Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

बच्चों को डिजिटल युग में सीखने का "सही तरीका" सिखाना।

(Baohatinh.vn) - डिजिटल युग में, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) सीखने में सहायता करने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण बन गई है; हालांकि, छात्रों द्वारा अपने असाइनमेंट में एआई का अत्यधिक उपयोग एक चिंताजनक मुद्दा बनता जा रहा है।

Báo Hà TĩnhBáo Hà Tĩnh24/05/2025

कैन लोक जिले के न्घेन कस्बे की रहने वाली सुश्री गुयेन थी ली, जो आठवीं कक्षा के एक छात्र की माता हैं, ने बताया: “स्कूल वर्ष के अंत में, मुझे पता चला कि मेरा बच्चा होमवर्क के सवालों को हल करने के लिए अक्सर कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का उपयोग करता है। उनके शैक्षणिक परिणामों पर नज़र रखने पर मैंने देखा कि उनके अंक स्थिर रहे, और कुछ विषयों में तो और भी बेहतर हो गए। मैंने उनसे उनके समस्या-समाधान के तरीकों के बारे में पूछा, लेकिन वे जवाब नहीं दे सके। मैं बहुत परेशान और चिंतित थी कि कहीं वे स्वतंत्र रूप से सोचने की अपनी क्षमता न खो दें।”

11.jpg
कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अत्यधिक उपयोग करने वाले बच्चों की सोचने-समझने की क्षमता सीमित हो जाएगी। ( चित्र इंटरनेट से लिया गया है )

अपने बच्चे द्वारा पढ़ाई में एआई के अत्यधिक उपयोग को लेकर चिंतित सुश्री ट्रान थी होंग न्हुंग (थाच क्वी वार्ड, हा तिन्ह शहर) ने कहा: "दसवीं कक्षा में प्रवेश करने के बाद, आरामदेह मानसिकता के कारण, मेरा बेटा होमवर्क करने में बहुत आलसी हो गया। विशेष रूप से, विज्ञान स्ट्रीम चुनने वाले लड़कों के लिए साहित्य हमेशा एक चुनौती होता है। मैंने देखा कि मेरा बेटा निबंध लिखने के लिए एआई का उपयोग कर रहा था, और मैं इस बात को लेकर बहुत चिंतित हूं क्योंकि मुझे डर है कि इससे उसकी भाषाई सोच और पाठ को पढ़ने और समझने की क्षमता सीमित हो जाएगी।"

डिजिटल युग में, सुश्री ली और सुश्री न्हुंग की चिंताएँ कई अभिभावकों की चिंताओं से मिलती-जुलती हैं। अनेक अभिभावकों ने पाया है कि उनके बच्चे होमवर्क बहुत जल्दी पूरा कर लेते हैं। कुछ बच्चे तो लगभग पूरी तरह से चैटजीपीटी, गूगल लेंस या स्वचालित होमवर्क-समाधान ऐप्स जैसे उपकरणों पर निर्भर हैं... सीखने में सहायक उपकरण होने के बजाय, एआई एक विकल्प के रूप में परिवर्तित हो रहा है, जिससे बच्चों के लिए सीखने की प्रक्रिया धीरे-धीरे अपना वास्तविक अर्थ खो रही है।

bqbht_br_11.jpg
शिक्षण विधियों में नवाचार करना और आकर्षक सामग्री तैयार करना छात्रों को उनके कौशल विकसित करने में मदद करता है।

कुछ शिक्षकों ने यह भी बताया है कि कुछ छात्र बेहद धाराप्रवाह निबंध लिखते हैं, सटीक शब्दावली का प्रयोग करते हैं, लेकिन अपने लिखे विषय को नहीं समझते। कुछ छात्र कठिन गणित के सवालों को पूरी तरह से हल कर लेते हैं, लेकिन जब उनसे हल के बारे में पूछा जाता है, तो वे जवाब नहीं दे पाते... ये संकेत न केवल निराशाजनक हैं, बल्कि एक चेतावनी भी हैं।

इस समस्या के समाधान हेतु, कुछ विद्यालयों ने हाल ही में छात्रों को एआई का उचित उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन देने हेतु उपाय लागू किए हैं, या शिक्षण एवं शैक्षिक प्रबंधन में एआई के अनुप्रयोग पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित किए हैं। ये प्रशिक्षण सत्र न केवल शिक्षकों को नई तकनीकी प्रवृत्तियों से अवगत कराते हैं, बल्कि शैक्षिक परिवेश में एआई के प्रभावी अनुप्रयोग पर विचारों के आदान-प्रदान और चर्चा के अवसर भी प्रदान करते हैं। विद्यालय के साथ-साथ परिवार भी बच्चों को सीखने के लिए प्रेरित करने और एआई का सही उपयोग सिखाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

अपनी बच्ची में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) पर निर्भरता के लक्षण देखने के बाद, सुश्री ट्रान थी होंग न्हुंग ने बताया: “इसके बारे में जानने के बाद से, मैं नियमित रूप से अपनी बच्ची से बात करती हूँ, उसे सीखने का महत्व समझाती हूँ, उसे होमवर्क स्वतंत्र रूप से करने के लिए प्रोत्साहित करती हूँ, और केवल अत्यंत आवश्यक होने पर ही तकनीक का उपयोग करने के लिए कहती हूँ। इसके अलावा, मैंने सीखने में एआई के उपयोग के लिए नियम भी बनाए हैं, जैसे निबंध लेखन में एआई का उपयोग न करना, बल्कि संरचना पर ध्यान देना, सही वाक्य लिखना सीखना और भावनाओं को व्यक्त करना सीखना। मैं उससे केवल रचनात्मक कार्यों के लिए ही एआई का उपयोग करने की अपेक्षा करती हूँ, विशेष रूप से वैज्ञानिक और तकनीकी उपकरणों पर शोध करते समय... मुझे लगता है कि इससे न केवल उसकी सीखने की जागरूकता बढ़ती है, बल्कि उसे रचनात्मक बनने और विज्ञान और प्रौद्योगिकी को जीवन में प्रभावी ढंग से लागू करने में भी मदद मिलती है। मेरे इस दृष्टिकोण से, मेरी बच्ची ने इस समस्या को समझ लिया है और धीरे-धीरे इस पर काबू पा रही है, सबसे पहले कंप्यूटर और फोन के उपयोग में लगने वाले समय को कम करके।”

12.png
माता-पिता अपने बच्चों को बुद्धिमत्तापूर्वक और सीमित दायरे में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करना सिखा सकते हैं। ( उदाहरण चित्र )

डिजिटल युग में माता-पिता होने के नाते, हम अपने बच्चों को एआई के उपयोग से मना नहीं कर सकते, लेकिन हम उन्हें एआई का बुद्धिमानी से और सीमित दायरे में उपयोग करना सिखा सकते हैं, जिससे उनकी रचनात्मकता को बढ़ावा मिले। यदि एआई छात्रों के लिए होमवर्क करके नकल करवाता है, तो इससे न केवल उनकी सोचने, याद रखने और समस्या सुलझाने की क्षमता प्रभावित होगी, बल्कि सीखने के प्रति उनका आनंद भी धीरे-धीरे कम हो जाएगा।

विद्यार्थियों के लिए सीखने के प्रति सही दृष्टिकोण रखना और "सीखने में सहायता" तथा "उनके लिए गृहकार्य करना" के बीच अंतर समझना अत्यंत महत्वपूर्ण है। यदि सही ढंग से उपयोग किया जाए, तो एआई विद्यार्थियों की सीखने की यात्रा में एक उपयोगी साथी साबित हो सकता है, जो रचनात्मक क्षितिज खोलने में मदद करता है और भविष्य के लिए अमूल्य तैयारी प्रदान करता है।

स्रोत: https://baohatinh.vn/day-con-hoc-dung-cach-trong-thoi-dai-cong-nghe-post288424.html


टिप्पणी (0)

अपनी भावनाएँ साझा करने के लिए कृपया एक टिप्पणी करें!

उसी श्रेणी में

हनोई में क्रिसमस का जीवंत माहौल देखकर अंतरराष्ट्रीय पर्यटक आश्चर्यचकित रह जाते हैं।
प्रकाश की जगमगाहट में, दा नांग के गिरजाघर रोमांटिक मिलन स्थल बन जाते हैं।
इन कठोर गुलाबों की असाधारण सहनशीलता।
क्रिसमस का जश्न समय से पहले मनाने के लिए भारी भीड़ कैथेड्रल में उमड़ पड़ी।

उसी लेखक की

विरासत

आकृति

व्यवसायों

हनोई के इस फो रेस्टोरेंट में, वे 200,000 वीएनडी में अपने खुद के फो नूडल्स बनाते हैं, और ग्राहकों को पहले से ऑर्डर देना होगा।

सामयिकी

राजनीतिक प्रणाली

स्थानीय

उत्पाद