छात्रों को एकीकृत करने में मदद करने के लिए

तेजी से हो रहे वैज्ञानिक और तकनीकी विकास, डिजिटल युग और लगातार बढ़ते अंतरराष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में, विदेशी भाषाएं, विशेष रूप से अंग्रेजी, अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

अंग्रेजी की कक्षा के दौरान एन सोन आई प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल के छात्र।

प्रधानमंत्री के 27 अक्टूबर, 2025 के निर्णय संख्या 2371 के अनुसार, जिसमें "2025-2035 की अवधि में स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना, 2045 तक के दृष्टिकोण के साथ" परियोजना को मंजूरी दी गई है, प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने विदेशी भाषा शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई व्यापक समाधान लागू किए हैं, जिससे धीरे-धीरे एक ऐसा स्कूली वातावरण तैयार हो रहा है जहां अंग्रेजी का उपयोग दूसरी भाषा के रूप में किया जाता है।

वर्तमान में, प्रांत में 646 शिक्षण संस्थानों में 209,000 से अधिक छात्र अध्ययनरत हैं। विदेशी भाषा शिक्षण की गुणवत्ता में धीरे-धीरे सुधार हो रहा है; इसका ध्यान केवल व्याकरण और शब्दावली तक सीमित नहीं है, बल्कि इसका उद्देश्य सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल का व्यापक विकास करना है। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, 79 पूर्व-विद्यालयों में बच्चों को अंग्रेजी की शिक्षा दी जाएगी; 404 माध्यमिक विद्यालयों में सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार अंग्रेजी शिक्षण लागू किया जाएगा; और सभी स्तरों के 120,000 से अधिक छात्रों के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार अंग्रेजी सीखना अनिवार्य होगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक सुश्री फान माई हान ने कहा: विभाग ने विद्यालयों को निर्देश दिया है कि वे अंग्रेजी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ सक्रिय रूप से तैयार करें; स्थानीय परिस्थितियों के अनुरूप द्विभाषी कार्यक्रमों के कार्यान्वयन और विदेशी शिक्षकों के साथ सहयोगात्मक शिक्षण को प्रोत्साहित करें।

इसके अतिरिक्त, शैक्षणिक संस्थान अंग्रेजी क्लबों, विदेशी भाषा उत्सवों, आदान-प्रदान और अनुभवात्मक गतिविधियों के माध्यम से विदेशी भाषा सीखने का माहौल बनाने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं; शिक्षण में डिजिटल परिवर्तन, प्रौद्योगिकी अनुप्रयोगों, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और डिजिटल शिक्षण सामग्री को एकीकृत कर रहे हैं।

इस परियोजना को लागू करने वाले छह पायलट स्कूलों में से एक, विन्ह ट्राई सेकेंडरी स्कूल ने अंग्रेजी में पढ़ाए जाने वाले रसायन विज्ञान के मॉडल पाठों का आयोजन किया। कक्षा 8A10 के छात्र ट्रान नाम ट्रुंग ने बताया, "चूंकि हमने शिक्षक के साथ पूरी तरह से अंग्रेजी में संवाद और विचारों का आदान-प्रदान किया, इसलिए पाठ अधिक रोचक हो गया; हमने न केवल ज्ञान प्राप्त किया बल्कि अंग्रेजी में अपने सुनने, बोलने और सोचने के कौशल का अभ्यास भी किया।"

विन्ह ट्राई सेकेंडरी स्कूल के प्रिंसिपल और विशिष्ट शिक्षक डांग तुआन कुओंग के अनुसार, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही स्कूल ने एक विशिष्ट रोडमैप तैयार किया है; 100% शिक्षकों को प्रशिक्षित किया है, जिसमें विशेष रूप से अंग्रेजी पर ध्यान केंद्रित किया गया है; और रोडमैप के अनुसार अंग्रेजी में गणित, सूचना विज्ञान और प्राकृतिक विज्ञान पढ़ाने का प्रतिशत धीरे-धीरे बढ़ाया है।

हाई स्कूल स्तर पर, कई शिक्षक अपने शिक्षण विधियों में नवाचार कर रहे हैं। वियत बाक हाई स्कूल के प्रौद्योगिकी शिक्षक श्री काओ सोन बाक ने कहा: "हम छात्रों पर हर जटिल शब्दावली को तुरंत समझने का दबाव नहीं डालते; कक्षा से पहले, शिक्षक और छात्र मिलकर बुनियादी तकनीकी शब्दों को सीखते हैं ताकि पाठ अधिक स्वाभाविक और रुचिकर लगे।"

वियत बाक हाई स्कूल की कक्षा 11A10 की छात्रा नोंग जिया हुई ने कहा: "शुरुआत में हम काफी चिंतित थे क्योंकि विषय में कई विशिष्ट शब्द थे, लेकिन शिक्षक ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता और सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करके आकर्षक व्याख्यान तैयार किए, जिससे हमें ज्ञान को अधिक प्रभावी ढंग से आत्मसात करने में मदद मिली।"

अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना रातोंरात संभव नहीं है, लेकिन दृढ़ संकल्प, एक स्पष्ट कार्ययोजना और संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र के समन्वित प्रयासों से यह पूरी तरह से संभव है। प्रायोगिक मॉडल और प्रयोगात्मक पाठों ने शिक्षण स्टाफ की जिम्मेदारी, सक्रियता और रचनात्मकता को प्रमाणित किया है, जिससे धीरे-धीरे एक ऐसा शिक्षण वातावरण तैयार हुआ है जहां अंग्रेजी का उपयोग स्वाभाविक रूप से, नियमित रूप से और प्रभावी ढंग से किया जाता है।

स्रोत: https://baolangson.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-5073967.html