סקירה של הרגע האחרון, הישארו ממוקדים לפני הבחינה.

GD&TĐ - בתי הספר בתאי נגוין מתמקדים במתן התנאים הטובים ביותר ובארגון מפגשי חזרה כדי לעזור לתלמידי כיתה י"ב להרגיש בטוחים לקראת בחינות הסיום של התיכון.

תן עדיפות עליונה לחזרה לקראת מבחן כיתה י"ב.

למעלה מ-23,000 תלמידי כיתה י"ב ברחבי מחוז תאי נגוין מתמקדים בשלבים הסופיים של חזרה על החומר, ומתכוננים לבחינת סיום התיכון בשנת 2026. בתי הספר מתמקדים באופן אינטנסיבי בגיבוש ידע ומיומנויות הכנה למבחנים, ובכך עוזרים לתלמידים להרגיש בטוחים בבחינה חשובה זו.

לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה של תאי נגוין ערך הערכת איכות של תלמידי כיתה י"ב כדי להכיר להם את פורמט הבחינות של משרד החינוך וההכשרה, תוך כדי הכשרתם במיומנויות נחוצות ובשיטות יעילות לבחינות.

לאחר ארגון שני בחינות דמה, העריכה מחלקת החינוך וההכשרה של תאי נגוין את התוצאות והורתה לבתי הספר להמשיך לחזק את תוכניותיהם החינוכיות , תוך מתן עדיפות להכנה לבחינות סיום התיכון וגיוון שיטות הבדיקה.

תלמידי כיתה י"ב בתיכון צ'ו ואן אן (תאי נגוין) מנצלים את הזמן לחזרה בקבוצות.

מר דאו שואן טאן, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של תאי נגוין, אמר כי מגזר החינוך המקומי התמקד בגיוון שיטות וגישות הוראה, שילוב למידה פנים אל פנים ולמידה מקוונת, קידום תפקידם הפרואקטיבי של התלמידים וניצול טכנולוגיות חינוכיות. "המגזר שם דגש גם על קידום איכות הלמידה של התלמידים באמצעות הוראה מותאמת אישית ומובחנת; חיזוק תפקידה של המועצה המקצועית, ובמיוחד המומחים האחראים על מקצועות ויחידות", הדגיש מר דאו שואן טאן.

ברוח זו, בתי הספר יישמו את תוכנית הסקירה לכיתות י"ב באופן מתואם, תוך מעקב צמוד אחר המצב המעשי של כל בית ספר. "סיווגנו את התלמידים לפי יכולותיהם לפתח תוכניות סקירה מתאימות. בית הספר מקצה מורים מנוסים לפקח על שיעורי ההכנה לבחינות, תוך חיזוק התיאום עם ההורים בניהול ובמניע התלמידים ללמוד. לאחרונה, המורים התמקדו בסקירה לפי שאלות לדוגמה לבחינה שסופקו על ידי משרד החינוך וההכשרה, תוך מתן עידוד קבוע לתלמידים", אמר מר נגוין טאנה קיין, סגן מנהל בית הספר התיכון בה בה.

להישאר קרוב לצרכים של התלמידים.

לקראת שנת הלימודים 2025-2026, משרד החינוך וההכשרה של תאי נגוין הורה לבתי הספר לפתח תוכניות חינוכיות ולארגן את יישומן באופן גמיש ופרואקטיבי. בהתבסס על כך, בתי הספר באזור יישמו באופן יזום שיטות הוראה וצורות ארגון המתאימות למאפייניהם ולנסיבותיהם הספציפיים, תוך התמקדות בציות לצורכי הבחינה הספציפיים של התלמידים.

בתיכון צ'ו ואן אן, זהו הזמן שבו תלמידי כיתה י"ב סיימו זה עתה את תוכנית הלימודים שלהם ומקדישים את כל זמנם להתמקדות בחזרות. מר פאם בה הואן, מנהל בית הספר, הסביר: "עם 356 תלמידי כיתה י"ב, הם לא רק חוזרים על עצמם בהתאם לשיעורים הרשומים שלהם, אלא גם מקבלים מפגשי חזרות קבוצתיים נוספים שאורגנו על ידי המורים במידת הצורך לצורך חיזוק; כל עבודת החזרות היא בחינם לחלוטין, המבוססת על רוח המאמץ ההדדי בין מורים לתלמידים."

"הצוות שלנו אסף יחד שאלות תרגול, חיזק את מפגשי התרגול של התלמידים, סיפק משוב ושיתף לקחים שנלמדו. תהליך הסקירה דורש התמדה רבה, במיוחד התמקדות בנושאים ספציפיים ובניית בסיס חזק לאוצר מילים", שיתף מורה לאנגלית, דואן קיאו דונג.

התלמיד דואן האי נאם, מכיתה י"ב א', אמר: "בנוסף למקצועות הליבה החובה, הקבוצה שלנו נרשמה למפגשי חזרה במדעי הטבע. מפגשי חזרה משלימים אלה, המתנהלים בקבוצות, עוזרים לנו לתרגל שאלות בחינה בצורה מציאותית יותר, להרחיב ולהעמיק את הידע שלנו."

אווירת חזרה בקרב תלמידי כיתה י"ב בתיכון דונג טו מין (תאי נגוין).

בתיכון דואנג טו מין, למעלה מ-300 תלמידי כיתה י"ב נכנסים גם הם לשלב הסופי של הסקירה שלהם. הנהלת בית הספר ציינה כי מפגשי הסקירה תואמים קשר הדוק לצורכי התלמידים ולרישומיהם. בנוסף לסקירה בכיתה, המורים מספקים גם שיעורים משלימים וגמישים לתלמידים הזקוקים לכך בשיטות שונות כגון עבודה קבוצתית, מתן ותיקון מטלות דרך מערכת OLM וכו'.

המורה נגוין טי טונג, מבית הספר לספרות, שיתפה בשמחה: "המחלקה שלנו קיבלה שני שיעורים נוספים בשבתות כדי לתרגל כתיבת חיבורים לתלמידים. כישוריהם השתפרו משמעותית, והתוצאות מעשיות מאוד."

פאם קווק באו, תלמיד בכיתה י"ב א', בטוח בתהליך ההחזרה ובהכנה שלו, הביע את המסר: "הודות לסקירה ולחיזוק של המורים במהלך מפגשי ההחזרה, אני מרגיש בטוח יותר בידע שלי ובכישורי הבחינה שלי. היינו די מרוכזים, אבל לא לחוצים או חרדים יתר על המידה."

מקור: https://giaoducthoidai.vn/on-tap-nuoc-rut-vung-tam-truc-ky-thi-post778465.html