तकनीकी पेशेवरों की मांग लगातार बढ़ रही है।
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के तीव्र विकास से लोगों के सीखने, काम करने और सृजन करने के तरीके में बदलाव आ रहा है। चैटजीपीटी, जेमिनी और कोपायलट जैसे उपकरण प्रोग्रामिंग कोड लिख सकते हैं, डेटा का विश्लेषण कर सकते हैं और सॉफ्टवेयर विकास में सहायता कर सकते हैं, जिससे कई छात्रों और अभिभावकों के मन में यह सवाल उठ रहा है: क्या एआई के कारण सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) उद्योग धीरे-धीरे अपना आकर्षण खो देगा?
वास्तव में, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) ने प्रौद्योगिकी क्षेत्र के आकर्षण को कम नहीं किया है। 2025 के नामांकन आंकड़ों के अनुसार, 54,000 से अधिक उम्मीदवारों ने कंप्यूटर विज्ञान और सूचना प्रौद्योगिकी को अपनी पहली पसंद के रूप में चुना, जो पिछले वर्ष की तुलना में 2,000 से अधिक की वृद्धि है। कृत्रिम बुद्धिमत्ता से संबंधित क्षेत्रों में भी इच्छुक उम्मीदवारों की संख्या में वृद्धि देखी गई है।
यह रुझान सभी क्षेत्रों में हो रहे तीव्र डिजिटल परिवर्तन के बीच प्रौद्योगिकी पेशेवरों की निरंतर उच्च मांग को दर्शाता है। न केवल प्रौद्योगिकी कंपनियों को, बल्कि वित्त, बैंकिंग, ई-कॉमर्स, लॉजिस्टिक्स, विनिर्माण और शिक्षा जैसे कई उद्योगों को भी डेटा और डिजिटल प्लेटफॉर्म के साथ काम करने में सक्षम मानव संसाधनों की आवश्यकता है।
दुय तान विश्वविद्यालय के स्थायी उप निदेशक डॉ. वो थान हाई के अनुसार, प्रौद्योगिकी मूल रूप से श्रम उत्पादकता बढ़ाने का एक साधन है। इसलिए, आज कई विश्वविद्यालय छात्रों को श्रम बाजार में बेहतर ढंग से ढलने में मदद करने के लिए अपने प्रशिक्षण कार्यक्रमों में डिजिटल प्रौद्योगिकी कौशल को एकीकृत कर रहे हैं।
उन्होंने तर्क दिया कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता, बिग डेटा और सेमीकंडक्टर उद्योग जैसे उभरते क्षेत्रों में छात्रों के लिए प्राकृतिक विज्ञान, तार्किक सोच और निरंतर सीखने की क्षमता का मजबूत आधार होना आवश्यक है। यही कारण है कि कई विश्वविद्यालय अंतःविषयक प्रशिक्षण की ओर तेजी से अग्रसर हो रहे हैं, जिसमें विशिष्ट ज्ञान को डिजिटल प्रौद्योगिकी कौशल के साथ जोड़ा जाता है।
2026 के प्रवेश सत्र में भी यही रुझान देखने को मिल रहा है। हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ इंडस्ट्री 72 विषयों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए 8,300 छात्रों की भर्ती कर रही है, साथ ही आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, सेमीकंडक्टर माइक्रोचिप्स और मैटेरियल्स टेक्नोलॉजी में नए विषय भी शुरू कर रही है। वहीं, यूनिवर्सिटी ऑफ इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग 8,000 से अधिक छात्रों की भर्ती कर रही है और डिजिटल परिवर्तन से संबंधित कई विषय जैसे माइक्रोइलेक्ट्रॉनिक्स और नैनोटेक्नोलॉजी, कंप्यूटर नेटवर्क और डेटा कम्युनिकेशन और इंडस्ट्रियल सिस्टम्स इंजीनियरिंग जोड़ रही है।
यदि एआई के कारण आईटी वास्तव में अप्रचलित हो जाता है, तो विश्वविद्यालयों को वर्तमान की तरह उच्च-तकनीकी क्षेत्रों में अपने प्रशिक्षण कार्यक्रमों का विस्तार करना मुश्किल हो जाएगा। इससे संकेत मिलता है कि एआई, डेटा, सेमीकंडक्टर और डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर में मानव संसाधनों की मांग भविष्य में बहुत अधिक बनी रहेगी।
वास्तव में, एआई कुछ सरल तकनीकी नौकरियों की जगह ले सकता है, लेकिन यह अभी तक रचनात्मक क्षमताओं, सिस्टम थिंकिंग और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने की क्षमता रखने वाले लोगों की जगह नहीं ले सकता। आईटी पेशेवरों की मांग कम नहीं हो रही है; बल्कि, कर्मचारियों की आवश्यकता लगातार बढ़ती जा रही है।
लोकप्रिय उद्योगों के पीछे मत भागो; उपयुक्तता ही मायने रखती है।
तकनीक के आकर्षण से प्रभावित होकर, कई छात्र आईटी क्षेत्र चुनते हैं, यह मानते हुए कि इसमें नौकरी के आसान अवसर और उच्च आय है। हालांकि, विशेषज्ञ चेतावनी देते हैं कि तेजी से बदलते तकनीकी परिदृश्य में, केवल इसलिए किसी क्षेत्र को चुनना कि वह लोकप्रिय है, कई जोखिमों से भरा है।
हनोई स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के रेक्टर प्रोफेसर चू डुक ट्रिन्ह का मानना है कि विकास के सभी चरणों में कोई भी अध्ययन क्षेत्र लगातार लोकप्रिय नहीं रहता। विज्ञान, प्रौद्योगिकी और अर्थव्यवस्था के विकास के साथ-साथ समाज की कार्यबल संबंधी आवश्यकताएं भी निरंतर बदलती रहती हैं। इसलिए, छात्रों को केवल क्षणिक रुझानों के आधार पर ही अपना विषय नहीं चुनना चाहिए, बल्कि अपनी क्षमताओं, खूबियों और रुचियों को भी ध्यान में रखना चाहिए।
उनके अनुसार, प्रौद्योगिकी के छात्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह नहीं है कि वे हर दिन उभरने वाली नवीनतम तकनीकों के पीछे भागें, बल्कि मूलभूत ज्ञान की एक ठोस नींव बनाएं। गणित, कंप्यूटर विज्ञान और तार्किक सोच में अच्छी नींव के साथ, शिक्षार्थी भविष्य में होने वाले किसी भी तकनीकी बदलाव के अनुकूल ढल सकेंगे।
डॉ. वो थान हाई भी इस विचार से सहमत हैं। उनका मानना है कि अध्ययन क्षेत्र का चुनाव व्यक्ति की क्षमताओं, रुचियों और करियर के अवसरों के बीच अनुकूलता के आधार पर होना चाहिए। कोई क्षेत्र भले ही वर्तमान में आकर्षक लगे, लेकिन अगर छात्र को उससे वास्तव में लगाव न हो और वह उसे दीर्घकालिक रूप से जारी रखने में सक्षम न हो, तो वह सही विकल्प साबित नहीं होगा।
कृत्रिम बुद्धिमत्ता के युग में, एक प्रौद्योगिकीविद् का मूल्य अब इस बात में नहीं है कि वे कितनी लाइनें कोड लिख सकते हैं, बल्कि उनकी समाधान तैयार करने, उत्पाद विकसित करने और वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए प्रौद्योगिकी को लागू करने की क्षमता में है। इसलिए, प्रोफेसर चू डुक ट्रिन्ह के अनुसार, प्रौद्योगिकी के छात्रों को केवल प्रौद्योगिकी का उपयोग करने वाले नहीं, बल्कि प्रौद्योगिकी के निर्माता बनने का लक्ष्य रखना चाहिए।
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) हमारे सीखने और काम करने के तरीके को बदल रही है, साथ ही यह अभूतपूर्व नए करियर के अवसर भी खोल रही है। जिनके पास मजबूत ज्ञान आधार, निरंतर सीखने की क्षमता और रचनात्मक सोच है, उनके लिए आईटी आने वाले कई वर्षों तक सबसे आशाजनक क्षेत्रों में से एक रहेगा। महत्वपूर्ण प्रश्न यह नहीं है कि क्या एआई आईटी को प्रतिस्थापित कर देगा, बल्कि यह है कि शिक्षार्थी इस नए युग में अनुकूलन करने और मूल्य सृजित करने के लिए कैसे तैयारी करते हैं।
स्रोत: https://daidoanket.vn/ai-bung-no-nganh-cong-nghe-thong-tin-co-con-hap-dan.html
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