SEE Learning משמחת מורים ותלמידים.

אורחים בסדנה "יישום למידה בחינוך לגיל הרך" משתתפים בפעילויות חווייתיות של תוכנית הלמידה בחינוך לגיל הרך - צילום: CONG TRIEU

הסדנה "יישום למידה של SEE בחינוך לגיל הרך" אורגנה על ידי הפקולטה לחינוך לגיל הרך (אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך) והמיזם החברתי Heart & Mind Edu (HME).

בסדנה השתתפו בעיקר מומחים בינלאומיים (מארה"ב, סינגפור והפיליפינים), כמו גם מומחים מקומיים רבים, מנהלי חינוך, מנהלי בתי ספר ומורים לגיל הרך מהו צ'י מין סיטי ומחוצה לה.

בתחילת המצגת, פרופסור גשה לובסנג טנזין נגי, מנהל בפועל של המרכז למדעי המדיטציה ואתיקה מבוססת חמלה באוניברסיטת אמורי (ארה"ב), הציג סדרת תמונות המתארות משברים עכשוויים ברחבי העולם. אלה נעו בין סכסוכים אידיאולוגיים מקוטבים ועימותים אלימים ועד שינויי אקלים והפער המתרחב בין עשירים לעניים.

פרופסור גשה לובסנג טנזין נגי, מנהל בפועל של המרכז למדעי המדיטציה ואתיקה מבוססת חמלה באוניברסיטת אמורי (ארה"ב) - צילום: CONG TRIEU

לדברי הפרופסור, הקו המשותף בין המשברים האופייניים הללו הוא חוסר קשר רגשי. הכל קורה על רקע של פיתוח כלכלי , רפואי, מדעי וטכנולוגי עולמי.

"השאלה היא האם אנחנו מרוצים יותר מההתפתחויות והשיפורים שאנחנו חווים?", שאלה נגי.

טסונדו סמפל, סגן מנהל תוכנית SEE Learning, אמר שתוכנית SEE Learning נוצרה כדי לסייע לחברה לטפל בחסרונות אלה.

לדברי טסונדו סמפל, מסגרת הלמידה של SEE מקורה בכתביו של הדלאי לאמה על אתיקה חילונית. המבנה הפדגוגי של SEE Learning מתחיל בהוראת מודעות, חמלה ואתיקה לילדים.

מספר רב של מומחים בינלאומיים ומקומיים, מנהלי חינוך, מנהלים ומורים לגיל הרך מהו צ'י מין סיטי ומחוצה לה השתתפו בסדנה בנושא למידה ברמת גן - צילום: CONG TRIEU

ד"ר בוי הונג קוואן, ראש המחלקה לחינוך בגיל הרך באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, ציין כי תוכנית הלמידה SEE Learning שואפת לפתח תכונות מוסריות חיוביות, כישורי תקשורת יעילים ויכולת להזדהות עם רגשות ולוויסותם. התוכנית תעזור לתלמידים להשתלב ולהתפתח באופן חיובי בקהילה.

SEE Learning היא תוכנית חינוכית מתקדמת, הממוקדת בלומד, הבנויה על שיטות הוראה מודרניות ומעשיות.

לדברי ראש המחלקה, יישום SEE Learning יתרום לאושר מנהלי גני ילדים ומורים, לשיפור בריאותם הנפשית ולהגברת יעילות עבודתם. עבור ילדים, SEE Learning מביאה יתרונות עצומים מבחינת בריאות נפשית, התנהגות, אתיקה ואישיות.

מר נגי דיווח כי רמת הלחץ שחווים סטודנטים בארה"ב עולה. בערך אחד מכל שלושה סטודנטים בשנה א' דיווח כי חווה בעיות בריאות נפש לפני שנכנסו לאוניברסיטה.

בשנים 2020-2021 בלבד, למעלה מ-60% מהסטודנטים באוניברסיטה סבלו מבעיה נפשית אחת לפחות. 64% מהסטודנטים נשרו מסיבות בריאות הנפש.

"למרות שסטטיסטיקות אלה חלות על סטודנטים בארה"ב, אני מאמין שגם סטודנטים וייטנאמים מתמודדים עם מצב זה", טען פרופסור נגי.

מקור: https://tuoitre.vn/see-learning-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm