क्या गुणवत्ता से समझौता किया गया है?

एन "हॉट" विकास उद्योग, अगर कोई डॉक्टर है तो तुरंत भर्ती करना चाहते हैं!

हाल के वर्षों में, सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) के क्षेत्र में मानव संसाधनों की माँग हमेशा "तेज़" मानी जाती रही है। इस माँग को पूरा करने और अध्ययन के नए क्षेत्रों को विकसित करने के लिए, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों ने आईटी के क्षेत्र में कई प्रमुख पाठ्यक्रम खोले हैं, जिनमें आईटी, कंप्यूटर विज्ञान , कंप्यूटर इंजीनियरिंग, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, सॉफ्टवेयर प्रौद्योगिकी, प्रोग्रामिंग, बिग डेटा जैसे प्रमुख और विशिष्ट विषय शामिल हैं...

श्री गुयेन ट्रुओंग हाई द्वारा छात्रों को पढ़ाए गए विषय का नाम

फास्ट ट्रैक एसई प्रोग्रामर प्रशिक्षण कार्यक्रम के पूर्व निदेशक, श्री खुक ट्रुंग किएन ने टिप्पणी की कि इन क्षेत्रों में, बिल गेट्स या स्टीव जॉब्स जैसे लोगों के पास डिग्री नहीं होती, लेकिन उनके पास बेहतरीन व्यावहारिक ज्ञान और विशेषज्ञता होती है, और वे छात्रों को पढ़ाने में पूरी तरह सक्षम होते हैं। श्री किएन ने कहा, "हालांकि, नकली डिग्री का उपयोग करने वाला व्यक्ति छात्रों को किसी भी विषय, सिद्धांत या व्यवहार, शैक्षणिक या व्यावहारिक ज्ञान में पढ़ाने के योग्य नहीं है..."।

श्री कीन के अनुसार, आईटी क्षेत्र के तेजी से विकास के साथ, स्कूल बड़ी संख्या में छात्रों की भर्ती कर रहे हैं, जो अनिवार्य रूप से व्याख्याताओं की भर्ती में अंतराल की ओर ले जाता है, जब शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की आवश्यकता यह है कि यदि वे एक प्रमुख खोलना चाहते हैं और कोटा निर्धारित करना चाहते हैं, तो उनके पास नियमों के अनुसार पर्याप्त पीएचडी और मास्टर्स होना चाहिए।

"व्याख्याता/छात्रों के अनुपात को पूरा करने की आवश्यकता, जबकि वास्तविकता में, इस क्षेत्र में पीएचडी बहुत दुर्लभ हैं... फर्जी डिग्री वालों द्वारा पढ़ाने की स्थिति का कारण हो सकता है। स्कूलों को नियमों को पूरा करने के लिए मास्टर्स और पीएचडी की भर्ती करने की आवश्यकता है, जबकि फर्जी डिग्री वालों को पढ़ाने की आवश्यकता है... जब दोनों पक्ष आपस में भिड़ते हैं, तो नुकसान छात्रों को होता है," श्री खुक ट्रुंग किएन ने कहा।

हो ची मिन्ह सिटी के दो विश्वविद्यालयों में सूचना प्रौद्योगिकी विभाग के प्रमुख के रूप में तीन कार्यकाल पूरा करने वाले एक पीएचडी ने स्वीकार किया: "वर्तमान में, कई आईटी मास्टर्स हैं, लेकिन वे व्यवसायों में काम करना पसंद करते हैं। आईटी पीएचडी बहुत दुर्लभ हैं। व्यवसायों में काम करने वाले आईटी पीएचडी 50-60 मिलियन वीएनडी/माह कमाते हैं, जबकि विश्वविद्यालयों में व्याख्याता या संकाय प्रबंधक के रूप में काम करते हुए केवल 15-30 मिलियन वीएनडी/माह कमाते हैं। इस बीच, विश्वविद्यालयों को वास्तव में इस टीम की आवश्यकता है ताकि वे प्रमुख पाठ्यक्रम खोल सकें या नामांकन लक्ष्य बढ़ा सकें। इसलिए, जैसे ही कोई पीएचडी आवेदन करता है, कुछ स्कूल तुरंत भर्ती करना चाहते हैं।"

हालाँकि, इस डॉक्टर के अनुसार, सभी विश्वविद्यालयों में पीएचडी और मास्टर्स की भर्ती करना आसान नहीं होता। कई स्कूलों, खासकर पब्लिक स्कूलों में, आधिकारिक तौर पर भर्ती करने से पहले व्याख्याताओं की भर्ती और उनकी गुणवत्ता के मूल्यांकन की एक बहुत ही सख्त प्रक्रिया होती है।

श्री हाई की डॉक्टरेट की डिग्री की पुष्टि वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी के प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय द्वारा की गई, तथा यह पुष्टि की गई कि यह डिग्री स्कूल के डिप्लोमा डेटा में नहीं है।

क्या गुणवत्ता बढ़ रही है?

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय के सूचना प्रौद्योगिकी संकाय में कार्यरत एक अधिकारी ने भी कहा कि श्री गुयेन त्रुओंग हाई जैसे डॉक्टरेट या मास्टर डिग्री के बिना भी, अगर उन्हें आईटी क्षेत्र में किसी उद्यम में काम करने का अनुभव है, तो वे छात्रों का मार्गदर्शन कर सकते हैं। "लेकिन यह केवल उद्यम के बाहर के अनुभवों को साझा करने के स्तर तक ही सीमित है ताकि मूल सिद्धांत के संदर्भ में चर्चा किए गए विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण किया जा सके। ये साझा अनुभव केवल व्याख्यान को समृद्ध बनाने के लिए माने जाते हैं। सबसे भयावह बात यह है कि अगर उन्हें ठीक से प्रशिक्षित नहीं किया गया है और वे कक्षा में खड़े होकर, कहीं सही और कहीं गलत तरीके से पढ़ा रहे हैं, तो यह प्रशिक्षण की गुणवत्ता के लिए बहुत खतरनाक है," इस अधिकारी ने साझा किया।

इस अधिकारी का मानना ​​है कि फ़र्ज़ी डिग्री का इस्तेमाल करने वाला व्यक्ति ग़लत है, लेकिन फ़र्ज़ी मास्टर या डॉक्टरेट की डिग्री को शिक्षण स्टाफ़ में शामिल होने देना, गुणवत्ता को नज़रअंदाज़ करने की प्रक्रिया का नतीजा है। अधिकारी ने आगे कहा, "इससे पता चलता है कि कुछ प्रशिक्षण संस्थान टीम और पेशेवर संसाधनों पर ध्यान दिए बिना भर्ती के स्रोत बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने और उसे नियंत्रित करने की प्रक्रिया पर ध्यान नहीं दिया गया है।"

इस अधिकारी के अनुसार, स्थायी व्याख्याताओं की भर्ती पहले से ही बहुत ढीली है, और अतिथि व्याख्याताओं को आमंत्रित करना तो और भी ज़्यादा ढीला है। "जिन विषयों में बहुत से छात्र होते हैं और जिन्हें अतिथि व्याख्याताओं की ज़रूरत होती है, वहाँ स्कूल उनकी योग्यता या गुणवत्ता की जाँच लगभग नहीं करते। उन्हें बस यह देखना होता है कि उस व्यक्ति ने किसी ख़ास स्कूल में पढ़ाया है, किसी ख़ास व्यवसाय में काम करता है, या किसी को जानता है, तभी वे उसे अतिथि व्याख्याता के रूप में स्वीकार कर सकते हैं। स्नातक शोध-प्रबंधों के मार्गदर्शन के लिए व्याख्याताओं को आमंत्रित करने पर भी यही बात लागू होती है। फ़िलहाल, ऐसे विभाग हैं जहाँ 100% छात्र स्नातक परियोजनाएँ करते हैं, इसलिए उन्हें मार्गदर्शन देने के लिए पर्याप्त व्याख्याता नहीं हैं, इसलिए उन्हें इस प्रक्रिया का पालन करने के लिए बाहर से और व्याख्याताओं को आमंत्रित करना पड़ता है," इस अधिकारी ने बताया।

श्री गुयेन त्रुओंग हाई हो ची मिन्ह सिटी के कई विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में पूर्णकालिक और अंशकालिक व्याख्याता हुआ करते थे।

इस बीच, क्यूबेक विश्वविद्यालय (कनाडा) के राष्ट्रीय अनुसंधान संस्थान के प्रोफेसर ले बाओ लॉन्ग ने बताया कि कनाडा में किसी भी क्षेत्र में व्याख्याताओं की भर्ती बेहद सख्त है। श्री लॉन्ग ने बताया, "स्कूल में प्रवेश लेने वाले पीएचडी उम्मीदवारों को स्कूल द्वारा जाँच के लिए अपनी मूल डिग्री जमा करनी होगी, उनके पास किसी पर्यवेक्षक द्वारा पीएचडी की डिग्री हो और उनके पास वैज्ञानिक प्रकाशन हों। सभी की जाँच की जाती है कि क्या यह आवेदन में बताई गई जानकारी के अनुसार सही है। इसके अलावा, कम से कम तीन प्रसिद्ध प्रोफेसरों के अनुशंसा पत्र भी होने चाहिए। पत्र लिखने वाले प्रोफेसर यह भी बताएँगे कि वे इस उम्मीदवार को कैसे जानते हैं और उसका मूल्यांकन कैसे करते हैं, और उसका काम कितना मूल्यवान है..."।

प्रोफेसर लॉन्ग ने कहा कि क्योंकि वियतनाम के कुछ स्कूलों को छात्रों को दाखिला देने के लिए मास्टर और डॉक्टरेट की डिग्री वाले पर्याप्त व्याख्याताओं की आवश्यकता होती है और वे गुणवत्ता की परवाह नहीं करते हैं, इसलिए "नकली डॉक्टर" गुयेन ट्रुओंग हाई की घटना हुई।

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के सूचना प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के पूर्व प्राचार्य, प्रोफेसर डॉ. होआंग वान कीम ने भी यह मुद्दा उठाया: "यह आज स्कूलों में व्याख्याताओं की भर्ती और प्रशिक्षण की गुणवत्ता की समीक्षा के लिए एक चेतावनी है। यह स्पष्ट है कि कुछ स्कूलों में व्याख्याताओं का प्रबंधन बहुत ढीला है, खासकर "हॉट" विषयों में, जहाँ कई स्कूल प्रमुख विषय खोलते हैं, जिससे मास्टर्स और डॉक्टरेट की कमी हो जाती है। डिग्रियों की जाँच किए बिना या यह आकलन किए बिना कि वास्तविक शिक्षण स्तर आवश्यकताओं को पूरा करता है या नहीं, भर्ती करने से ऐसे परिणाम निकल सकते हैं जिनसे उबरना मुश्किल होगा।"

तदनुसार, प्रोफ़ेसर कीम ने प्रस्ताव रखा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को स्कूलों के सभी स्थायी शिक्षण कर्मचारियों का निरीक्षण और समीक्षा करनी चाहिए। किन मामलों में डॉक्टरेट और मास्टर डिग्री फ़र्ज़ी हैं, किन मामलों में "ख़रीदी" या उधार ली गई डिग्री हैं, किन मामलों में अमेरिका और फ़िलीपींस के स्कूलों से विदेशी डिग्री हैं... लेकिन वियतनाम में मान्यता प्राप्त नहीं हैं। प्रोफ़ेसर होआंग वान कीम ने टिप्पणी की, "अगर हम निरीक्षण करेंगे, तो निश्चित रूप से कई समस्याएँ सामने आएंगी।"

क्या आप कई प्रसिद्ध लोगों के साथ मिलकर एक वैज्ञानिक शोधपत्र लिख रहे हैं?

स्कूलों में लेक्चरर बनने के लिए अपना वैज्ञानिक बायोडाटा और आवेदन जमा करते समय, श्री गुयेन त्रुओंग हाई ने बताया कि उन्होंने कई विषयों और परियोजनाओं पर शोध किया है। अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशित लेखों के संबंध में, श्री हाई ने चार लेखों का उल्लेख किया। उल्लेखनीय है कि ये लेख कई लोगों के साथ मिलकर लिखे गए थे, जिनमें प्रसिद्ध लोग भी शामिल हैं: एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. डुओंग आन्ह डुक, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के पूर्व उप-निदेशक और वर्तमान में हो ची मिन्ह सिटी जन समिति के उपाध्यक्ष; एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. वु हाई क्वान, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के निदेशक; प्रोफेसर, डॉ. होआंग वान कीम, सूचना प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के पूर्व प्राचार्य...

प्रोफेसर होआंग वान कीम, जिनका नाम श्री हाई ने संयुक्त लेख (संतुलित वृक्षों को सीखकर कुशल बड़े पैमाने पर बहु-वर्गीय छवि वर्गीकरण। कंप्यूटर विज़न और छवि समझ, 156, 151-161) में लिया था, ने पुष्टि की: "यह एक "अत्यधिक धोखाधड़ी" प्रोफ़ाइल है। मैं पुष्टि करता हूँ कि मैं श्री गुयेन ट्रुओंग हाई के साथ कोई लेख साझा नहीं करता हूँ।"

इसी तरह, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग के प्रमुख एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. लैम क्वांग विन्ह ने पुष्टि की: "श्री गुयेन ट्रुओंग हाई के वैज्ञानिक बायोडाटा में दी गई शोध जानकारी से, हमने समीक्षा की है और पुष्टि की है कि इस व्यक्ति का नाम हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के किसी भी विषय में शामिल नहीं है।"

हा आन्ह - माई क्वेयेन

परिणामों पर काबू पाने के लिए प्रस्तावित समाधान

अब तक, श्री गुयेन त्रुओंग हाई ने एक दर्जन से ज़्यादा विश्वविद्यालयों में आवेदन करने के लिए फर्जी मास्टर और डॉक्टरेट डिग्रियों का इस्तेमाल किया है। इनमें से, श्री हाई हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी में पूर्णकालिक व्याख्याता बन चुके हैं; हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्निकल एजुकेशन, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ ट्रांसपोर्ट (एक परिवीक्षाधीन अनुबंध पर हस्ताक्षर), साइगॉन यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी (केवल स्नातक थीसिस का मार्गदर्शन), और एफपीटी पॉलिटेक्निक कॉलेज... में अतिथि व्याख्याता; वैन हिएन विश्वविद्यालय में आईटी विभाग के उप प्रमुख के रूप में परिवीक्षाधीन पद पर कार्यरत, और वियतनाम इंडस्ट्री एंड ट्रेड कॉलेज में आईटी विभाग के प्रमुख नियुक्त किए गए...

"मेरी राय में, जो स्कूल श्री गुयेन त्रुओंग हाई को व्याख्याता के रूप में स्वीकार करते हैं, उन्हें इसके परिणामों का सामना करना होगा। सिद्धांत रूप में, यदि कोई व्यक्ति नकली डिग्री का उपयोग करता है, तो उस व्यक्ति द्वारा पढ़ाए और निर्देशित सभी विषयों, क्रेडिट और स्नातक थीसिस के परिणामों की समीक्षा की जानी चाहिए। जिन छात्रों ने श्री हाई द्वारा पढ़ाए और ग्रेड किए गए विषयों का अध्ययन किया है, उनकी सावधानीपूर्वक समीक्षा की जानी चाहिए, और यदि आवश्यक हो, तो उन्हें ट्यूशन देना पड़ सकता है या फिर से परीक्षा देनी पड़ सकती है, विशेष रूप से महत्वपूर्ण विषयों की। जहाँ तक स्नातक परियोजना का प्रश्न है, मूल्यांकन परिषद उसे मान्यता दे सकती है या निष्पक्षता के लिए उसका मूल्यांकन करने हेतु 1 या 2 अतिरिक्त स्वतंत्र व्याख्याताओं को आमंत्रित कर सकती है," प्रोफेसर होआंग वान कीम ने सुझाव दिया।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/tien-si-gia-vao-day-that-chat-luong-co-bi-tha-noi-185231204234119295.htm