לטפח את הביטחון העצמי של הילדים

בתהליך גידול ילדים, הורים רבים מלווים ונשארים קרובים לילדיהם כחבר אמין. האהבה, ההבנה והעידוד של ההורים לא רק יוצרים קשר קרוב אלא גם מנחים ילדים ללכת בכיוון הנכון, ללמוד ולפתח את הפוטנציאל שלהם, ולהיות בטוחים בעצמם...

כדי לאמן את הביטחון העצמי של ילדה, גב' הונג נונג מרבה לשבח, לעודד וליצור הזדמנויות עבור ילדה להיות עצמאי ולקבל החלטות המתאימות ליכולותיו. צילום: NVCC

בנוסף לשיעורי אנגלית וצרפתית בבית הספר, טו מאן, תלמידת כיתה ח' בבית הספר התיכון דואן טי דיאם, לומדת גרמנית באפליקציה המקוונת דולינגו. לימוד עצמי בשילוב עם ידע בית ספרי עוזר לטו מאן לפתח את כישורי ההאזנה, הכתיבה והדיבור שלה בשפות זרות ביעילות.

בעבר, בכל פעם שלמדה שפה זרה, טו מאן הייתה די ביישנית, פחדה מהגייה שגויה של מילים ופחדה שיצחקו עליה חבריה. בידיעה שלילדה חסר ביטחון עצמי, גב' נונג תמיד הקדישה תשומת לב רבה, הקשיבה והדריכה אותה כיצד לבטא נכון.

גב' נהונג שיתפה: "עזרה לילדים להיות בטוחים בלמידה ובתקשורת דורשת זמן, סבלנות ועקביות מההורים. אני תמיד מקשיבה לילדיי מדברים, מבלי לבקר או להפריע; נותנת להם תחושה של אהבה, ולא מייחסת את הערך העצמי שלהם לציונים ולהישגים שלהם. חוץ מזה, אני מלמדת את ילדיי מיומנויות עצמאיות; מעודדת אותם להתנסות ולהשתתף באתגרים חדשים. מצד שני, הורים צריכים להיות דוגמאות טובות לילדיהם; עליהם לשבח את מאמצי ילדיהם יותר מאשר את תוצאותיהם. אם ילדיי טועים, אני מנחה אותם בעדינות, "נסו ככה בפעם הבאה" במקום לומר, "למה אתם כל כך מגושמים?"

לדברי גב' נהונג, ביטחון נובע מילדים שמרגישים שהם מכובדים, מקבלים הזדמנויות ומוכרים. קרבה לילדם וראייתם כחבר יעזרו להורים להבין בקלות ולעזור לילדיהם להתגבר על המגבלות שלהם.

מאז ילדותה, ג'יה האן במחלקת נין קיאו סבלה מפזילה מולדת, מה שגרם לה להרגיש מודעת לעצמה. במהלך ימי בית הספר היסודי שלה, היה יום שבו היא חזרה הביתה מבית הספר ורצה למיטה בבכי כי חבריה הקניטו אותה. עם הזמן, ג'יה האן השתתקה, פחדה ללכת לבית הספר ואיבדה את הביטחון במראה שלה.

גב' הונג - אמה של ג'יה האן, התוודתה: "בידיעה שילדתי ​​מודעת לעצמה, אני תמיד מקשיבה ומבינה את רגשותיה כדי לעזור לה להתגבר על תסביך הנחיתות שלה. אני דואגת לה ומייעצת לה, עוזרת לה לקבל את עצמה ולקבוע גבולות באמצעות מילים שליליות. זה עזר לה להתגבר בהדרגה על תסביך הנחיתות שלה, לתקשר בפתיחות, והלימודים שלה התקדמו יותר ויותר."

להואנג הוי (בן 15) ברובע נין קיאו יש תשוקה לטכנולוגיה. למרות שהוריו עובדים בתחומי המדיה והאמנויות, הם עדיין תומכים בתחומי העניין של הואנג הוי, משקיעים בלימודיו, משתתפים במגרשי משחקים כדי לפתח כישורי תכנות, שליטה ברובוטים, חשיבה יצירתית ויישומי טכנולוגיית בינה מלאכותית... הודות לתמיכת הוריו, הואנג הוי בטוח יותר בקידום כישרונותיו וחוזקותיו. במהלך השנים, הואנג הוי השתתף וזכה בפרסים רבים בתחרויות חדשנות רובוטים בכל הרמות.

על פי מומחים בפסיכולוגיה, כדי שילדים יהיו בטוחים בלמידה ובתקשורת, על ההורים להיות בעלי אוריינטציה מתאימה. במקום לכפות, על ההורים להיות בני לוויה, להקשיב, לכבד ולעודד את ילדיהם לבטא את מחשבותיהם ודעותיהם, ובכך לעזור לילדים לחשוף את הפוטנציאל הטמון בהם. עידוד מצד ההורים ייצור מנטליות חיובית כך שילדים לא יתייאשו במצבים קשים, ידעו כיצד לקבל כישלונות ויהיו בעלי גישה חיובית בכל הנסיבות. דווקא החברות, השיתוף, התמיכה והכבוד מצד ההורים הם שיעזרו לילדים לממש את ערכם האישי, להתפתח בריא ולצעוד איתן בחיים.

בניית אומה

מקור: https://baocantho.com.vn/ren-su-tu-tin-cho-con-tre-a191725.html