מיזוג כדי לשרת טוב יותר את הלומדים

מר תאי ואן טאי, מנהל מחלקת החינוך הכללי (משרד החינוך וההכשרה), הדגיש: "המסר של המשרד ברור מאוד, והוא לארגן את מערכת החינוך כך שתשרת טוב יותר את הלומדים, לא רק לצמצם את מספר היחידות. ההסדר חייב להיות קשור למטרה של שיפור איכות החינוך, הבטחת זכותם של ילדים ללמוד, ולא להשאיר אף אזור או קבוצה בעמדת נחיתות."

"זהו צעד קונקרטי למימוש רוח החלטה מס' 71-NQ/TW של הפוליטביורו על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה בתקופה החדשה, שבה איכות ושוויון בחינוך ממוקמים במרכז כל המדיניות והפעולות", אמר מר טאי.

לדברי מר טאי, הנחיות משרד החינוך וההכשרה קובעות בבירור חמישה עקרונות, כולל שתי נקודות מרכזיות: אי צמצום הגישה לחינוך ואיכות ההוראה. כל ההסדרים חייבים לקחת את איכות החינוך כקריטריון מרכזי, ולא רק על סמך גורמים אדמיניסטרטיביים. יש להבטיח תנאים נאותים למתקנים, לצוות ולבטיחות בית הספר לפני חלוקת התלמידים לקבוצות.

על פי משרד החינוך וההכשרה, כל תוכניות ההסדר חייבות לקחת את איכות החינוך כקריטריון מרכזי, ולא להסתמך רק על גורמים מנהליים.

צילום: טוייט מאי

כמו כן, ביקש המשרד להתייעץ עם הקהילה, להבטיח דמוקרטיה, פרסום, שקיפות, הימנעות מגרימת בלבול וחרדה להורים, למורים ולתלמידים. כל הצעדים חייבים לשאוף למטרה כפולה של ייעול הארגון ושיפור איכות החינוך.

בנוגע לפתרונות תמיכה ספציפיים, אמר מר טאי כי משרד החינוך וההכשרה הנחה את היישובים להתמקד בשלוש קבוצות עיקריות של פתרונות: מתן עדיפות להקצאת תקציב לשיפוץ ושדרוג מתקנים וציוד בבית הספר הראשי לפני קליטת תלמידים מבית הספר הלוויין. ניצול עודפי כספי דיור וקרקע לאחר סידור יחידות מנהליות לשרת פיתוח חינוכי. הבטחת מדיניות ומשטרים למנהלים, מורים, צוות ותלמידים, במיוחד באזורים קשים.

במקביל, אמר מר טאי כי משרד החינוך וההכשרה יתאם עם משרד הפנים, משרד האוצר ומשרד המשפטים בהסרת קשיים ומכשולים, תוך הבטחת תהליך היישום מסודר, סינכרוני, אנושי ובהתאם לחוק.

גב' נגוין טי וייט נגה, חברת ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית, הביעה גם היא את דעתה: הדבר החשוב ביותר הוא שכל החלטה בהסדרת רשת בתי הספר חייבת להיות מכוונת ללומדים. הצלחת תהליך זה אינה נמדדת רק במספר בתי הספר הממוזגים או בצמצום נקודות המוקד, אלא חשוב מכך, להבטיח שכל התלמידים יוכלו ללמוד בסביבה טובה ונוחה יותר. "זהו הקריטריון העליון, מדד לנכונות, לאנושיות ולהתאמה בתהליך הסדרת רשת בתי הספר הכלליים, משימה דחופה וארוכת טווח כאחד, הדורשת נחישות פוליטית, קונצנזוס חברתי ותחושת אחריות גבוהה של כלל מגזר החינוך", שיתפה גב' נגה.

לשם כך, אמרה גב' נגה כי יש לבצע את ההסדר על סמך חקירה וסקר יסודיים של המצב הנוכחי של גודל התלמידים, המתקנים, הצוות והתנאים הגיאוגרפיים. על היישובים לפתח תוכנית מקיפה עם מפת דרכים ברורה, ובמקביל לתאם באופן הדוק עם מגזרים קשורים כגון פיננסים, חקלאות וסביבה, בנייה... כדי להבטיח עקביות והיתכנות.

מקור: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm