מתוך רצון שהתלמידים ישימו לב לבעיית הזיהום, נתתי להם את המשימה הבאה: "כתושב עיר עם אחת מאיכות האוויר המדאיגה ביותר בעולם , מה אתה יכול לעשות? כתוב פרשנות בת 800-1,000 מילים לעיתון נוער, המזהירה מפני מצב זיהום האוויר החמור יותר ויותר." עם ההערות "השתמש בספרים ובעיתונים שפורסמו כראיה" ו"בהחלט אל תשתמש ביישומי בינה מלאכותית כדי לבצע את הבדיקה."
![]() |
העיתונאית נגוין מאן הא צילמה תמונה עם שני זמרים מפורסמים חאן לי ומיי לין מאחורי הקלעים של מופע מוזיקה. צילום: NVCC |
כמובן, מטלה זו אינה קלה לסטודנטים בשנה א' לעיתונאות להשלים ב-150 דקות. עם זאת, איני דורש שהתוצר יהיה מאמרים שפורסמו, אלא בעיקר מהם לבטא את מחשבותיהם ורצונותיהם לגבי המצב הסביבתי הנוכחי שהם חווים. פניהם של כל המועמדים הראו מתח בזמן ביצוע המטלה, אך איש לא ניצל את כל הזמן.
כאשר השתמשתי ב-S - אפליקציית בינה מלאכותית נוספת כדי לבדוק את רמת השימוש בבינה מלאכותית, העבודה של A הסתיימה כ"0% מהטקסט כנראה נוצר על ידי בינה מלאכותית". העבודה של B נאמר כבעלת סבירות של 18% שהיא נוצרה על ידי בינה מלאכותית, כאשר 2 פסקאות חשודות ב"גניבת דעת ציבורית" מסומנות בצהוב. לכן, לא ניתן להתבסס על מסקנתה הברורה של S לגבי טעות. בנוסף, סטודנטים יכולים להשתמש באפליקציות אחרות או להוסיף נושא לפני הגשתן לאפליקציה כדי להגביר את רמת ההתאמה האישית של הכתיבה. זה מוביל לכך שהבודק לא יוכל לשלוט בכל.
כשנתתי ציון לעבודות, בהתחלה שמחתי שאיכותן הייתה טובה בהרבה מזו של מבחן האמצע 6 שבועות קודם לכן. הייתי בטוח שההוראה שלי הייתה יעילה. חלק מהעבודות היו קשורות מאוד לנושא. כמו סטודנט א' שפתח באופן טבעי את החיבור שלו: "כל בוקר אני מתעורר, מוריד את הווילונות, מסתכל החוצה ורואה אפור מעורפל מכסה את העיר. זה לא ערפל בוקר, אלא ערפיח. אני פותח את אפליקציית בדיקת איכות האוויר ולא מופתע לראות שה-AQI (מדד איכות האוויר) ממשיך להיות ברמות מסוכנות."
סגנון הכתיבה של המאמר כולו תמציתי ועקבי ככזה. אחרי שסיימתי תיכון, להיות בטוח בשימוש במילה "אני" ולהציג את דעתך בנושא שמעסיק את החברה כולה זה די טוב. ואז ראיתי שוב את הטון הזה במאמר של ב': "הבוקר, כמו כל בוקר, פתחתי את אפליקציית AirVisual וראיתי שמדד ה-AQI בהאנוי היה מעל 230, רמת האזהרה של 'מזיק מאוד לבריאות'. זה כבר לא מוזר לי. השמיים היו אפורים, הערפל היה סמיך אבל לא ערפל, אלא אבק דק PM2.5. שמתי מסכה, יצאתי לרחוב, נדחקתי בין זרם האופנועים שגיהקו עשן, ופתאום חשבתי: מה אני נושם? ולמה... אני מתרגל לזה?".
גם א' וגם ב' מציעים שאנשים יתקינו אפליקציות לניטור איכות אוויר. אף אחת מהן לא קוראת לייעור מחדש או, למשל, יותר עצים בעיר, אלא רק צמחים בתוך הבית או בחוץ. וגם ג' מציין במפורש שזה רק למרפסות, אז אני מתחיל לחשוד.
בשלב זה, ניסיתי להגיש את המבחן שלי ל-ChatGPT. בפחות משלוש דקות, הספקתי לכתוב כמעט 900 מילים בצורת נקודות. "חיבור הדוגמה" התחיל כך: "כשהתעוררתי בוקר חורפי אחד בהאנוי, פתחתי את הווילונות וראיתי את כל העיר מכוסה בשכבת ערפל עבה. לא, זה לא היה ערפל הבוקר הרומנטי בשירה, אלא אבק דק - אויב בלתי נראה שתוקף בשקט את ריאותיהם של מיליוני תושבים עירוניים." ניתן לראות ש-A רק היה צריך לערוך מעט את התוכן הזה כדי שיהיה לו הקדמה לעצמו.
והנה, חבורה של פתרונות ש-ChatGPT הציע במשפט אחד בלבד: "אל תשרוף אשפה, שתול יותר עצים במרפסת, השתמש במכשירים חוסכי אנרגיה והפחית את צריכת החשמל...". ב' הראה שהוא יודע איך "ליישם" בינה מלאכותית, כשהוא מוסיף: "אתה בהחלט יכול ללכת או לרכוב על אופניים למרחקים קצרים, להגביל את השימוש במיזוג אוויר כשאין צורך, לשתול יותר עצים במרפסת, במרפסת, לבחור באורח חיים של צריכה נמוכה". כמו כן, שנה בזהירות את המילה "בתוך" ל"ב". בעבר, שני מבחנים דומים היו נחשבים כהעתקה זה של זה. אבל כיום, סביר יותר שהמועמדים משתמשים באותה תוכנת בינה מלאכותית.
כמרצה אורחת, התקשרתי לסגנית הדיקנית כדי לשאול על טיפול בית הספר במצב הזה. היא אמרה שגם לה כאב ראש, ולא ידעה מה לעשות, שכן עבודות סיום לימודים נכתבות לעתים קרובות על ידי בינה מלאכותית. אחר כך היא שאלה אותי איך מערכת העורכים תתייחס לכתבים שמשתמשים בבינה מלאכותית כדי לכתוב מאמרים... מעניין מתי מערכת העורכים תגלה?
בכל מקרה, הגיע הזמן שחברות החדשות ישרטטו את גבולות שיתוף הפעולה עם בינה מלאכותית בעבודתם של כתבים. לעת עתה, זה עדיין עניין של החלטה ובחירה אישית. מכיוון שכותרת המאמר המוגש לבינה מלאכותית תהיה ידועה אז רק לכתב.
מקור: https://tienphong.vn/sinh-vien-bao-chi-nhin-bai-ai-post1752094.tpo











תגובה (0)