जातीय अल्पसंख्यक छात्रों में वियतनामी भाषा के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।

पिछले कुछ समय में, दा नांग के पहाड़ी क्षेत्रों में प्राथमिक विद्यालयों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के बीच वियतनामी भाषा के प्रति प्रेम को पोषित करना एक प्रेरणादायक यात्रा बन गई है, जिससे उन्हें अपनी साझा जातीय भाषा के प्रति अधिक आत्मविश्वास, लगाव और जुड़ाव विकसित करने में मदद मिली है।

आयोजकों ने विजेता टीमों को पुरस्कार प्रदान किए। फोटो: मेन गुयेन

पिछले कुछ दिनों में, ट्रे माई, ट्रे टैन, ट्रे गियाप, ट्रे डॉक और ट्रे लियन के कई पहाड़ी कम्यूनों के प्राथमिक विद्यालयों से ज़े डांग, का डोंग, मो नोंग, को और मुआंग जातीय समूहों सहित अन्य कई समूहों के बड़ी संख्या में छात्रों ने व्यावसायिक समूह के क्लस्टर 2 द्वारा आयोजित 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए "हमारी वियतनामी भाषा" विनिमय कार्यक्रम में उत्साहपूर्वक भाग लिया।

इस प्रतियोगिता में पर्वतीय क्षेत्र के प्राथमिक विद्यालयों में चौथी और पाँचवीं कक्षा में पढ़ने वाले अल्पसंख्यक समुदाय के कई छात्र-छात्राओं ने भाग लिया। गहन तैयारी और आत्मविश्वास, रचनात्मकता और एकजुटता की भावना के साथ, प्रतिभागी टीमों ने संवादात्मक सत्रों के माध्यम से वियतनामी भाषा के प्रयोग में कई प्रभावशाली प्रदर्शन किए।

प्रतियोगिता की विषयवस्तु विविध और आयु-उपयुक्त थी, जिसमें अभिवादन, प्रतिभा प्रदर्शन, वियतनामी भाषा ज्ञान परीक्षण और कविता पाठ शामिल थे। अभिवादन अनुभाग में, टीमों ने अपने स्कूलों, स्थानीय क्षेत्रों और राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान का जीवंत और सहज तरीके से परिचय कराया। प्रतिभा प्रदर्शन में गायन, नृत्य, कहानी सुनाना और अभिनय जैसे कई उत्कृष्ट प्रदर्शन हुए, जिन्हें भव्य मंच पर प्रस्तुत किया गया था।

प्राथमिक विद्यालयों द्वारा अनेक प्रस्तुतियों की विस्तृत तैयारी की गई थी। फोटो: मेन गुयेन

विशेष रूप से, वियतनामी भाषा के ज्ञान और कविता पाठ के अनुभागों में, छात्रों ने उच्चारण, अभिव्यक्ति, पठन बोध और साहित्यिक प्रशंसा कौशल में उल्लेखनीय प्रगति दिखाई। कई छात्रों ने आत्मविश्वास के साथ एक बड़े श्रोता समूह के सामने धाराप्रवाह प्रस्तुति दी - जो अक्सर जातीय अल्पसंख्यक समुदायों के छात्रों के लिए एक बाधा होती है।

न्गुयेन थी मिन्ह खाई एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल की कक्षा 5/1 में पढ़ने वाली का डोंग जातीय अल्पसंख्यक समुदाय की छात्रा और ट्रा डॉक कम्यून की प्रतियोगिता टीम की सदस्य हो थी माई डुयेन ने कहा, “मुझे इस प्रतियोगिता में भाग लेने पर बहुत गर्व है। मैंने बहुत कुछ नया सीखा है, दूसरे स्कूलों के दोस्तों से बातचीत की है और दूसरों के सामने बोलने का मेरा आत्मविश्वास बढ़ा है। मैं वियतनामी भाषा का बेहतर उपयोग करने के लिए और भी अधिक प्रयास करूंगी।”

पार्टी शाखा की उप सचिव और ट्रा बुई जातीय बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल (ट्रा डॉक कम्यून) की उप प्रधानाध्यापिका सुश्री फान थी थू माई ने कहा कि यह प्रतियोगिता पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों के लिए एक बहुत ही व्यावहारिक और सार्थक गतिविधि है। यह उनके लिए आत्म-अभिव्यक्ति, संचार कौशल का अभ्यास करने और वियतनामी भाषा में दक्षता सुधारने का अवसर है, जिससे वे अधिक आत्मविश्वासी और दृढ़ निश्चयी बनेंगे। यह प्रतियोगिता स्कूलों को जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए उपयुक्त शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में अनुभव प्राप्त करने में भी मदद करती है।

छात्र पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से अपनी रुचियों को स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ाते हैं। फोटो: मेन गुयेन

हाल के समय में, पर्वतीय क्षेत्रों के स्कूलों ने जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए वियतनामी भाषा कौशल में सुधार पर लगातार ध्यान केंद्रित किया है। विशेष रूप से, किम डोंग प्राथमिक विद्यालय (नाम त्रा माई कम्यून) और त्रा नाम जातीय बोर्डिंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (त्रा लिन्ह कम्यून) ने "मेरा वियतनामी - दैनिक पठन कोना" अभियान को प्रभावी ढंग से लागू किया है।

किम डोंग प्राइमरी स्कूल (नाम त्रा माई कम्यून) में युवा संघ के प्रमुख शिक्षक गुयेन चिन्ह ने बताया कि प्रतिदिन पढ़ने से विद्यार्थियों में पढ़ने की आदत विकसित होती है, उनकी शब्दावली, अभिव्यक्ति कौशल और वियतनामी भाषा में दक्षता बढ़ती है। यह उनके लिए ज्ञान प्राप्त करने, आत्म-विकास करने और सर्वांगीण विकास का भी एक तरीका है।

स्रोत: https://baodanang.vn/boi-dap-tinh-yeu-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dong-bao-dan-toc-thieu-so-3330428.html