, לתרגל הרבה מיומנויות אנליטיות, להוכיח בהתאם לתזה...). לאחר מכן לתרגל פעולות קישור/אסוציאציה נרחבות יותר עם קטע, עבודה אחרת או חיים אמיתיים או השפעת העבודה על עצמם כדי להיות מתאימות, מעמיקות ופרקטיות.

המורה נגוין דוק אוי, מבית הספר התיכון טראן ואן און (מחוז 1), ציין כי בעת שימוש בחומרים מספרי לימוד, על התלמידים להימנע משאלות ניחוש, משאלות "שינון", מה שמוביל ללמידה בעל פה, למידה "שינון" ולמידת טקסטים לדוגמה.

תלמידים צריכים לתכנן כיצד לחזור ביעילות על הידע של כל שנת הלימודים בכיתה ט', ולא רק ללמוד מה שהם רוצים. אם ישנם חלקים שהם לא מבינים במלואם, עליהם לדון בהם עם מורים וחברים כדי להבין טוב יותר את הבעיה. יש להתאמן בהתאם להוראות המורה, ולקרוא חומרי עזר נוספים כשיש להם זמן פנוי.

סקירה שיטתית של תוכן השיעור, לפי נושאים, עם השוואות וקשרים סבירים, תעזור לתלמידים לזכור את השיעור טוב יותר. יצירות ספרותיות חייבות להיות מסודרות בשלבים, עם ראיות מתאימות לנושאים כמו טבע, חיים ותכונות אנושיות. יש לשים לב תמיד לחלק האמנותי של שירים ופרוזה, כך שכאשר כותבים חיבור ספרותי, הוא לא ייפול לסגנון הפרוזה או סתם לסיפור מחדש.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/thi-tuyen-lop-10-tai-tphcm-nhung-thay-doi-can-luu-y-18524032417153568.htm