 |
| המחקר של UNIGE תורם לפתיחת הזדמנויות חדשות לאבחון מוקדם יותר והתערבות יעילה יותר עבור ילדים עם ASD. (מקור: SciTechDaily) |
על פי צוות המחקר, מעגל מוחי המעורב ביכולת להפנות את תשומת הלב שובש, מה שהשפיע על האופן שבו ילדים מקבלים ומגיבים לרמזים חברתיים. ממצאי המחקר פורסמו בכתב העת המדעי Molecular Psychiatry.
מגיל ינקות, בני אדם מסתמכים על אינטראקציה חברתית כדי לפתח כישורי חיים ויכולות קוגניטיביות. עם זאת, אצל ילדים אוטיסטים, תשומת הלב לרמזים חברתיים כמו קשר עין, הבעות פנים וקול לרוב מופחתת באופן משמעותי במהלך השנה הראשונה לחייהם. דבר זה משפיע לרעה על למידה באמצעות אינטראקציה חברתית, שהיא בסיסית להתפתחות אינטלקטואלית.
כדי להבין את המנגנונים הביולוגיים הבסיסיים של תופעה זו, צוות המחקר ב-UNIGE ערך ניסויים מקבילים על בני אדם ובעלי חיים. במודל עכבר הנושא את המוטציה בגן Shank3 - גורם שכיח לאוטיזם בבני אדם - המדענים הבחינו בירידה משמעותית ביכולות ההתמצאות, המשקפת, במידה מסוימת, אינטראקציה לקויה אצל ילדים אוטיסטים.
ניתוח נוסף גילה שיבוש בקשר בין שני אזורי מוח: הצוואר העליון (colliculus superior) ואזור הטגמנטל הגחוני (VTA). חוסר סנכרון זה בפעילות העצבית בין שני אזורים אלה גורם לעיכוב בהפניית הקשב, ומשפיע על היכולת לעסוק ולקיים אינטראקציות חברתיות.
כדי לאמת השערה זו בילדים, צוות המחקר פיתח פרוטוקול MRI ללא הרדמה לילדים בגילאי שנתיים עד חמש. זה אפשר להם להשיג תמונות מוח באיכות גבוהה ביותר מ-90% מהילדים המשתתפים. התוצאות הראו שינויים במעגלי המוח אצל ילדים בדומה למודל העכבר. בפרט, רמת הקישוריות במעגל מוח זה יכלה לחזות את ההתפתחות הקוגניטיבית של הילד בשנה שלאחר מכן.
למרות שאין כיום שיטה להתערב ישירות במעגל מוחי זה, התגלית מסייעת בהכוונת התערבויות התנהגותיות. תוכנית טיפול אינטנסיבית שיושמה בז'נבה, שנמשכה 20 שעות בשבוע במשך שנתיים, הראתה תוצאות חיוביות: ילדים שיפרו את מנת המשכל שלהם בממוצע של 20 נקודות, ו-75% יכלו ללמוד בבית הספר כרגיל.
המחקר של UNIGE תורם תרומה משמעותית להבנת המנגנונים הנוירולוגיים של הפרעת הספקטרום האוטיסטי, ובמקביל פותח הזדמנויות חדשות לאבחון מוקדם והתערבות יעילה עבור ילדים עם תסמונת זו.
מקור: https://baoquocte.vn/phat-hien-moi-o-tre-tu-ky-312268.html
תגובה (0)