बाढ़ के बाद स्कूल जाने का रास्ता

कई दिनों की मूसलाधार बारिश और बाढ़ के बाद, पानी उतर गया, जिससे एक अराजक दृश्य सामने आया, मानो प्रकृति ने उसे अव्यवस्थित रूप से विस्थापित कर दिया हो। लेकिन उस दृश्य के बीच, सबसे प्रभावशाली ढंग से बच्चों के नन्हे कदमों की आहट सुनाई दी – स्कूल लौटते हुए बच्चों के कदमों की आहट।

बेन लोई पुल (डोंग होआ क्षेत्र) के पास सड़क के कई हिस्सों में, मोटी मिट्टी हर जगह फैली हुई है, और कटाव के निशान गहरे हैं, मानो किसी उफनती नदी का मुहाना हो। लेकिन मिट्टी की उस परत पर, बच्चों के पैरों के निशान छोटी-छोटी धारियों में छपे हुए दिखाई देते हैं।

बच्चे गिरे हुए पत्तों, टूटे हुए लकड़ी के टुकड़ों, पानी में भीगे हुए बांस और यहां तक ​​कि कहीं से बहकर आई नालीदार लोहे की छतों से भरी सड़कों से होकर स्कूल जाते हैं।

कुछ लोगों ने टूटी पट्टियों वाली चप्पलें पहन रखी थीं, जबकि अन्य नंगे पैर थे क्योंकि उनकी छोटी चप्पलें बाढ़ में बह गई थीं।

सफेद कमीज पहने लड़का मटमैले रंग का हो गया था, उसने अपने स्कूल बैग को प्लास्टिक की थैली में इस तरह पकड़ रखा था मानो वह कोई नाजुक खजाना हो।

बच्चों की छोटी-छोटी आकृतियाँ विशाल और अव्यवस्थित स्थान के बीच खड़ी थीं, फिर भी उनके द्वारा उठाया गया प्रत्येक कदम असाधारण लचीलेपन को दर्शाता था।

ताई न्गुयेन विश्वविद्यालय के छात्र बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों के छात्रों को कठिनाइयों पर काबू पाने और अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

कई जगहों पर स्कूलों की सफाई अभी तक नहीं हुई है; कक्षाओं की दीवारों के निचले हिस्से में अभी भी कीचड़ की मोटी परत जमी है, खिड़कियों पर काई जमी है और डेस्क व कुर्सियाँ टेढ़ी-मेढ़ी पड़ी हैं। लेकिन बच्चे फिर भी स्कूल आते हैं। उन्हें इस बात की परवाह नहीं है कि उनकी कक्षाएँ साफ नहीं हैं, ब्लैकबोर्ड साफ नहीं किए गए हैं या धूप में कई दिनों तक पड़ी रहने के बाद उनकी किताबें सूखी नहीं हैं। वे बस इतना जानते हैं कि बाढ़ के बाद "स्कूल जा पाना" ही सबसे महत्वपूर्ण बात है।

प्रांत के पश्चिमी क्षेत्रों में बाढ़ के बाद स्कूल जाना उतना ही कठिन था। कु पुई कम्यून जाने वाली सड़क पानी से बुरी तरह कट गई थी, खाई जैसी दिख रही थी, और उसे जल्दबाजी में मिट्टी से भरना पड़ा। क्रोंग बोंग कम्यून के केंद्र से होआ सोन कम्यून तक का रास्ता ऊपर से लुढ़कते पत्थरों से अवरुद्ध हो गया था, जिससे बड़े-बड़े टीले बन गए थे। यांग माओ कम्यून के पास की छोटी धाराएँ, जिन्हें पहले आसानी से पार किया जा सकता था, अब भी उफान पर थीं। फिर भी, बच्चे स्कूल पहुँचने के लिए सभी बाधाओं को पार करते रहे। कुछ को पत्थरों के किनारे-किनारे चलना पड़ा, जबकि अन्य को कक्षा में समय पर पहुँचने के लिए कॉफी के बागानों से होकर जाना पड़ा।

जैसे ही सर्दियों की शुरुआत की धूप स्कूल के मैदान पर पड़ी, वयस्कों ने अभी भी गीली मेजों और कुर्सियों की पंक्तियों को सुखाने के लिए कोने में बड़े करीने से ढेर कर दिया।

शिक्षक, माता-पिता, सैनिक और स्थानीय मिलिशिया सभी एक साथ बैठे, ब्लैकबोर्ड से जमी धूल साफ कर रहे थे और गीली नोटबुक सुखाने के लिए इकट्ठा कर रहे थे। और फिर, जब स्कूल दोबारा खुला, तो वे परिचित आवाज़ें अचानक मधुर संगीत में बदल गईं।

कीचड़ भरे सीमेंट पर चप्पलों की सरसराहट, पैरों के नीचे सूखी पत्तियों की चरमराहट, मेजों और कुर्सियों को फिर से व्यवस्थित करने की सरसराहट, शिक्षकों द्वारा नई पाठ्यपुस्तकों को बिछाने की आवाजें... ये सभी मिलकर एक ऐसे देश में जीवन की एक नई लय का निर्माण करते हैं जो अभी-अभी तूफान और बाढ़ से उबरकर आया है।

कई रातों तक अपने माता-पिता के साथ बाढ़ से जूझने के कारण थके-हारे बच्चे सीधे बैठे थे, उनकी आँखें तारों की तरह चमक रही थीं। उन्होंने अपनी मुड़ी-तुड़ी नोटबुक खोलीं और एक-एक पंक्ति लिखना शुरू किया। अगर प्रकृति एक रास्ता नष्ट कर सकती थी, तो कलम की उन रेखाओं ने एक नया रास्ता खोल दिया था - आशा और ज्ञान का मार्ग।

बाढ़ के बाद स्कूल जाने का रास्ता महज़ एक साधारण सफ़र नहीं है। यह उम्मीद की वापसी है। कीचड़ में हर बच्चे के पदचिह्न भविष्य की गर्माहट लिए हुए हैं। जिन इलाकों में घर बह गए, मवेशी खो गए और फसलें बर्बाद हो गईं... वे आज भी उन्हीं बच्चों की वजह से मज़बूती से खड़े हैं – जो कीचड़ को पार करके ज्ञान प्राप्त करना जानते हैं, जो अपनी मासूम आँखों से अपने परिवार के दर्द को कम करना जानते हैं, जो बाढ़ के बाद की सुबह को कम बोझिल बनाना जानते हैं। इसलिए, बाढ़ के बाद स्कूल जाने का रास्ता सिर्फ़ बच्चों का रास्ता नहीं है। यह पूरे वतन का रास्ता है, जीवन की धड़कन है, और इस बात का सबूत है कि खतरे से पार पाने के बाद भी, हमेशा नए सिरे से शुरुआत करने का रास्ता होता है।

स्रोत: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/duong-den-truong-sau-lu-58706ce/