ספרים בזרימה של התרבות המודרנית

כיום, לא רק ילדים, אלא אפילו מבוגרים, כמעט "מוקפים" בטלוויזיות, טלפונים ומכשירים חכמים אחרים, הן בבית והן בחברה. הנוחות של מכשירים אלה עם קישוריות עולמית; האטרקטיביות של תוכן, תמונות וצלילים... גרמו לאנשים רבים לשכוח את הרגל קריאת ספרים.

גב' נגוין טראן נגויט נגה (הורה לשני ילדים הלומדים בחטיבת ביניים בעיר לונג שויין) שיתפה: "כולם יודעים שקריאה היא טובה, ועוזרת לילדים לפתח את מוחם טוב יותר מאשר קבלת מידע באופן חד-כיווני באמצעות האזנה וצפייה דרך מכשירים. עם זאת, יש להודות שמבוגרים עצמם מתקשים להיות מודלים לחיקוי טובים עבור ילדיהם, בגלל צורכי עבודה ובידור, כולם 'מכורים' יותר לטלפונים שלהם." מנקודת מבט אחרת, אוהבי ספרים מאמינים שהרגלים יומיומיים אינם רק בחירה, אלא גם דורשים משמעת ומטרות ברורות. בתוך ההמולה של עידן 4.0, אוהבי ספרים עדיין נהנים בשקט משמחת גילוי ידע בבתי קפה, חנויות ספרים, חנויות ספרים משומשים, פינות פארקים או אפילו בבתיהם.

התפתחות המדע והטכנולוגיה , והדומיננטיות של מקורות בידור שונים, גורמים לתרבות החזותית והשמיעתית להאפיל על תרבות הקריאה. לצעירים כיום יש גישה מהירה מאוד למידע, והרגלי הקריאה משתנים במהירות מבחינת מדיה ופורמטים בצורה דינמית. עם זאת, אין מדיום שמעורר חשיבה כמו קריאת ספרים פיזיים. ספרים לא רק מספקים ידע אלא גם מאמנים את הקוראים במיומנויות, חשיבה רגשית ופיתוח שפה. זו גם הסיבה שבתי הספר מקדמים פתרונות שיעזרו לילדים לאהוב קריאה יותר.

לא משנה כמה החברה מתפתחת, ספרים לעולם לא מאבדים את ערכם התרבותי המסורתי הטבוע. בעידן הטרנספורמציה הדיגיטלית, גם הוצאה לאור, הדפסה והפצה משתנים, ומשלבים בהרמוניה את הרגלי הקוראים בבחירת ספרים ומקרבים ספרים לציבור דרך הסביבה הדיגיטלית. מלבד ספרים מודפסים, הקוראים יכולים לבחור מבין צורות חדשות של ספרים, כגון ספרים אלקטרוניים, ספרי שמע, ספרי וידאו , תקליטורים ו-DVD-ROM.

התלמידים משתתפים בפעילויות לציון יום תרבות הספר והקריאה.

לדברי נגוין טי טוי טראנג, מנהל הספרייה המחוזית אן ג'יאנג, השנה היחידה מארגנת פעילויות רבות לציון יום תרבות הספר והקריאה. עבור תלמידי בתי ספר יסודיים, בתי הספר משתפים פעולה עם הספרייה המחוזית כדי לארגן חידונים, חילופי דברים, שיחות נושאיות ותחרויות ציור כדי ליצור עניין בקריאת ספרים ותמונות. עבור תלמידי חטיבות ביניים ותיכון, הפעילויות מכוונות למטרה גבוהה יותר: הפצת מודעות ושיתוף ידע עם אנשים רבים. בתי הספר מארגנים תערוכות ספרים, תחרויות סיפור סיפורים על ספרים אהובים ותחרויות לכתיבת ביקורות על ספרים או יצירות ספרותיות...

בנוסף לפעילויות במסגרת יום תרבות הספר והקריאה, לאחרונה, מהרמה המחוזית ועד לרמה העממית, יושמו פתרונות רבים כדי להביא ספרים לקוראים. כדי להבטיח שקריאה לא תהיה רק ​​תנועה מונוטונית ומשעממת, יחידות רבות חקרו וארגנו פעילויות מהנות, מעשיות ומועילות להשתתפות התלמידים. דוגמה אופיינית היא מודל הפעילות "סיפור יפה אחד, ספר טוב אחד, דוגמה אחת נוצצת בכל שבוע". עם תמיכה מחוזית וגיוס חברתי של מימון, יותר ויותר בתי ספר מקימים "ספריות ירוקות", "ספריות ידידותיות" ו"ספריות חלומות" באזורים מרוחקים ובאזורים של מיעוטים אתניים. המרחבים הירוקים, הפרחים היפים, מבחר הספרים העשיר ואזורי המשחקים של הספריות עודדו ילדים לקרוא באופן פעיל יותר.

מלבד מערכת הספריות הציבוריות, מהרמה המחוזית ועד לרמה העממית, פעילויות פיתוח תרבות הקריאה מאורגנות גם הן בפורמט נייד, על מנת להבטיח שהן תואמות את המגמות והדרישות הנוכחיות. בפרט, מודל "הספרייה הניידת" של הספרייה המחוזית, המתוחזק לאורך השנים, התחלף בין בתי הספר במחוז. "רכב ידע" זה תמיד מצפה בקוצר רוח על ידי התלמידים, כאשר הם בוחרים ספרים בהתאם לתחומי העניין שלהם ולגילם, חוקרים תוכן מעניין ונהנים מחידונים מהנים הקשורים לספרים. התלמידים מקבלים גם הדרכה בשימוש במדיה חברתית, חיפוש חומרים וגישה למידע מהאינטרנט כדי לתמוך בלימודיהם ולפתח מיומנויות.

יום הספר והקריאה הרביעי של וייטנאם בשנת 2025 יתקיים בין ה-15 באפריל ל-2 במאי 2025 ברחבי המדינה, עם המסרים "תרבות קריאה - חיבור קהילות", "יחד עם ספרים, אנו נכנסים לעידן של קידמה לאומית", ו"קריאת ספרים - העשרת ידע, טיפוח שאיפות, קידום חדשנות ויצירתיות". מדי שנה, פעילויות בתגובה לאירוע זה לא רק מרוכזות במחוזות ובערים, אלא גם הודגשו ויושמו ברמה העממית, באזורים כפריים והרריים, ובאזורים מוחלשים אחרים.

האן שלי

מקור: https://baoangiang.com.vn/sach-trong-dong-chay-van-hoa-hien-dai-a419399.html