पूरे देश में 118,253 शिक्षकों की कमी है।

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18 अगस्त की दोपहर को आयोजित सम्मेलन में, जिसमें 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष का सारांश प्रस्तुत किया गया और 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार की गई, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षकों की कमी पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत की।

रिपोर्ट के अनुसार, देश भर के कई इलाकों में अभी भी प्रीस्कूल और सरकारी प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षकों की कमी है।

उद्योग के आंकड़ों पर आधारित प्रारंभिक आंकड़ों के अनुसार, देश में वर्तमान में 118,253 शिक्षकों की कमी है, जो 2021-2022 शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 11,308 की वृद्धि है (प्रीस्कूल स्तर पर 7,887 अधिक, प्राथमिक विद्यालय स्तर पर 169 अधिक, निम्न माध्यमिक विद्यालय स्तर पर 1,207 अधिक और उच्च माध्यमिक विद्यालय स्तर पर 2,045 अधिक)।

पूरे देश में 118,253 शिक्षकों की कमी है (चित्र 1)। — 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यों को कार्यान्वित करने हेतु आयोजित सम्मेलन (फोटो स्रोत: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय)।

एक ही शैक्षिक स्तर के भीतर विभिन्न विषयों में और अलग-अलग सामाजिक -आर्थिक स्थितियों वाले क्षेत्रों में शिक्षण स्टाफ की संरचना असंतुलित बनी हुई है; कई स्थानों पर शिक्षकों की अधिकता और कमी अभी भी आम है, विशेष रूप से नए विषयों (अंग्रेजी, सूचना प्रौद्योगिकी, संगीत, ललित कला) के शिक्षकों के लिए, लेकिन इस समस्या का समाधान धीमी गति से हो रहा है; अधिकांश स्थानों के लिए शिक्षक आवंटन कोटा वास्तविक आवश्यकताओं से कम है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट के अनुसार, पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में पूर्व-विद्यालय शिक्षकों की अधिक कमी का मुख्य कारण 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में स्कूल जाने वाले बच्चों की संख्या में 132,245 की वृद्धि है (जो लगभग 5,500 अतिरिक्त शिक्षकों की आवश्यकता के बराबर है)।

प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में प्रतिदिन दो सत्रों वाली कक्षाओं का प्रतिशत पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 4.6% बढ़ गया (जो प्रतिदिन दो सत्रों वाली 10,811 कक्षाओं की वृद्धि के बराबर है, जिसके लिए लगभग 3,000 अतिरिक्त शिक्षकों की आवश्यकता होगी)।

पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में हाई स्कूल कक्षाओं की संख्या में 669 की वृद्धि हुई (जिसके परिणामस्वरूप लगभग 1,500 अधिक शिक्षकों की आवश्यकता हुई)। इसके अतिरिक्त, 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में, देशभर में 19,300 से अधिक सरकारी स्कूल शिक्षकों ने सेवानिवृत्ति ली या इस्तीफा दे दिया (जिनमें 10,094 सेवानिवृत्त शिक्षक और 9,295 इस्तीफा देने वाले शिक्षक शामिल हैं)।

इसके अलावा, शिक्षकों की जरूरतों की योजना और पूर्वानुमान सटीक नहीं रहे हैं और वास्तविकता के अनुरूप नहीं हैं; जनसंख्या में उतार-चढ़ाव और क्षेत्रों के बीच श्रम प्रवासन बड़े पैमाने पर और अप्रत्याशित रूप से हो रहा है;

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में यह निर्धारित किया गया है कि प्राथमिक विद्यालय प्रतिदिन दो सत्रों के लिए कक्षाएं आयोजित करेंगे; इसमें कई नए अनिवार्य विषय, स्थानीय शिक्षा के पाठ, अनुभवात्मक गतिविधियां और करियर मार्गदर्शन भी शामिल किए गए हैं।

स्थानीय स्तर पर सामान्य शिक्षा शिक्षकों की भर्ती अभी भी अपर्याप्त और समयबद्ध नहीं है, क्योंकि उम्मीदवारों की कमी है (2019 के शिक्षा कानून में प्रशिक्षण योग्यता संबंधी नियमों के अनुसार)।

"शिक्षकों को आकर्षित करने और बनाए रखने के लिए तंत्र की कमी, नव भर्ती शिक्षकों का कम वेतन"; कई स्थानों पर प्रशासनिक और सार्वजनिक सेवा एजेंसियों में कर्मचारियों की संख्या में 10% की कमी करने की नीति का कार्यान्वयन अभी भी यांत्रिक रूप से किया जा रहा है।

कुछ क्षेत्रों में शिक्षकों की भर्ती नहीं की जा रही है ताकि कर्मचारियों की संख्या में 10% की कमी करने की नीति को लागू किया जा सके।

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स्रोत