
שיטה של "טיפול פסיכולוגי".
ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה הדיגיטלית מספקת לילדים חיים מלאי נוחות אך גם חושפת אותם ללחצים בלתי נראים ניכרים. זרימת המידע העצומה וההשפעה המתמדת של מכשירים דיגיטליים מקשות על ילדים להתחבר לחיים האמיתיים, לפתח חשיבה ביקורתית, לזהות ולבטא רגשות. מתח, חרדה, בדידות וקשיי תקשורת הופכים בולטים יותר ויותר אצל ילדים.
סיפורים ושירים יפים מלאי אהבה ואמפתיה הופכים לעוגן רוחני, המסייעים לילדים לחיות במרחב פתוח, לפתח את היצירתיות שלהם ולמצוא נוחות, חיבור ואיזון בעולם שטוח.
בתגובה לדרישות התקופה, המשורר הו הוי סון, בקובץ שיריו "עיר הפלאים הרבים", משתמש בשירה כזרז, גשר בין ילדים למציאות, פותח בפני ילדים עולם תוסס, מעורר את סקרנותם ודמיונם, ומעורר בהם השראה לחקור ולחוות באופן פעיל את העיר בה הם גדלים.

כאשר דן בלחץ הפסיכולוגי שעומד בפני ילדים בעידן הדיגיטלי, טען המשורר: "גם ילדים מתמודדים עם לחצים משלהם הקשורים לגיל. בהקשר זה, ספרות הייתה ועדיין תהיה צורה שימושית מאוד של טיפול נפשי שרבים מתעלמים ממנה. באמצעות ספרות, אנו נרגעים, מנחמים ומטופחים מבחינה רוחנית."
"בהשוואה לפרוזה, שירה קלה יותר לקריאה, שינון וזכירה, וגם קל יותר להעביר לילדים אהבה למולדתם, למשפחתם ולטבעם... בנוסף, שירת ילדים עוזרת להם לפתח אסוציאציות עשירות ודמיון. כפי שצוין, בתמימותה ובטוהר האופייניים לה, שירת ילדים גם עוזרת להם למצוא איזון אל מול הלחצים שהם מתמודדים איתם כעת", הביע המשורר.
קובץ השירה "עיר הפלאים הרבים" מכיל 40 שירים על הו צ'י מין סיטי ואתרי התיירות המוכרים שלה כמו אגם הצבים, שוק בן טאן, הגן הבוטני, רחוב הפרחים נגוין הואה... יחד עם תמונות מחממות לב: דוכני תה קר חינם בצד הדרך, קופסאות לחם התומכות בנזקקים, או משאיות בדרכן לאזורים מוכי אסון...

היצירות מתארות עיר יפהפייה הן בנופיה והן באנשיה. עבור המשורר הו הוי סון, שירה היא האמצעי המתאים ביותר לבטא את רגשות החיים אל עולמם הפנימי של בני האדם. באוסף שירים זה, הוא השתמש בצורות פואטיות רבות: שלוש מילים, ארבע מילים, חמש מילים... כדי להקל על ילדים צעירים לקרוא ולשנן... ובכך להקל עליהם להבין ולהזדהות.
הו הוי סון, שכותב לילדים, מתאר את העיר דרך עיניו וחשיבתו של ילד, מלאת התרגשות, פליאה ועונג. מנקודת מבטו של ילד, דברים "מוזרים" רבים מזמינים אותו לחקור ולגלות. כך מתעוררות אהבה וגאווה לעיר.
לדוגמה, בשיר "הצעיף המשובץ", כותב המחבר: "לא ראוותני/ פשוט באמת/ צעיף בוקר וערב/ זורע זיכרונות נעימים!" דמותו של הצעיף המשובץ, המייצג את זהותה של דרום וייטנאם, מתוארת בשפה מוכרת, אמיתית ונעימה להפליא, המתאימה לנקודת מבטו של ילד. זהו גם הרגש הטהור שהמחבר נוטע בנשמת הקורא, ועוזר לטפח הבנה וזיקה לזהות הלאומית.

באמצעות דימויים מוכרים ולא מוכרים כאחד, המשורר גם מעביר את אהבתו העצומה למולדתו; לארץ, לעם ולנשמת הדרום. הוא מקווה להציג לקוראים הצעירים עיר מיניאטורית, "מסע" דרך ספרים לצעירים מרחוק, לעורר את התעניינותם ולטפח את אהבתם לעיר הקרויה על שם הנשיא הו צ'י מין.
"עבור ילדים צעירים, אני מקווה שזה יהיה 'סיור עירוני', שיתן להם את ההזדמנות לבקר ולחקור עיר בת למעלה מ-300 שנה דרך שירה. קובץ השירה מיועד כולו לילדים, ולכן אני רוצה להעצים אותם במלואם: לקרוא, לחוות ולאהוב את העיר בדרכם שלהם", התוודה המשורר.
צריך למלא את הפער בשגרה.
לדברי המשורר הו הוי סון, לשירת ילדים יש כיום פוטנציאל גדול, אך הבעיה החשובה ביותר היא שכוח הקריאה וכוח הקנייה נותרים נמוכים מדי. בשנת הלימודים 2025-2026 יהיו כ-26 מיליון תלמידים ברחבי המדינה, אך למעט הסופרת נגוין נאט אן, ספרי ילדים של סופרים אחרים מודפסים בכמויות צנועות של 1,000-2,000 עותקים בלבד. ברור שלא רק שירת ילדים, אלא גם ז'אנרים אחרים מתמודדים עם "צוואר בקבוק" משותף, והמצב יכול להשתפר רק כאשר נטפח הרגל של קריאה קבועה בקרב הורים וילדים כאחד.
זהו נושא הדורש מאמצים משותפים של משפחות, בתי ספר ואמנים יוצרים. צרכי הילדים השתנו; בהשוואה לדורות קודמים, ילדים כיום דורשים יותר מיצירות ספרותיות - משהו מרתק, שובה לב ומתאים מבחינה פסיכולוגית.
למרות שהנושאים בספרות הילדים העכשווית סובבים בעיקר סביב משפחה, חברים, מורים, צמחים ובעלי חיים - נושאים מוכרים מזה זמן רב - "עיר הפלאים הרבים" חושפת אלמנטים חדשים רבים בהם השתמש המחבר בתוכן: שנינות, שובבות, נגיעה של הומור ותמימות - בהתאם למגמות התקופה. בליווי האיורים הצבעוניים של האמן לק אן, קובץ השירים פותח מרחב אמנותי תוסס, צבעוני וחופשי לילדים לחקור.

בנוסף, שני גורמים חשובים ביותר התורמים ליצירת הרגלי קריאה אצל ילדים הם המשפחה ובית הספר. ילדים כיום מבלים יותר ממחצית יומם בלימודים בבית הספר, השתתפות בשיעורים נוספים, הכנת שיעורי בית וכו', כך שיש להם מעט מאוד זמן לקריאת שירה או ספרי פנאי. לכן, שיתוף הפעולה של המשפחה הוא קריטי. לאחר בית הספר, הילדים חוזרים הביתה ומבלים עם הוריהם; זהו הזמן האידיאלי עבור הורים לעודד קריאה, והוא גם מספק מרחב לבני המשפחה לתקשר ולהתחבר זה עם זה.
בנוגע לעניין זה, שיתף המשורר הו הוי סון: "לפי תצפיותיי, בשנים האחרונות, הורים גילו עניין רב יותר בהעשרת דעתם של ילדיהם באמצעות קריאה. התמונה שאני רואה לעתים קרובות כשאני הולך לחנויות ספרים היא הורים וילדים שבוחרים ספרים יחד, ומחכים בסבלנות שהילד יקרא. לכן, אני מאמין שכל עוד הורים רבים עדיין מאמינים בכוחם של ספרים ושירה, קריאת שירה וספרים בקול רם לילדים תהיה פעילות קבועה."
ברוחו הטהורה והתמימה, קובץ השירה גם מסייע לעורר את הילד הפנימי בכל אדם, ומאפשר לקוראים מבוגרים לחוות מחדש את התחושה התמימה וחסרת הדאגות של עיר עם "כל כך הרבה פלאים" המחכים להתגלות.
מקור: https://nhandan.vn/tho-ca-nuoi-duong-tam-hon-tre-nho-post968612.html








