अवसर और चुनौतियाँ। भाग 1

राष्ट्रीय निर्माण और विकास की अपनी रणनीति में, पार्टी ने हमेशा मानव संसाधनों को क्रांति की सफलता का निर्णायक कारक माना है। पार्टी की सर्वोपरि विचारधारा शिक्षा और प्रशिक्षण में निरंतर नवाचार करना है ताकि राष्ट्रीय निर्माण और रक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का विकास और संवर्धन किया जा सके।

वियतनाम कम्युनिस्ट पार्टी की 11वीं केंद्रीय समिति के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू (समाजवादी बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक सुधार) (संकल्प 29 के रूप में संदर्भित) को लागू करने के क्रम में, पिछले 10 वर्षों (2013-2023) में, अनेक कठिनाइयों और चुनौतियों के बावजूद, प्रांत ने शिक्षा और प्रशिक्षण में व्यापक और निर्णायक सुधार को निर्देशित और कार्यान्वित करने पर निरंतर ध्यान केंद्रित किया है। प्राप्त प्रारंभिक परिणाम नवोन्मेषी और अभूतपूर्व हैं, जो प्रांत के मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार और सुधार काल की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने में महत्वपूर्ण योगदान देते हैं।

पाठ 1: द्वीप जिले का अग्रणी 4.0 स्कूल

न्गो क्वेन हाई स्कूल (फू क्वे द्वीप जिला) को प्रांत द्वारा शैक्षिक सुधार में प्रभावी मॉडल और विधियों को लागू करने वाली अनुकरणीय इकाइयों में से एक के रूप में मान्यता प्राप्त है। विशेष रूप से, यह प्रांत का पहला सरकारी हाई स्कूल था जिसने कई साल पहले स्कूल प्रबंधन और प्रशासन में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को अग्रणी बनाया, जिससे नवीन शिक्षण और शैक्षिक प्रबंधन की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।

आधुनिक शिक्षण वातावरण

मुख्य भूमि से 56 समुद्री मील (120 किमी) दूर स्थित होने के बावजूद, न्गो क्वेन हाई स्कूल (फू क्वे जिले) का शिक्षण वातावरण अत्यंत आधुनिक और सुसज्जित है, जो शहर के केंद्र में स्थित स्कूलों के समकक्ष है। पूरे स्कूल में बड़े स्क्रीन वाले टीवी, इंटरनेट और सुरक्षा कैमरों से सुसज्जित कक्षाएँ हैं। छात्रों को शिक्षकों के निर्देशानुसार पढ़ाई के लिए अपने फोन का उपयोग करने की अनुमति है और उन्हें उच्च क्षमता वाले, कम लागत वाले 4G डेटा पैकेज प्रदान किए जाते हैं। सूचना प्रौद्योगिकी में इस दक्षता के कारण, जब 2020 में कोविड-19 महामारी की पहली लहर फैली, तब भी स्कूल ने अभिभावकों से संपर्क करने और आमने-सामने की कक्षाओं के बजाय ऑनलाइन कक्षाएं आयोजित करने में सक्रिय भूमिका निभाई, यहाँ तक कि जब स्कूल में उपस्थिति अस्थायी रूप से निलंबित थी तब भी।

छात्रों के बौद्धिक विकास के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग।

न्गो क्वेन हाई स्कूल शिक्षण और अधिगम में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करता है।

उस समय, शिक्षक और छात्र दोनों ही ऑनलाइन शिक्षा के लिए पूरी तरह से तैयार थे, विशेष रूप से कई शिक्षकों का डिजिटल पाठ योजनाएँ तैयार करने का कुशल और व्यापक अनुभव, जिसने महामारी के दौरान ऑनलाइन कक्षाओं को हमेशा जीवंत बनाए रखने में मदद की। न्गो क्वेन हाई स्कूल के छात्र गुयेन मान्ह तुओंग ने बताया: “स्कूल के शिक्षक हमेशा शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं, विशेष रूप से पॉवरपॉइंट प्रस्तुतियों और ज्ञान समीक्षा के साथ प्रश्नोत्तरी खेलों के निर्माण में। इसके अलावा, पाठ्येतर गतिविधियाँ विविध हैं और उनमें हमेशा आकर्षक और जीवंत वीडियो प्रस्तुतियाँ शामिल होती हैं, जिससे छात्रों के लिए रुचिकर और प्रभावी पाठ तैयार होते हैं। विशेष रूप से कोविड-19 महामारी के दौरान, स्कूल ने आमने-सामने की बैठकों को ज़ूम और टीम्स जैसे ऑनलाइन उपकरणों से बदलने के उपाय लागू किए, जिससे शिक्षकों और छात्रों को जुड़े रहने में मदद मिली।” इसके बदौलत, भले ही हाई स्कूल के तीन में से दो साल कोविड-19 महामारी से प्रभावित हुए, तुओंग जैसे छात्रों की पीढ़ियों को अभी भी व्यापक ज्ञान प्राप्त हुआ, विशेष रूप से स्नातक होने पर, वे नए वातावरण में अच्छी तरह से एकीकृत होने के लिए तकनीकी ज्ञान की एक ठोस नींव से लैस थे।

शिक्षक शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं।

उद्योग 4.0 में अग्रणी विद्यालय

आधुनिक विकास की मांगों को पूरा करने और मानवता की उन्नत बौद्धिक नींव का लाभ उठाने और उसे बढ़ावा देने के लिए, शैक्षिक वातावरण में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को एक अत्यावश्यक आवश्यकता के रूप में पहचानना अत्यंत महत्वपूर्ण है, जिससे शैक्षिक गतिविधियों की प्रभावशीलता में वृद्धि हो सके। इसे प्राप्त करने के लिए, न्गो क्वेन हाई स्कूल के प्रबंधन कर्मचारी और शिक्षक निरंतर समर्पित हैं और प्रबंधन और शिक्षण में लागू करने के लिए सबसे उपयोगी समाधानों पर लगातार शोध और विकास कर रहे हैं। विशेष रूप से, स्कूल ने "स्कूल प्रबंधन में माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस 365 का अनुप्रयोग" नामक समाधान की पहल की है। इस समाधान को 21 अगस्त, 2020 को शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा श्रेणी बी नवाचार के रूप में मान्यता दी गई थी; और 2021 में बिन्ह थुआन प्रांतीय विज्ञान और नवाचार परिषद द्वारा इसे अत्यधिक प्रभावी (श्रेणी बी) के रूप में मूल्यांकित और मान्यता दी गई थी, जिसका प्रांतव्यापी प्रभाव है।

उप-प्रधानाचार्य श्री ले क्वांग ट्रोंग के अनुसार, "न्गो क्वेन हाई स्कूल, बिन्ह थुआन प्रांत का पहला स्कूल है जिसे माइक्रोसॉफ्ट द्वारा आंतरिक रूप से ऑफिस 365 एजुकेशन सिस्टम बनाने और प्रबंधित करने का अधिकार दिया गया है। अक्टूबर 2019 में 10,000 खातों को अधिकृत किया गया था। प्रत्येक खाते में 1024 जीबी (1 टीबी) क्लाउड स्टोरेज है। माइक्रोसॉफ्ट द्वारा प्रदान किए गए उच्च क्षमता वाले क्लाउड स्टोरेज के अलावा, स्कूल के सभी शिक्षकों के पास गूगल का असीमित क्लाउड स्टोरेज खाता भी है। इस आधार पर, स्कूल के सभी शिक्षक और छात्र स्कूल प्रशासन और शिक्षण-अधिगम गतिविधियों के लिए एक समृद्ध और पेशेवर वातावरण का अनुभव कर रहे हैं।"

श्री ट्रोंग के अनुसार, इन अनुकूल परिस्थितियों में, स्कूल प्रबंधन को आधुनिक बनाने के लिए माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस 365 समाधानों को लागू करने से स्कूल को वनड्राइव पर क्लाउड कंप्यूटिंग स्टोरेज स्पेस बनाने में मदद मिली है; वननोट पर स्कूल के सभी डेटा को डिजिटाइज़ करने में; माइक्रोसॉफ्ट टीम्स एप्लिकेशन के माध्यम से ऑनलाइन कक्षाओं और स्कूल परिसरों को डिजिटाइज़ करने में; शेयरपॉइंट का उपयोग करके एक आंतरिक सूचना पृष्ठ बनाने में; प्लानर और टू-डू एप्लिकेशन का उपयोग करके कार्यों को असाइन और नियंत्रित करने में मदद मिली है... मौजूदा ऑफिस 365 एप्लिकेशन के साथ-साथ फेसबुक, ज़ालो जैसे सोशल नेटवर्क और वीएनएडू स्कूल प्रबंधन एप्लिकेशन के संयोजन से, सभी स्कूल गतिविधियों को एक आधुनिक प्रौद्योगिकी प्लेटफॉर्म पर व्यापक रूप से प्रबंधित और संचालित किया गया है।

विकास के लिए अंतर को पाटना

इस समाधान के साथ, विद्यालय के छात्रों को एक आधुनिक तकनीकी मंच पर मार्गदर्शन, संगठन और सहयोग मिलता है। विद्यालय की स्थापना के बाद से ही, इसकी रिकॉर्ड-कीपिंग प्रणाली को OneNote एप्लिकेशन के माध्यम से डिजिटाइज़ किया गया है। इसके बदौलत, स्थान की परवाह किए बिना, इंटरनेट कनेक्शन वाले फ़ोन से सभी सदस्य पिछले वर्षों के अपने व्यक्तिगत और विद्यालय संबंधी डेटा को आसानी से देख सकते हैं। पाठ योजनाएँ, कक्षा शिक्षक के लॉग, उपकरण प्रबंधन लॉग आदि जैसे विद्यालय के रिकॉर्ड, जिन्हें पहले मैन्युअल रूप से बनाना और संग्रहित करना पड़ता था, जिससे उन्हें प्राप्त करना और उनका संदर्भ लेना मुश्किल होता था, अब डिजिटाइज़ कर दिए गए हैं ताकि शिक्षक किसी भी स्थान से काम कर सकें। विद्यालय के स्थानों के विविधीकरण के साथ, सक्रियता के मामले में विद्यालय की गतिविधियों का संगठन बेहतर हुआ है। इसलिए, कोविड-19 महामारी के प्रभाव के बावजूद, विद्यालय की बैठकें और शिक्षण गतिविधियाँ सुचारू रूप से चलती रहीं। विशेष रूप से, मुख्य भूमि से विद्यालय की भौगोलिक दूरी को देखते हुए, इस समाधान ने शिक्षकों और छात्रों के लिए मुख्य भूमि और विदेश में स्थित मित्रों और सहकर्मियों से जुड़ना, संवाद करना और उनसे सीखना पहले की तुलना में कहीं अधिक आसान बना दिया है। श्री ट्रोंग ने आगे कहा, “‘स्कूल प्रबंधन में माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस 365 का अनुप्रयोग’ का समाधान न केवल न्गो क्वेन हाई स्कूल में गतिविधियों के आधुनिकीकरण के लिए व्यावहारिक रूप से लागू किया गया है, बल्कि स्कूल ने बिन्ह थुआन प्रांत के अन्य स्कूलों (बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल, हुइन्ह थुक खांग हाई स्कूल, लुओंग थे विन्ह हाई स्कूल, प्रांतीय राजनीतिक स्कूल, आदि) और अन्य प्रांतों के कुछ स्कूलों (माई सोन हाई स्कूल (सोन ला), डोंग ला सेकेंडरी स्कूल (हनोई)) में रिकॉर्ड के डिजिटलीकरण को साझा किया है और उसका समर्थन किया है।”

यह स्पष्ट है कि शैक्षिक प्रबंधन और शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी के सक्रिय अनुप्रयोग के बदौलत, भले ही यह एक दूरस्थ द्वीप पर स्थित विद्यालय है, न्गो क्वेन हाई स्कूल ने उन्नत और आधुनिक शिक्षण स्थितियों तक पहुँचने के लिए भौगोलिक दूरी को कम कर दिया है, जिससे यह मुख्य भूमि पर स्थित अपने समकक्षों के करीब आ गया है।

स्रोत