ऑटिज़्म से पीड़ित बच्चों को सहायता प्रदान करना

हाल के वर्षों में, समाज के विकास के साथ-साथ, लाई चाऊ में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर से पीड़ित बच्चों की संख्या में वृद्धि देखी गई है। यह कोई असामान्य बात नहीं है...

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर से पीड़ित कई बच्चों को बान माई ज़ान सेंटर फॉर एप्लाइड साइकोलॉजिकल एंड एजुकेशनल रिसर्च में प्रारंभिक हस्तक्षेप और उपचार प्राप्त होता है।

प्रारंभिक पहचान - साथ रहने की यात्रा का पहला कदम।

ऑटिज़्म एक जटिल विकासात्मक विकार है जो बच्चों के संचार, सामाजिक मेलजोल और व्यवहार को प्रभावित करता है। लाई चाऊ में कई माता-पिता अपने बच्चों में असामान्य लक्षण देखने लगे हैं, जैसे कि देर से बोलना, आँखों से संपर्क कम होना, नाम पुकारने पर प्रतिक्रिया न देना या दोहराव वाले व्यवहार। हालांकि, जानकारी की कमी और विशेष सेवाओं तक सीमित पहुँच के कारण, कई परिवार हस्तक्षेप के लिए "सुनहरे समय" से चूक जाते हैं। कई माता-पिता को अपने बच्चों को जांच के लिए हनोई ले जाना पड़ता है। ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकार का निदान मिलने पर, कई लोग सदमे में आ जाते हैं और सच्चाई को मानने से इनकार कर देते हैं। भ्रम, चिंता और यहाँ तक कि लाचारी की भावनाएँ अपने बच्चों का समर्थन करने के सफर को और भी कठिन बना देती हैं।

हमने बान माई ज़ान सेंटर फॉर एप्लाइड साइकोलॉजिकल एंड एजुकेशनल रिसर्च का दौरा किया, जो वियतनाम एसोसिएशन ऑफ साइकोलॉजिकल एंड एजुकेशनल साइंसेज (तान फोंग वार्ड) से संबद्ध है। यह प्रांत में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर से पीड़ित बच्चों वाले परिवारों में आत्मविश्वास और आशा जगाने का पहला केंद्र है। केंद्र में, योग्य शिक्षकों द्वारा ऑटिस्टिक बच्चों के साथ कई हस्तक्षेप, शिक्षण और खेल गतिविधियाँ कुशलतापूर्वक और उत्साहपूर्वक संचालित की जाती हैं।

वर्तमान में, यह केंद्र क्षेत्र में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर से पीड़ित दर्जनों बच्चों का इलाज कर रहा है, जिनमें से अधिकांश की आयु 2 से 6 वर्ष है - मस्तिष्क के विकास का "स्वर्णमय" काल। हर साल, केंद्र लगभग 100 बच्चों को सीखने और उपचार के लिए आमंत्रित करता है, जिससे उन परिवारों पर बोझ कम होता है जिन्हें अपने बच्चों को दूर भेजना पड़ता है। मनोविज्ञान में एम.एससी. और केंद्र की निदेशक सुश्री ता थी हॉप के नेतृत्व में, अनुभवी विशेषज्ञों की एक टीम के साथ, उपचार कार्यक्रम प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत और उपयुक्त रूप से तैयार किए जाते हैं। भाषा, संज्ञानात्मक और व्यवहारिक विकास पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, केंद्र सामाजिक कौशल के विकास पर भी जोर देता है, जो बच्चों के समाज में एकीकरण के लिए एक महत्वपूर्ण आधार है।

सुश्री हॉप ने बताया: ऑटिस्टिक बच्चों के एकीकरण के लिए प्रारंभिक पहचान और हस्तक्षेप अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। समय पर सहायता मिलने से बच्चे संचार, अंतःक्रिया और आत्म-देखभाल कौशल विकसित कर सकते हैं। इसके विपरीत, यदि इस चरण में चूक हो जाती है, तो बच्चों को अपने विकास के दौरान कई दीर्घकालिक बाधाओं का सामना करना पड़ेगा।

परिवार - सफलता प्राप्त करने में निर्णायक कारक।

ऑटिस्टिक बच्चों के साथ हस्तक्षेप करने की प्रक्रिया में, केंद्र पेशेवर मार्गदर्शन प्रदान करता है, लेकिन वांछित परिणाम प्राप्त करने में परिवार की भूमिका विशेष रूप से महत्वपूर्ण होती है। इसका कारण यह है कि बच्चे कक्षा में ज्यादा समय नहीं बिताते; उनके कौशल का अधिकांश विकास पारिवारिक वातावरण में ही होता है।

बान माई ज़ान सेंटर फॉर एप्लाइड साइकोलॉजिकल एंड एजुकेशनल रिसर्च के शिक्षक ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर से पीड़ित बच्चों को हस्तक्षेप और उपचार प्राप्त करने में मार्गदर्शन करते हैं।

बान माई ज़ान सेंटर फॉर एप्लाइड साइकोलॉजी एंड एजुकेशन रिसर्च में, बच्चे के प्रवेश के क्षण से ही, माता-पिता को उनके बच्चे की स्थिति के बारे में विशेष परामर्श दिया जाता है, एक व्यक्तिगत हस्तक्षेप योजना विकसित की जाती है, और घर पर अपने बच्चे का समर्थन करने के तरीके के बारे में सावधानीपूर्वक मार्गदर्शन किया जाता है। बच्चे का नामकरण करने से लेकर, उससे नज़रें मिलाने, उसके साथ खेलने, और कठिन व्यवहारों को संभालने तक... इन सभी के लिए केंद्र और परिवार के बीच धैर्य, बार-बार अभ्यास और निरंतरता की आवश्यकता होती है।

सैद्धांतिक ज्ञान के अलावा, माता-पिता प्रशिक्षण सत्रों में भाग लेते हैं और भाषा विकास, व्यवहार प्रबंधन और बच्चों के लिए सकारात्मक सीखने का माहौल बनाने के व्यावहारिक अनुभव साझा करते हैं। शिक्षकों और परिवारों के बीच नियमित संवाद से बच्चों की साप्ताहिक और मासिक प्रगति पर नज़र रखने में मदद मिलती है, जिससे शिक्षण विधियों में आवश्यक समायोजन किया जा सकता है। समूह शिक्षण, खरीदारी यात्राएं, त्योहारों में भागीदारी और सामुदायिक संपर्क जैसी अनुभवात्मक गतिविधियों में भी माता-पिता शामिल होते हैं, जिससे बच्चों को सुरक्षित और सहायक वातावरण में धीरे-धीरे अपने आसपास की दुनिया से परिचित होने में मदद मिलती है।

और परिवार के निरंतर और अटूट समर्थन ने ही बच्चों में महत्वपूर्ण बदलाव लाए हैं। लुओंग मिन्ह त्रि (जन्म 2022, बिन्ह लू कम्यून) के मामले में, जब वह केंद्र में आया (मार्च 2025), तो वह लगभग चुप रहता था, मुश्किल से ही कॉल का जवाब देता था और समूह गतिविधियों में भाग नहीं लेता था। त्रि की माँ ने न केवल उसे नियमित रूप से कक्षा में लाया, बल्कि शिक्षकों से सक्रिय रूप से तरीके सीखे, उसके साथ खेलने में समय बिताया और घर पर कौशल का अभ्यास किया।

सुश्री डो थी किम थोआ (त्रि की माँ) ने बताया: "उपचार के बाद, मेरे बेटे ने परिवार के सदस्यों को फोन करना सीख लिया, उसकी एकाग्रता में सुधार हुआ और वह अपने दोस्तों के साथ बातचीत करने और गतिविधियों में भाग लेने लगा। कई लोगों के लिए, ये छोटे कदम हो सकते हैं, लेकिन मेरे लिए, यह चिंता और दबाव पर काबू पाकर आशा तक पहुँचने की एक पूरी यात्रा थी।"

ऑटिज़्म के उपचार का सफर कोई चमत्कार नहीं है, लेकिन इसके फल परिवार के धैर्य, शिक्षकों के समर्पण और सही तरीकों से ही मिलते हैं। हालांकि, जागरूकता बढ़ाने, पूर्वाग्रहों को दूर करने और बच्चों को सामाजिक गतिविधियों में भाग लेने के अवसर प्रदान करने के लिए समुदाय का सहयोग अत्यंत आवश्यक है।

स्रोत: https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514