RMIT מקבלת את פרס הפעולה להכלה לשנת 2026.

ארבע יוזמות של אוניברסיטת RMIT זכו בפרס "פעולה למען הכלה" לשנת 2026.

קידום נגישות בחינוך פירושו באמת לשנות את האופן שבו אנשים לומדים, מלמדים ומעורבים בחיי בית הספר. ב-RMIT, מאמצים אלה זכו להוקרה באמצעות ארבע יוזמות שזכו בפרס Inclusion Action 2026.

פרס הנגישות בפעולה מוענק על ידי המרכז האוסטרלי למידע על אנשים עם מוגבלויות בחינוך (ADCET) ביום המודעות העולמי לנגישות. פרס זה מכיר ביוזמות המקדמות נגישות בהשכלה הגבוהה באוסטרליה ובניו זילנד.

מתוך ארבע היוזמות של אוניברסיטת RMIT שזכו לכבוד השנה, שתיים פותחו ויושמו על ידי צוותי פרויקטים מ-RMIT וייטנאם.

עיצוב חומרי למידה דיגיטליים עם תלמידים בעלי לקויות ראייה.

יוזמת הלמידה הדיגיטלית המכילה של RMIT וייטנאם זכתה להכרה על שיתוף פעולה ישיר של סטודנטים לקויי ראייה בעיצוב משותף של חומרי למידה דיגיטליים נגישים במיוחד.

הפרויקט החל כאשר תלמיד לקויי ראייה בבית הספר הצביע על חסמים בגישה לחומרי למידה קיימים - למרות שהם תקינים מבחינה טכנית, הם עדיין היו קשים לשימוש בפועל. לאחר מכן, צוות הפרויקט שיתף פעולה עם תלמידים לקויי ראייה באמצעות תוכנת קריאת מסך כדי לזהות קשיים ספציפיים באינטראקציה, תיאור תמונות וניווט תוכן.

זה שימש כבסיס ל-RMIT לעיצוב מחדש של חומרי הלמידה בפלטפורמת הלמידה Canvas, פיתוח חלופות לפעילויות קשות להגעה, סטנדרטיזציה של הוראות חזותיות, וסיפוק משאבים לתמיכה במדריכים בתכנון קורסים נגישים יותר. עד כה, חומרי למידה אלה יושמו ביותר מ-120 קורסים, המשרתים יותר מ-12,000 סטודנטים.

צוות הפרויקט עקב אחר האופן שבו תלמידים לקויי ראייה השתמשו בטכנולוגיה מסייעת בתהליך הלמידה שלהם כדי לזהות חסמים לאינטראקציה, ייצוג חזותי וניווט תוכן. (תמונה: RMIT)

בנוסף לפרס מטעם ADCET, פרויקט זה זכה גם בפרס פלטינה בקטגוריית גיוון, שוויון והכלה בפרסי LearnX 2025, והמצגת שלו הייתה מועמדת לפרס המאמר הקצר הטוב ביותר בכנס 2025 של ASCILITE, ארגון לטכנולוגיה בהשכלה גבוהה באוקיאניה.

תלמידים מדרגים את הנגישות בספורט ובבילוי.

היוזמה הזוכה השנייה של RMIT וייטנאם הייתה דו"ח בהובלת סטודנטים שהעריך את נגישות שירותי הספורט והפנאי ב-RMIT. יוזמה זו הדגימה שיוזמות נגישות יכולות להתרחב מעבר לכיתות הלימוד ולפלטפורמות הדיגיטליות.

אולי יעניין אותך גם

עסקי יצוא מתמודדים עם הונאות סחר בעידן הבינה המלאכותית.דיגיטציה ובינה מלאכותית (AI) משנות את הפרקטיקות ההונאה בסחר הבינלאומי, ומכריחות עסקים וייטנאמים לשקול מחדש כיצד הם מתגוננים מפני סיכונים מתוחכמים יותר ויותר.

בפרויקט זה, מספר סטודנטים עם מוגבלויות וסטודנטים התומכים ישירות בסטודנטים עם מוגבלויות תכננו וביצעו הערכה מקיפה של נגישות המתקנים ופעילויות הספורט והפנאי ב-RMIT, ובהמשך הציעו שיפורים ספציפיים.

הצוות זיהה חסמים הקשורים לתשתיות, תקשורת, סביבה חושית ורמות השתתפות. תוצאות ההערכה תרמו להנעת שינויים מעשיים כגון שיפור מערכות השילוט, התאמת ארגון האירועים, הוספת שעות שקטות או שעות לנשים בלבד בחדר הכושר ושדרוג הנגישות הפיזית.

ראוי לציין כי הסטודנטים היו מעורבים לאורך כל התהליך, החל מתכנון הסקר וניתוח התוצאות ועד לתרומה לפתרונות לשיפור.

סטודנטים וצוות RMIT משתפים פעולה כדי להעריך את הנגישות על מנת להבין טוב יותר ולשפר את חוויית הסטודנטים בקמפוס. (תמונה: RMIT)

תמיכה בסטודנטים נוירוגיוון בלימודיהם היומיומיים.

תוכנית התמיכה לסטודנטים נוירו-מגוון של ספריית RMIT זכתה להוקרה על שילוב נגישות בפעילויות תמיכה בלמידה היומיומיות.

התוכנית מספקת סדנאות הכשרה, מרחבי למידה מתאימים ומשאבים מקוונים כדי להתמודד עם המחסומים העומדים בפני סטודנטים בעלי מגוון עצבי בסביבת האוניברסיטה. הדגש הוא על פתרונות מעשיים כגון מרחבי למידה ידידותיים לחושיות, שירותי תמיכה מובנים וייעוץ פרטני, תוך צמצום הצורך של הסטודנטים לחפש סיוע באופן מתמיד בעצמם.

גישה זו משקפת מעבר מביצוע התאמות עבור לקוחות בודדים רק לאחר שהתעוררו חסמים, לשילוב סטנדרטים ונהלים מכלילים כבר משלבי התכנון והיישום של שירותי הספרייה.

בדיקות מעבר לתקני עמידה.

מעצבת חוויית המשתמש סנדי יוסטון קיבלה פרס אישי על תרומתה לבדיקות חוויית משתמש ושיפור מוצרים.

במהלך שלוש השנים האחרונות, הוא התמקד בשיפור הפלטפורמות הדיגיטליות של ספריית RMIT לשיפור השימושיות והעקביות. עבודתו כוללת אופטימיזציה של הניווט בכלי מעבדת הלמידה, הוספת מצבי ממשק בהירים וכהים, הפחתת מורכבות הממשק ותמיכה בשיפורים במערכת השילוט הפיזית בחלל הספרייה.

אולי יעניין אותך גם

סטודנטים של RMIT ו-FAO מקדמים בטיחות מזון בווייטנאם.בתגובה ליום בטיחות המזון העולמי (7 ביוני), כמעט 400 סטודנטים מ-RMIT פיתחו קמפיינים לתקשורת בנושא בטיחות מזון.

ליבת גישה זו היא בדיקות משתמשים ישירות, ולא רק עמידה בסטנדרטים תיאורטיים. על ידי עבודה ישירה עם משתמשים לקויי ראייה, סטודנטים נוירו-מגוונים וקבוצות ייעוץ, הפרויקט חשף סוגיות ששיטות הערכה קונבנציונליות עלולות להחמיץ, תוך טיפוח תרבות של בדיקות נגישות בפרקטיקות הספרייה.

ארבע היוזמות שזכו לכבוד מדגימות יישום של נגישות ברחבי RMIT, החל מלמידה דיגיטלית ושירותי ספרייה ועד לחיי הסטודנטים. זה משמש גם כתזכורת משמעותית ליום המודעות העולמי לנגישות: מודעות חשובה, אך היא בעלת ערך אמיתי רק כאשר היא מובילה לשינויים קונקרטיים בפועל.

-----

תמונה עליונה ותמונת פרופיל: בילאל אולקר – stock.adobe.com

מקור: https://www.rmit.edu.vn/vi/tin-tuc/tat-ca-tin-tuc/2026/jun/rmit-nhan-giai-thuong-hanh-dong-thuc-day-hoa-nhap-2026