प्राथमिक विद्यालयों के लिए डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड के प्रायोगिक कार्यान्वयन और डिजिटल शिक्षण संसाधन भंडार के विकास और उपयोग पर हाल ही में आयोजित एक प्रशिक्षण सम्मेलन में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय के प्रमुख श्री हो तान मिन्ह ने सुझाव दिया कि स्कूलों को छात्रों के शैक्षणिक परिणामों को सिंक्रनाइज़ और सत्यापित करने के लिए डिजिटल ग्रेडबुक के साथ-साथ डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड को भी लागू करना चाहिए।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, शहर में स्कूलों के लिए डिजिटल छात्र रिकॉर्ड लागू करने हेतु आवश्यक सॉफ्टवेयर और समाधान उपलब्ध हैं। शिक्षा क्षेत्र ने डिजिटल छात्र रिकॉर्ड लागू करने की तैयारी में दो वर्ष व्यतीत किए हैं, और अब हो ची मिन्ह सिटी के सभी शिक्षकों के पास डिजिटल हस्ताक्षर हैं – जो डिजिटल प्रशासनिक लेन-देन में एक अनिवार्य आवश्यकता है।
योजना के अनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में कक्षा 6 के छात्रों के लिए डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड लागू किए जाएंगे, जिसमें प्राथमिक और निम्न माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के स्कूल रिकॉर्ड का पूरा डेटाबेस डिजिटाइज़ किया जाएगा। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, यह प्रक्रिया कक्षा 10 के छात्रों के लिए भी लागू की जाएगी और हाई स्कूल के सभी स्कूल रिकॉर्ड का डेटाबेस डिजिटाइज़ किया जाएगा। हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, छात्रों को डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड निःशुल्क उपलब्ध कराए जाएंगे। केवल हो ची मिन्ह सिटी में ही नहीं, बल्कि कई अन्य प्रांतों और शहरों में भी डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड लागू किए जा रहे हैं।
डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड पारंपरिक कागजी रिकॉर्ड की जगह लेंगे। ये रिकॉर्ड का उपयोग करने वाली प्रशासनिक गतिविधियों, जैसे कि स्कूल स्थानांतरण और प्रवेश, के लिए छात्रों की जानकारी को सटीक, स्थायी और आसानी से संग्रहित करने में सहायक होंगे। इसका एक प्रमुख लाभ यह है कि अब प्रत्येक छात्र के पास एक विशिष्ट व्यक्तिगत पहचान संख्या होगी। प्रत्येक छात्र के डिजिटल रिकॉर्ड की पहचान भी इसी संख्या से की जाएगी, जिससे प्रबंधन और जानकारी प्राप्त करना आसान हो जाएगा।
वर्तमान में, व्यवसायों द्वारा जारी किए गए या स्थानीय निकायों द्वारा स्वतंत्र रूप से विकसित किए गए कई डिजिटल स्कूल रिपोर्ट कार्ड टेम्पलेट उपलब्ध हैं। इससे एक एकीकृत राष्ट्रीय मानक की आवश्यकता उत्पन्न होती है ताकि ये डिजिटल रिपोर्ट कार्ड शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की सूचना प्रबंधन प्रणाली से जुड़ सकें और राष्ट्रव्यापी स्तर पर परस्पर संचालन और उपयोगिता सुनिश्चित कर सकें। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को एक एकीकृत डिजिटल रिपोर्ट कार्ड टेम्पलेट विकसित करना चाहिए और फिर इसे प्रत्येक प्रांतीय/शहरी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को सौंपना चाहिए ताकि उनके अधिकार क्षेत्र में आने वाले विद्यालयों से डेटा को केंद्रीकृत किया जा सके। इसके बाद विभाग का डेटाबेस मंत्रालय के डेटाबेस और राष्ट्रीय डेटाबेस से जुड़कर सिंक्रनाइज़ हो जाएगा। बहुत अधिक डिजिटल रिपोर्ट कार्ड टेम्पलेट होने से डेटा के परस्पर संचालन और सिंक्रनाइज़ेशन में कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं, जिनमें तकनीकी अनुकूलता संबंधी समस्याएँ भी शामिल हैं।
बेशक, डिजिटल स्कूल रिकॉर्ड डेटा न केवल सटीक और सत्यापित होना चाहिए, बल्कि पूरी तरह से सुरक्षित भी होना चाहिए। यह डेटा दर्ज करने वाले शिक्षकों से लेकर राष्ट्रीय डेटाबेस और डिजिटल रिकॉर्ड तक पहुंच रखने वाले संगठनों तक, सभी की जिम्मेदारी है।
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स्रोत: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm
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