नामांकन कब स्थिर होगा?

अभ्यर्थी और विश्वविद्यालय अभी-अभी 2025 के प्रवेश दौर से गुज़रे हैं, जिससे दुखद और हास्यास्पद स्थितियाँ पैदा हो रही हैं। इसके कई कारण हैं, कुछ हद तक प्रवेश में हुए बदलावों के कारण, जिन्हें अभ्यर्थी और स्कूल, दोनों ही अभी तक पूरी तरह से समझ नहीं पाए हैं।

हालाँकि इन उलझनों को सुलझाने का समय नहीं मिला है, लेकिन विश्वविद्यालय प्रवेश से जुड़े कई लोगों का अनुमान है कि आने वाले वर्षों में भी बदलाव होंगे, जैसा कि हमेशा होता आया है। और हाल ही में हुए विश्वविद्यालय शिक्षा सम्मेलन में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय 2026 की प्रवेश अवधि के नियमों में दो महत्वपूर्ण बातें शामिल करने पर विचार कर रहा है: क्या शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर प्रवेश पद्धति को छोड़ दिया जाए या जारी रखा जाए और क्या प्रवेश के लिए पंजीकरण कराने वाले उम्मीदवारों की इच्छाओं पर नियंत्रण रखा जाए?

पिछले 10 वर्षों में विश्वविद्यालय प्रवेश और हाई स्कूल की अंतिम परीक्षाओं में कई बदलाव हुए हैं।

2015 में, हमने राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा दो मुख्य उद्देश्यों के साथ आयोजित की थी: हाई स्कूल स्नातक की मान्यता के लिए परिणामों को मान्यता देना और विश्वविद्यालय व कॉलेज प्रवेश के लिए आधार के रूप में कार्य करना। इस वर्ष, विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए, उम्मीदवारों को एक ही स्कूल के लिए 4 इच्छाएँ दर्ज करने की अनुमति थी और उन्हें अंतिम समय में अपनी इच्छाएँ बदलने का अधिकार था। 2016 में, समायोजन ने उम्मीदवारों को 4 इच्छाएँ दर्ज करने की अनुमति दी, लेकिन दो अलग-अलग स्कूलों में। 2017 में, उम्मीदवारों को असीमित संख्या में इच्छाएँ दर्ज करने की अनुमति दी गई...

2020 तक, जब 2019 शिक्षा कानून लागू हुआ, राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा हाई स्कूल स्नातक परीक्षा बन गई, जिसमें परीक्षा के प्रश्नों, परीक्षा के आयोजन और स्नातक मूल्यांकन से संबंधित बदलाव शामिल थे... इन सभी ने तकनीकी समायोजन से लेकर नीतिगत नवाचारों तक, विभिन्न स्तरों पर विश्वविद्यालय प्रवेशों को प्रभावित किया... और यह लगभग हर साल होता था। अलग-अलग परीक्षाओं, क्षमता मूल्यांकन और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के अलावा अन्य प्रवेश विधियों, जैसे ट्रांसक्रिप्ट अंकों के उद्भव ने प्रवेश की तस्वीर को काफी हद तक बदल दिया है।

विशेष रूप से, 2025 में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की स्नातक परीक्षा देने वाले छात्रों के पहले बैच के अनुकूल बदलाव किए जाएँगे। इसलिए हमारे पास एक विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा है जिसमें कई बदलाव होंगे, जिनमें नई, समझने में कठिन और उम्मीदवारों और स्कूलों दोनों के लिए पहुँच में कठिन चीज़ें शामिल होंगी। "प्रतिशत" और "स्कोर रूपांतरण" जैसी अति विशिष्ट अवधारणाओं से लेकर कई भ्रामक मानक स्कोर रूपांतरण फ़ार्मुलों तक, जिनके बारे में कई लोग मज़ाक में कहते हैं कि उन्हें समझने के लिए इंजीनियरिंग की डिग्री की आवश्यकता होती है।

विश्वविद्यालय प्रवेश में इस वर्ष के परिवर्तन का उद्देश्य शुरू में निष्पक्षता लाना था, लेकिन जटिलता और भ्रम के कारण, प्रवेश में घटनाएं हुईं और साथ ही अभ्यर्थियों और अभिभावकों के लिए अनावश्यक भ्रम और चिंता पैदा हुई।

अगर आपको दूसरे देशों के विश्वविद्यालयों में दाखिले के बारे में जानने का मौका मिले, तो बहुत से लोग इस बात से सहमत होंगे कि उनके नियम, प्रक्रियाएँ और शर्तें ज़्यादातर सरल, समझने में आसान और स्थिर होती हैं। इससे न सिर्फ़ स्कूलों को एक दीर्घकालिक, स्थिर विकास रणनीति बनाने में मदद मिलती है, बल्कि उम्मीदवारों को एक उपयुक्त अध्ययन रोडमैप और योजना बनाने में भी मदद मिलती है।

प्रवेश, प्रशिक्षण प्रक्रिया के कई चरणों में से एक है। जब स्कूलों को स्वायत्तता दी जाती है, तो उन्हें यह भी तय करने का अधिकार होना चाहिए कि वे छात्रों को कैसे प्रवेश दें, बशर्ते वे नियमों का पालन करें और अपनी ज़िम्मेदारी खुद लें। एक ही साइज़ की शर्ट हर किसी को फिट नहीं आती। इसी तरह, एक ही मानक सभी प्रकार के स्कूलों पर लागू नहीं किया जा सकता। महत्वपूर्ण बात यह है कि मंत्रालय

शिक्षा एवं प्रशिक्षण का प्रबंधन राज्य द्वारा किया जाता है और इसमें प्रतिबंध भी हैं, ताकि यदि स्कूल उल्लंघन करना भी चाहें तो वे ऐसा न कर सकें।

परिवर्तन बेहतरी के लिए है, लेकिन इसके लिए दीर्घकालिक दृष्टिकोण की आवश्यकता है, कम से कम 5-10 वर्ष की, हर वर्ष समायोजन नहीं होना चाहिए, जिससे नामांकन अवधि में असुरक्षा और अस्थिरता पैदा हो, जो समाज के लिए उच्च गुणवत्ता वाले श्रम स्रोत का निर्माण करती है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bao-gio-on-dinh-tuyen-sinh-185250919223910118.htm