60 वर्षों का गौरव और आकांक्षा

शिक्षा विकास की नींव है, वह कुंजी जो ज्ञान और मानव व्यक्तित्व के द्वार खोलती है। शिक्षण, लोगों को शिक्षित करना, करियर मार्गदर्शन, आकांक्षाओं का पोषण, आत्मा का विकास और छात्रों में इच्छाशक्ति का संचार करना, ये ऐसे लक्ष्य हैं जिनकी प्राप्ति के लिए कोई भी शैक्षिक वातावरण प्रयास करता है। पिछले साठ वर्षों में, क्य आन्ह हाई स्कूल ने इस महान उद्देश्य को पूरा किया है और निरंतर सुधार की आकांक्षा रखते हुए, छात्रों की पीढ़ियों को अच्छे ज्ञान और समृद्ध व्यक्तित्व से प्रशिक्षित किया है, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रदान किए हैं, और मातृभूमि और देश के निर्माण में योगदान दिया है।

कठिन समय में स्कूलों का निर्माण

इतिहास के शुरुआती पन्नों को पलटते हुए, क्य आन्ह हाई स्कूल ( हा तिन्ह ) की आधिकारिक स्थापना 12 सितंबर, 1965 को हुई थी - अमेरिकी साम्राज्यवादियों द्वारा उत्तर में चलाए जा रहे विनाशकारी युद्ध के भीषण वर्षों के बीच। इसलिए, स्कूल के निर्माण में गोपनीयता और छद्मावरण दोनों का ध्यान रखना पड़ा, और आश्रय और खाइयाँ भी बनानी पड़ीं। कई दिनों तक जगह ढूँढ़ने के बाद, छात्रों को पहले क्य थू में इकट्ठा किया गया, लेकिन उसके तुरंत बाद उन्हें क्य गियांग जाना पड़ा।

15 अक्टूबर, 1965 को स्कूल में पहला ढोल बजा, जो एक विशेष ऐतिहासिक घटना का प्रतीक था। मात्र 5 वर्षों (1965-1970) में, स्कूल को 5 बार 6 स्थानों पर खाली करना पड़ा। फूस की छतों वाली कक्षाएँ, मिट्टी की दीवारें, डेस्क और कुर्सियों के पास आश्रय, और सायरन के साथ पढ़ाई, शिक्षकों और छात्रों की स्मृतियों में गहराई से अंकित थीं। पढ़ाते समय, उन्हें सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए हिलने-डुलने, सुरंग खोदने और आश्रय बनाने की चिंता करनी पड़ती थी - यह वास्तव में "युद्ध के मैदान के बीचों-बीच स्थित स्कूल" था।

"क्य आन्ह हाई स्कूल आज न केवल दृढ़तापूर्वक नवाचार, एकीकरण और विकास कर रहा है, बल्कि बहुमूल्य पारंपरिक मूल्यों को भी पूरी तरह से संरक्षित कर रहा है: एकजुटता, लचीलापन, रचनात्मकता, हमेशा भविष्य की ओर देखते हुए लेकिन जड़ों को कभी नहीं भूलना, हमेशा वर्तमान को सीखने के लिए अतीत की समीक्षा करना जानते हुए।" शिक्षक त्रान हू लिन्ह, स्कूल की प्रधानाचार्या

उन वर्षों के दौरान, प्रधानाचार्य श्री ले वान ख़ान ने, जो स्कूल के प्रथम दल के सदस्य थे, 7 शिक्षकों और 135 छात्रों के साथ अनगिनत कठिनाइयों के बीच स्कूल की नींव रखी। आग और बमों के बीच जन्म लेने के बावजूद, क्य आन्ह के शिक्षकों और छात्रों की दृढ़ इच्छाशक्ति और अध्ययनशीलता अभी भी प्रज्वलित थी और लगातार प्रज्वलित होती जा रही थी। पहले ही शैक्षणिक वर्ष में, श्री गुयेन तिएन बिन्ह ने उत्कृष्ट प्रदर्शन किया और पूरे उत्तर में साहित्य में उत्कृष्ट छात्र का खिताब हासिल किया।

"दो अच्छे" अनुकरण आंदोलन पूरे प्रांत के लिए एक आदर्श उदाहरण बन गया। "स्कूल वर्कशॉप" और "स्कूल गार्डन" मॉडल कई वर्षों तक प्रभावी ढंग से लागू किए गए। 1977 में, स्कूल को देश भर में एक आदर्श उदाहरण के रूप में दर्ज किया गया और इसे पूरे देश में दोहराने का प्रस्ताव दिया गया। लगन से पढ़ाई करते हुए और युद्ध के लिए तैयार रहते हुए, स्कूल के सैकड़ों छात्रों ने मातृभूमि के प्रति अपनी प्रतिक्रिया व्यक्त की, अपनी कलम नीचे रख दी और युद्ध में उतर पड़े। उनमें से कई पहाड़ों और नदियों में तब्दील हो गए, जिन्होंने आज देश के आकार में योगदान दिया।

देश के एकीकरण के बाद, शैक्षिक सुविधाओं को स्थिर करना अत्यावश्यक हो गया। 1977 में, क्य आन्ह जिले की जिला पार्टी समिति और जन समिति ने कॉन कम (क्य हंग कम्यून, अब सोंग त्रि वार्ड) को स्कूल के आधिकारिक स्थान के रूप में चुनने का निर्णय लिया। उस समय, कॉन कम बम के गड्ढों से भरी एक उजाड़ पहाड़ी मात्र थी। स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन त्रिन्ह थुयेन ने सुविधा समिति और सैकड़ों शिक्षकों और छात्रों के साथ मिलकर ज़मीन को समतल किया और कक्षाओं का पुनर्निर्माण किया।

स्कूल में शिक्षकों और छात्रों की कुछ शैक्षिक गतिविधियाँ

कड़ी धूप और हवा के बीच, शिक्षकों और छात्रों की कमीज़ों पर पसीने की बूँदें भीग रही थीं, और विकास की एक नई यात्रा के बीज बो रही थीं। तब से, स्कूल धीरे-धीरे स्थिर हुआ है, अपने पैमाने का विस्तार किया है, और शिक्षकों, छात्रों, और समर्पित, ज़िम्मेदार और दूरदर्शी कप्तानों, जैसे कि मेधावी शिक्षक गुयेन त्रिन्ह थुयेन, मेधावी शिक्षक त्रान त्रुंग डुंग, श्री गुयेन दिन्ह सोंग, श्री त्रान डाक थुओक, मेधावी शिक्षक गुयेन थी ले थुय, और अब श्री त्रान हू लिन्ह और स्कूल के निदेशक मंडल की कई पीढ़ियों के उत्तराधिकार के तहत मज़बूती से विकसित हुआ है।

अनुकूलन, एकीकरण और विकास के लिए प्रयास करें

हाल के वर्षों में, देश और दुनिया में, खासकर महामारी के दौरान, आए बदलावों के बीच, पार्टी कार्यकारिणी और स्कूल बोर्ड ने अपने नेतृत्व में लचीलापन और नवीनता बनाए रखी है, और पाठ्यक्रम विकास एवं शिक्षण व्यवस्था में कई महत्वपूर्ण समाधान प्रस्तुत किए हैं। शिक्षकों और छात्रों ने कठिनाइयों पर विजय पाने, चुनौतियों को प्रेरणा में बदलने, शिक्षण और अधिगम की दिनचर्या को बनाए रखने, सुरक्षा सुनिश्चित करने और नई परिस्थितियों के अनुकूल ढलने में दृढ़ता दिखाई है।

क्य आन्ह हाई स्कूल को पार्टी, राज्य और सभी स्तरों व क्षेत्रों द्वारा कई उत्कृष्ट पुरस्कारों से सम्मानित किया गया है: राष्ट्रपति द्वारा तीन बार श्रम पदक (प्रथम, द्वितीय, तृतीय श्रेणी); प्रधानमंत्री द्वारा अनुकरण ध्वज, योग्यता प्रमाण पत्र; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, प्रांतीय जन समिति द्वारा कई बार अनुकरण ध्वज और योग्यता प्रमाण पत्र से सम्मानित। 2007 से अब तक, स्कूल को शैक्षिक गुणवत्ता मूल्यांकन के राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने के लिए मान्यता प्राप्त है और यह लगातार एक उत्कृष्ट श्रम समूह रहा है।

विशेष रूप से, मौलिक और व्यापक शैक्षिक नवाचार की आवश्यकता को देखते हुए, स्कूल ने पेशेवर समूहों को स्वायत्तता प्रदान की है। शिक्षक नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप निरंतर सीख रहे हैं, सृजन कर रहे हैं, विधियों का नवाचार कर रहे हैं, सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन का उपयोग कर रहे हैं, जिससे छात्रों को अपनी क्षमताओं और गुणों को व्यापक रूप से विकसित करने में मदद मिल रही है। अनुकरण आंदोलनों को सक्रिय रूप से लागू किया जा रहा है, जिससे शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रेरणा का सृजन हो रहा है। पाठ्येतर गतिविधियों, अनुभवों और जीवन कौशल प्रशिक्षण पर अधिक ध्यान दिया जा रहा है।

21वीं सदी में प्रवेश करते हुए, क्य आन्ह हाई स्कूल अपने आकार और गुणवत्ता दोनों में निरंतर विकास कर रहा है और एक नया रूप और प्रतिष्ठा प्राप्त कर रहा है। 2007 से अब तक, स्कूल में लगभग 2,000 छात्रों के साथ 45 कक्षाएँ संचालित हैं। 2025 में, कर्मचारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों की कुल संख्या 102 (4 प्रबंधक, 90 शिक्षक, 8 कर्मचारी) होगी, जिनमें 17 उच्च-स्तरीय शिक्षक, 4 प्रांतीय-स्तरीय मुख्य शिक्षक, 10 प्रांतीय-स्तरीय उत्कृष्ट शिक्षक और 2 उत्कृष्ट शिक्षक शामिल हैं।

वियतनाम सांस्कृतिक विरासत दिवस पर आयोजित गतिविधियों में शिक्षक और छात्र

हर साल, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में दाखिला लेने वाले उत्कृष्ट छात्रों और छात्राओं की संख्या बढ़ती जा रही है, जिससे क्य आन्ह हाई स्कूल को प्रांत के गैर-विशिष्ट हाई स्कूलों में हमेशा शीर्ष पर बने रहने में मदद मिलती है - जो स्कूल की प्रतिष्ठा और ब्रांड का स्पष्ट प्रदर्शन है।

"अध्ययनशीलता की गरीब भूमि" की परंपरा का जश्न मनाएं

छह दशक न सिर्फ़ समय का एक पड़ाव है, बल्कि सृजन और समर्पण का एक महाकाव्य भी है। यह विद्यालय ज्ञान का एक "लाल पता" बन गया है, जहाँ शिक्षकों की कई पीढ़ियों ने परंपरा के सुनहरे पन्नों को दृढ़ता से बुना है।

विशेष रूप से, क्य आन्ह हाई स्कूल को अपने तीन शिक्षकों पर गर्व है, जिन्होंने कभी हा तिन्ह के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक का महत्वपूर्ण पद संभाला था: जन शिक्षक ले डुक क्वी, पीएचडी, मेधावी शिक्षक ट्रान ट्रुंग डुंग और पीएचडी गुयेन थी गुयेत - जो विरासत और सतत विकास की परंपरा का प्रमाण हैं।

पहली स्नातक कक्षा से लेकर अब तक, इस स्कूल से हज़ारों छात्र पढ़कर निकले हैं। कई छात्र पार्टी, राज्य और व्यावसायिक एजेंसियों में प्रमुख पदाधिकारी बने हैं; देश-विदेश में प्रोफ़ेसर, डॉक्टर, इंजीनियर, शिक्षक बनकर "गरीब ज़मीन, अध्ययनशीलता" की परंपरा को गौरवान्वित कर रहे हैं।

निर्माण और विकास की 60 वर्षों की यात्रा के दौरान, विद्यालय को हमेशा सभी स्तरों और क्षेत्रों का ध्यान और मार्गदर्शन प्राप्त हुआ है; पार्टी समिति, सरकार और जनता का प्रोत्साहन; और शिक्षकों और पूर्व छात्रों की पीढ़ियों का साथ। इसी जुड़ाव ने एक मज़बूत परंपरा का निर्माण किया है: पिछली पीढ़ी विश्वास का निर्माण और हस्तांतरण करती है; अगली पीढ़ी विरासत में प्राप्त करती है और विकसित होती है, जिससे ज्ञान का एक ऐसा स्रोत बनता है जो निरंतर प्रवाहित होता रहता है।

गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में, दक्षिणी हा तिन्ह क्षेत्र - वुंग आंग आर्थिक क्षेत्र के साथ - एक प्रमुख आर्थिक केंद्र बन रहा है, जो स्कूल के लिए कई नए अवसर और जिम्मेदारियां खोल रहा है: संपर्क, कैरियर अभिविन्यास, सहयोग का विस्तार करने के अवसर; और लोगों के ज्ञान में सुधार करने, मातृभूमि के सतत विकास के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने की जिम्मेदारी।

इतिहास का एक नया पृष्ठ खुल रहा है, क्य आन्ह हाई स्कूल अपने लक्ष्य पर दृढ़ता से कायम है: एक "खुशहाल स्कूल" का निर्माण करना; विद्यार्थी सक्रिय, अग्रसक्रिय और व्यापक रूप से विकसित हैं; शिक्षक विशेषज्ञता में दृढ़ हैं, नैतिकता में उज्ज्वल हैं, सोच में आधुनिक हैं - पर्याप्त हृदय, दूरदर्शिता, बुद्धि, सद्गुण और इच्छाशक्ति के साथ।

60 वर्षों से अनेक शानदार उपलब्धियों के साथ - अध्ययनशीलता की परंपरा, कठिनाइयों पर विजय पाने की भावना, लचीलापन और रचनात्मकता की नींव पर - क्य आन्ह हाई स्कूल निरंतर नई ऊंचाइयों को छूता रहेगा।

स्रोत: https://tienphong.vn/60-nam-tu-hao-va-khat-vong-post1793868.tpo