गौरव और आकांक्षा के 60 वर्ष

शिक्षा विकास की नींव है, ज्ञान और मानवीय चरित्र के विकास की कुंजी है। साक्षरता सिखाना, चरित्र निर्माण, करियर मार्गदर्शन, आकांक्षाओं का पोषण, आत्मा का विकास और इच्छाशक्ति को बढ़ावा देना, ये सभी लक्ष्य किसी भी शैक्षणिक संस्थान के लिए आवश्यक होते हैं। पिछले साठ वर्षों से, क्य आन हाई स्कूल इस महान मिशन को पूरा करता आ रहा है और उत्कृष्टता के लिए निरंतर प्रयासरत है, छात्रों की उन पीढ़ियों को प्रशिक्षित कर रहा है जो ज्ञानवान, नैतिक रूप से ईमानदार हैं और अपने देश और मातृभूमि के विकास में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन का योगदान करते हैं।

कठिनाइयों के बीच स्कूलों का निर्माण।

इतिहास के शुरुआती पन्नों पर नज़र डालें तो, हा तिन्ह प्रांत में स्थित क्य आन हाई स्कूल की आधिकारिक स्थापना 12 सितंबर, 1965 को हुई थी - उस समय अमेरिका द्वारा उत्तरी वियतनाम के खिलाफ छेड़ा गया विनाशकारी युद्ध अपने चरम पर था। इसलिए, स्कूल के निर्माण के दौरान गोपनीयता और छलावरण के साथ-साथ आश्रय स्थलों और खाइयों की उपलब्धता सुनिश्चित करना आवश्यक था। कई दिनों तक स्थान की खोज के बाद, छात्रों को पहले क्य थू में इकट्ठा किया गया, लेकिन जल्द ही उन्हें क्य जियांग में स्थानांतरित करना पड़ा।

15 अक्टूबर 1965 को पहली बार स्कूल की घंटी बजी, जो एक महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटना का प्रतीक थी। मात्र पाँच वर्षों (1965-1970) में, स्कूल को पाँच बार छह अलग-अलग स्थानों पर स्थानांतरित करना पड़ा। फूस की छतों और मिट्टी की दीवारों वाले कक्षागृह, डेस्क और कुर्सियों के बगल में बने बम आश्रय स्थल, और हवाई हमले के सायरन की आवाज़ के बीच पढ़ाई करना, शिक्षकों और छात्रों दोनों की यादों में गहराई से अंकित हैं। एक ही समय में पढ़ाना, स्थानांतरित होना, आश्रय स्थल खोदना और सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए अस्थायी ढाँचे बनाना - यह सचमुच "युद्धक्षेत्र के बीच में एक स्कूल" था।

“आज, क्य आन हाई स्कूल न केवल नवाचार, एकीकरण और विकास को दृढ़ता से अपनाता है, बल्कि बहुमूल्य पारंपरिक मूल्यों को भी पूरी तरह से संरक्षित रखता है: एकता, लचीलापन, रचनात्मकता, भविष्य की ओर निरंतर दृष्टि रखना लेकिन अपनी जड़ों को कभी न भूलना, और अतीत से सीखकर वर्तमान को अपनाना।” – श्री ट्रान हुउ लिन्ह, स्कूल के प्रधानाचार्य।

उन वर्षों के दौरान, प्रधानाचार्य और विद्यालय के पहले पार्टी सदस्य श्री ले वान खान ने 7 शिक्षकों और 135 छात्रों के साथ मिलकर अनगिनत कठिनाइयों के बीच प्रथम नींव रखी। बमों और गोलियों के धुएं और आग के बीच जन्म लेने के बावजूद, क्य अन्ह के शिक्षकों और छात्रों की अटूट इच्छाशक्ति और अध्ययनशील भावना पोषित हुई और लगातार चमकती रही। पहले ही शैक्षणिक वर्ष में, गुयेन तिएन बिन्ह ने उत्कृष्ट प्रदर्शन किया और पूरे उत्तर में साहित्य में सर्वश्रेष्ठ छात्र का खिताब हासिल किया।

"दो वस्तुओं" का अनुकरण आंदोलन पूरे प्रांत के लिए एक आदर्श बन गया। "स्कूल कार्यशाला" और "स्कूल उद्यान" मॉडल कई वर्षों तक प्रभावी ढंग से लागू किए गए। 1977 में, स्कूल को राष्ट्रव्यापी आदर्श के रूप में प्रस्तुत किए जाने का सम्मान प्राप्त हुआ और इसे पूरे देश में अनुकरण के लिए प्रस्तावित किया गया। लगन से अध्ययन करते हुए, स्कूल के सैकड़ों छात्र मातृभूमि के आह्वान का जवाब देते हुए, कलम और किताबें छोड़कर युद्ध में जाने के लिए तैयार थे। उनमें से कई राष्ट्र का हिस्सा बने और उन्होंने आज के देश को आकार देने में योगदान दिया।

देश के एकीकरण के बाद, शैक्षिक बुनियादी ढांचे को स्थिर करना अत्यंत आवश्यक हो गया। 1977 में, क्यू आन जिला पार्टी समिति और जन समिति ने कॉन कुम (क्यू हंग कम्यून, अब सोंग त्रि वार्ड) को विद्यालय के आधिकारिक स्थान के रूप में चुना। उस समय, कॉन कुम बम के गड्ढों से भरा एक बंजर पहाड़ी इलाका मात्र था। विद्यालय के प्रधानाध्यापक श्री गुयेन ट्रिन्ह थुयेन ने अवसंरचना समिति और सैकड़ों शिक्षकों और छात्रों के साथ मिलकर ज़मीन को समतल किया और कक्षाओं का पुनर्निर्माण किया।

विद्यालय में शिक्षकों और छात्रों द्वारा की जाने वाली कुछ शैक्षिक गतिविधियाँ।

तेज धूप और हवा के बीच, शिक्षकों और छात्रों के पसीने से तर कपड़े विकास की एक नई यात्रा के बीज बोते रहे। वहीं से, शिक्षकों, छात्रों और समर्पित, जिम्मेदार और दूरदर्शी नेताओं की कई पीढ़ियों के निरंतर प्रयासों से विद्यालय धीरे-धीरे स्थिर हुआ, इसका विस्तार हुआ और यह फलता-फूलता रहा। इन नेताओं में मेधावी शिक्षक गुयेन ट्रिन्ह थुयेन, मेधावी शिक्षक ट्रान ट्रुंग डुंग, श्री गुयेन दिन्ह सोंग, श्री ट्रान डैक थुओक, मेधावी शिक्षक गुयेन थी ले थुई और अब श्री ट्रान हुउ लिन्ह के साथ-साथ विद्यालय के निदेशक मंडल के सदस्य शामिल हैं।

अनुकूलन, एकीकरण और विकास के लिए।

पिछले कुछ वर्षों में, देश और विश्व में आए बदलावों के बीच, विशेष रूप से महामारी के दौरान, पार्टी समिति और स्कूल बोर्ड ने अपने नेतृत्व में लचीलापन और नवाचार दिखाया है, और पाठ्यक्रम विकास और शिक्षण संगठन में कई अभूतपूर्व समाधान लागू किए हैं। शिक्षकों और छात्रों ने कठिनाइयों का सामना करते हुए दृढ़ता दिखाई है, चुनौतियों को प्रेरणा में परिवर्तित किया है, शिक्षण अनुशासन बनाए रखा है, साथ ही सुरक्षा सुनिश्चित की है और नई परिस्थितियों के अनुरूप लचीले ढंग से ढल गए हैं।

क्य आन हाई स्कूल को पार्टी, राज्य और विभिन्न स्तरों एवं क्षेत्रों द्वारा कई प्रतिष्ठित पुरस्कारों से सम्मानित किया गया है: राष्ट्रपति द्वारा तीन बार श्रम पदक (प्रथम, द्वितीय और तृतीय श्रेणी) से सम्मानित; प्रधानमंत्री द्वारा अनुकरण ध्वज और योग्यता प्रमाण पत्र से सम्मानित; और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय तथा प्रांतीय जन समिति द्वारा अनेक बार अनुकरण ध्वज और योग्यता प्रमाण पत्र से सम्मानित किया गया है। 2007 से अब तक, स्कूल को शैक्षिक गुणवत्ता मान्यता के लिए राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाला माना जाता रहा है और यह लगातार एक उत्कृष्ट श्रम समूह बना हुआ है।

विशेष रूप से, व्यापक और मूलभूत शैक्षिक सुधार की मांग के जवाब में, विद्यालय ने अपने विषय विभागों को स्वायत्तता प्रदान की है। शिक्षक निरंतर सीखते हैं, नवाचार करते हैं और अपनी शिक्षण विधियों में सुधार करते हैं, सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल रूपांतरण को लागू करते हुए नए सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, जिससे छात्रों को उनकी क्षमताओं और गुणों का समग्र विकास करने में मदद मिलती है। सशक्त अनुकरण अभियान चलाए जा रहे हैं, जो शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए प्रेरणा का स्रोत हैं। पाठ्येतर गतिविधियों, अनुभवात्मक शिक्षा और जीवन कौशल प्रशिक्षण पर अधिक से अधिक जोर दिया जा रहा है।

21वीं सदी में प्रवेश करते हुए, क्यू एन हाई स्कूल आकार और गुणवत्ता दोनों में लगातार बढ़ रहा है, और एक नया स्वरूप और प्रतिष्ठा प्राप्त कर रहा है। 2007 से अब तक, स्कूल में लगभग 2,000 छात्रों के साथ 45 कक्षाएं संचालित हैं। 2025 तक, कर्मचारियों, शिक्षकों और अन्य स्टाफ सदस्यों की कुल संख्या 102 होगी (4 प्रशासक, 90 शिक्षक और 8 सहायक कर्मचारी), जिनमें मानक से ऊपर योग्यता वाले 17 शिक्षक, प्रांतीय स्तर के 4 मुख्य शिक्षक, प्रांतीय स्तर के 10 उत्कृष्ट शिक्षक और 2 विशिष्ट शिक्षक शामिल होंगे।

शिक्षक और छात्र वियतनाम सांस्कृतिक विरासत दिवस मनाने के लिए आयोजित गतिविधियों में भाग लेते हैं।

हर साल, उत्कृष्ट छात्रों और विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रवेश पाने वाले छात्रों की संख्या बढ़ती है, जिससे क्यू एन हाई स्कूल को प्रांत के शीर्ष गैर-विशेषीकृत हाई स्कूलों में लगातार स्थान प्राप्त करने में मदद मिलती है - जो स्कूल की प्रतिष्ठा और ख्याति का एक स्पष्ट प्रमाण है।

"ज्ञान की प्रबल परंपरा वाले एक गरीब देश" की परंपरा को कायम रखते हुए

छह दशक महज एक मील का पत्थर नहीं, बल्कि सृजन और समर्पण की एक महागाथा है। यह विद्यालय ज्ञान का एक प्रतिष्ठित केंद्र बन गया है, जहाँ समर्पित शिक्षकों की कई पीढ़ियों ने परंपरा का एक स्वर्णिम इतिहास रचा है।

विशेष रूप से, क्यूई एन हाई स्कूल को इस बात पर गर्व है कि उसके पास तीन ऐसे शिक्षक हैं जिन्होंने कभी हा तिन्ह प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक जैसे महत्वपूर्ण पदों पर कार्य किया है: जन शिक्षक ले डुक क्यूई, डॉक्टरेट, मेधावी शिक्षक ट्रान ट्रुंग डुंग और डॉक्टरेट गुयेन थी न्गुयेत - जो विरासत और सतत विकास की परंपरा का प्रमाण हैं।

प्रथम स्नातक बैच से लेकर आज तक, इस विद्यालय से दसियों हज़ार छात्र स्नातक हो चुके हैं। इनमें से कई पार्टी और राज्य एजेंसियों तथा व्यवसायों में प्रमुख अधिकारी बन चुके हैं; प्रोफेसर, डॉक्टर, इंजीनियर और शिक्षक, देश-विदेश दोनों जगह, "ज्ञान की प्रबल परंपरा वाले एक गरीब देश" की गौरवशाली परंपरा में अपना योगदान दे रहे हैं।

अपने 60 वर्षों के विकास और प्रगति के सफर में, विद्यालय को हमेशा सभी स्तरों और क्षेत्रों से ध्यान और मार्गदर्शन प्राप्त हुआ है; पार्टी समिति, सरकार और जनता से प्रोत्साहन मिला है; और शिक्षकों और पूर्व छात्रों की कई पीढ़ियों का साथ मिला है। इस जुड़ाव ने एक मजबूत परंपरा को जन्म दिया है: पिछली पीढ़ियों ने विश्वास कायम किया और उसे आगे बढ़ाया; आने वाली पीढ़ियां इसे विरासत में लेकर विकसित कर रही हैं, जिससे ज्ञान का एक निरंतर प्रवाह बना हुआ है।

गहन अंतरराष्ट्रीय एकीकरण की पृष्ठभूमि में, हा तिन्ह का दक्षिणी क्षेत्र - वुंग आंग आर्थिक क्षेत्र सहित - एक प्रमुख आर्थिक केंद्र बन रहा है, जो स्कूल के लिए कई नए अवसर और जिम्मेदारियां खोल रहा है: नेटवर्किंग, करियर मार्गदर्शन और विस्तारित सहयोग के अवसर; और जनसंख्या के बौद्धिक स्तर को बढ़ाने और मातृभूमि के सतत विकास में योगदान देने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने की जिम्मेदारी।

एक नया अध्याय शुरू हो रहा है, और क्यू एन हाई स्कूल अपने लक्ष्य को दृढ़ता से आगे बढ़ा रहा है: एक "खुशहाल स्कूल" का निर्माण करना; सक्रिय, उत्साही और सर्वांगीण विकास वाले छात्रों का पोषण करना; और एक ऐसे शिक्षण स्टाफ का निर्माण करना जो पेशेवर रूप से सक्षम, नैतिक रूप से ईमानदार और अपनी सोच में आधुनिक हो - जिसमें आवश्यक समर्पण, दूरदर्शिता, बुद्धि, सद्गुण और महत्वाकांक्षा हो।

अध्ययनशीलता की परंपरा, कठिनाइयों पर विजय पाने की भावना, लचीलापन और रचनात्मकता पर आधारित शानदार उपलब्धियों के साठ वर्षों के साथ, क्यू एन हाई स्कूल लगातार नई ऊंचाइयों को छूता रहेगा।

स्रोत: https://tienphong.vn/60-nam-tu-hao-va-khat-vong-post1793868.tpo