प्रौद्योगिकी तक शीघ्र पहुंच

तेजी से विकसित हो रही डिजिटल प्रौद्योगिकी के संदर्भ में, पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 -NQ/TW ने एक महत्वपूर्ण दिशा निर्धारित की है: शिक्षा में परिवर्तन को गति देना और संपूर्ण शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का उपयोग करना। यह केवल एक दीर्घकालिक रणनीति ही नहीं, बल्कि एक अत्यावश्यक आवश्यकता भी है, जो शिक्षा क्षेत्र को अपने प्रबंधन, संगठन और ज्ञान प्रसार विधियों में तेजी से नवाचार करने के लिए बाध्य करती है। 15 अप्रैल को, का माऊ प्रांत की जन समिति ने 2030 तक डिजिटल शिक्षा विकास परियोजना को मंजूरी दी, जिससे स्थानीय शिक्षा प्रणाली के संचालन में स्पष्ट बदलाव आने की उम्मीद है।

का माऊ प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने न्गान दुआ प्राथमिक विद्यालय को 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के दूसरे सेमेस्टर से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) शिक्षा के प्रायोगिक कार्यक्रम के लिए चुना है। विद्यालय एआई सामग्री को विभिन्न विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में एकीकृत करता है, जिसमें सूचना विज्ञान (इन्फॉर्मेटिक्स) की प्रमुख भूमिका है। जटिल प्रोग्रामिंग और तकनीकी कौशल पर जोर देने के बजाय, विद्यालय मुफ्त, ओपन-सोर्स उपकरणों के माध्यम से व्यावहारिक शिक्षण अनुभवों को प्राथमिकता देता है। साथ ही, विद्यालय "हमारे आसपास की कृत्रिम बुद्धिमत्ता से परिचय", "सुरक्षित और जिम्मेदार एआई" और "आई एक्सप्लोर एआई" क्लब जैसे विषयगत पाठों का आयोजन करता है, जिसका उद्देश्य रचनात्मक प्रतियोगिताओं को बढ़ावा देना और छात्रों के लिए एक जीवंत शिक्षण वातावरण बनाना है।

नगन दुआ प्राइमरी स्कूल के छात्रों ने एआई पर एक प्रस्तुति दी। नगन दुआ प्राइमरी स्कूल के छात्रों ने एआई पर एक प्रस्तुति दी।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) सीखने के तरीकों को व्यक्तिगत बनाने और इंटरैक्टिव सामग्री के माध्यम से सीखने में बच्चों की रुचि बढ़ाने में मदद करती है। AI से प्रारंभिक परिचय बच्चों को डिजिटल कौशल, तार्किक सोच, आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल विकसित करने में सहायक होता है। प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, AI शिक्षा एक सही समझ विकसित करने में योगदान देती है: AI केवल मनुष्यों द्वारा जीवन की सेवा के लिए बनाया गया एक उपकरण है, जिससे प्रौद्योगिकी का सुरक्षित, स्वस्थ और जिम्मेदारीपूर्ण उपयोग करने की आदतें बनती हैं। विद्यालयों के लिए, AI एक शक्तिशाली "सहायक" बन जाता है जो शिक्षकों को दृश्य शिक्षण सामग्री तैयार करने, शिक्षण विधियों में नवाचार करने और मैन्युअल कार्य को कम करने में मदद करता है।

प्राथमिक विद्यालय में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के उपयोग के लाभों के अलावा, कई कठिनाइयाँ और चुनौतियाँ भी हैं। वास्तव में, विद्यार्थी प्रारंभ में इस नई पद्धति को उत्साहपूर्वक अपनाते हैं, क्योंकि विषयवस्तु को समझने योग्य बनाया गया है और खेलों तथा दृश्य साधनों के माध्यम से अभ्यास बढ़ाया गया है। चेहरे की पहचान, वस्तु पहचान, वॉइस असिस्टेंट जैसी एआई तकनीकों का उपयोग करने या विचारों और परिदृश्यों से त्वरित शिक्षण सामग्री बनाने के दौरान उनकी जिज्ञासा स्पष्ट रूप से बढ़ जाती है। इससे विद्यार्थियों में रुचि पैदा होती है और सीखने की ललक बढ़ती है।