"शिक्षक शिक्षक हैं, छात्र छात्र हैं": शिक्षा की नींव
मंत्री महोदय ने कहा कि "शिक्षक शिक्षक है, छात्र छात्र है" का आदर्श वाक्य शैक्षिक संबंधों का मार्गदर्शक सिद्धांत है। उन्होंने विश्लेषण किया कि "शिक्षक शिक्षक है" जब शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि व्यक्तित्व, नैतिकता और उत्तरदायित्व का उदाहरण भी प्रस्तुत करता है। "छात्र छात्र है" जब छात्र शिक्षक का सम्मान करना, अच्छी तरह से अध्ययन करना और सक्रिय रूप से स्वयं को बेहतर बनाना जानता है।
मंत्री महोदय के अनुसार, डिजिटल तकनीक के मज़बूत विकास के दौर में, शिक्षा को विकृत या व्यावहारिक होने से बचाने के लिए शिक्षकों और छात्रों के बीच सम्मान और स्नेह का होना ज़्यादा ज़रूरी है। समाज को "शिक्षकों का सम्मान और शिक्षा को महत्व देने" की भावना को सख्ती से बनाए रखने की ज़रूरत है; परिवारों को बच्चों को शिक्षकों का सम्मान करना सिखाना होगा; स्कूलों को वास्तविक जुड़ाव का माहौल बनाना होगा; शिक्षक हमेशा हर पाठ और हर कार्य में शिक्षक की सच्ची भूमिका का अभ्यास और प्रदर्शन करते हैं। मंत्री महोदय ने ज़ोर देकर कहा, "एक मज़बूत शिक्षा में शिक्षक-छात्र संबंधों में अनुशासन और कठोरता की कमी नहीं हो सकती।"
संकल्प 71-NQ/TW के अनुसार शिक्षकों की एक टीम का निर्माण
मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस कराने तथा अपने करियर को विकसित करने के लिए व्यापक समाधान की आवश्यकता है: शिक्षण पेशे के सम्मान और प्रतिष्ठा की रक्षा करना; एक लोकतांत्रिक और मानवीय कार्य वातावरण का निर्माण करना; वेतन और भत्ते की व्यवस्था, प्रशिक्षण सहायता, स्वास्थ्य देखभाल को लागू करना; और साथ ही विशेष योग्यता वाले लोगों को आकर्षित करना और उन्हें रोजगार देना।
इस आधार पर, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू शिक्षण कर्मचारियों को मुख्य शक्ति के रूप में पहचानता है, जो आदर्श वाक्य के अनुसार शैक्षिक नवाचार में केंद्रीय भूमिका निभाते हैं। "गुणवत्ता को धुरी के रूप में लेना - शिक्षकों को कुंजी के रूप में लेना - प्रौद्योगिकी को लीवर के रूप में लेना" । मंत्री ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय कानूनी ढांचे और तंत्र को परिपूर्ण कर रहा है, विशेष रूप से शिक्षकों पर कानून, ताकि पर्याप्त संख्या, मजबूत गुणवत्ता, समर्पण - दृष्टि - प्रतिभा के साथ एक टीम बनाई जा सके।
शिक्षकों के करियर को प्रशिक्षित करने, बढ़ावा देने और विकसित करने के कार्य में व्यापक रूप से नवाचार किया गया है, जिसमें पेशेवर गुणों, पेशेवर क्षमता, रचनात्मकता और छात्रों को प्रेरित करने की क्षमता पर ध्यान केंद्रित किया गया है। नए सामान्य शिक्षा और प्रीस्कूल कार्यक्रमों का उद्देश्य शिक्षकों की भूमिका को आयोजक और मार्गदर्शक के रूप में छात्रों के लिए सक्रिय रूप से ज्ञान का अन्वेषण करने, कौशल का अभ्यास करने और सकारात्मक शिक्षण दृष्टिकोण विकसित करने में सक्षम बनाना है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षण विधियों में डिजिटल परिवर्तन और नवाचार को भी बढ़ावा देता है, जिससे एक स्मार्ट, रचनात्मक और मानवीय शिक्षण वातावरण का निर्माण होता है। एक सकारात्मक और लोकतांत्रिक कार्य वातावरण पर ज़ोर दिया जाता है, साथ ही एक समर्पित, रचनात्मक और उत्साही शिक्षक की छवि को आंदोलनों, पुरस्कारों और संचार कार्यक्रमों के माध्यम से सम्मानित किया जाता है, जिससे समाज में शिक्षण पेशे का दर्जा ऊँचा उठाने में योगदान मिलता है।
शिक्षकों पर कानून और उससे संबंधित नीतियाँ
मंत्री ने कहा कि जैसे ही शिक्षकों पर कानून राष्ट्रीय असेंबली द्वारा पारित किया गया, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सरकार को 03 डिक्री और 14 मार्गदर्शक परिपत्र विकसित और प्रस्तुत किए, यह सुनिश्चित करते हुए कि वे 1 जनवरी, 2026 से प्रभावी होंगे। दस्तावेज़ प्रणाली को मानकीकृत और सिंक्रनाइज़ करते हैं, पेशेवर योग्यता मानकों से जुड़ी प्रणाली में पेशेवर शीर्षक और पेशेवर मानकों को समेकित करते हैं, और शिक्षक चयन, मूल्यांकन और प्रशिक्षण में पारदर्शिता और निष्पक्षता में सुधार करने के उद्देश्य से सार्वजनिक और गैर-सार्वजनिक दोनों संस्थानों पर समान रूप से लागू होते हैं।
इसके अलावा, शिक्षकों की भर्ती, संचलन और स्थानांतरण को शैक्षणिक अभ्यास से जोड़कर, गुणवत्तापूर्ण इनपुट सुनिश्चित करते हुए, नवाचार किया जा रहा है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सार्वजनिक संस्थानों में शिक्षकों, प्रबंधकों और शैक्षिक कर्मचारियों के रोटेशन और पदोन्नति की व्यवस्था को बेहतर बनाने के लिए संबंधित एजेंसियों के साथ समन्वय करके, भर्ती की अध्यक्षता का अधिकार शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को सौंपने का प्रस्ताव रखा है।
शिक्षक प्रशिक्षण में नवाचार शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की कुंजी है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय व्यापक व्यावसायिक क्षमता विकास, अभ्यास में वृद्धि, शैक्षणिक इंटर्नशिप और वास्तविक पाठों पर शोध; सक्रिय शिक्षण कौशल, आलोचनात्मक चिंतन, जीवन कौशल और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण क्षमता में सुधार की दिशा में प्रशिक्षण लागू करता है। प्रशिक्षण का स्वरूप लचीला और खुला है, जो सिद्धांत और व्यवहार को जोड़ता है और शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों को सामान्य विद्यालयों से जोड़ता है। शिक्षक प्रशिक्षण का अंतर्राष्ट्रीयकरण करने के उद्देश्य से प्रशिक्षण, मूल्यांकन, डिजिटल क्षमता निर्माण और डिजिटल परिवर्तन कार्यक्रम भी लागू किए जाते हैं।
नीतियों के संबंध में, मंत्री महोदय ने ज़ोर देकर कहा कि शिक्षकों को अधिमान्य भत्ते, वरिष्ठता भत्ते और अन्य भत्तों के साथ-साथ एक विशेष वेतन गुणांक भी मिलेगा, और 2026 से 2030 तक भत्तों में वृद्धि की एक रूपरेखा भी तैयार की जाएगी, जिससे जीवन में सुधार आएगा और दीर्घकालिक प्रतिबद्धता के लिए प्रेरणा मिलेगी। वेतन के अलावा, शिक्षकों को क्षेत्रीय भत्ते, समय-समय पर स्वास्थ्य सेवा, आवास या किराया सहायता, और विशेष योग्यता वाले लोगों को कठिन क्षेत्रों या प्रमुख क्षेत्रों में काम करने के लिए आकर्षित करने की एक व्यवस्था भी मिलेगी।
ये व्यापक नीतियां, व्यावसायिक मानकों, पदनाम नियुक्तियों, भर्ती, रोजगार और शिक्षकों के सम्मान पर विनियमों के साथ मिलकर, शिक्षकों के लिए मन की शांति के साथ काम करने, अपनी क्षमता में सुधार करने और अपने करियर को लगातार विकसित करने के लिए एक ठोस आधार तैयार करती हैं, जो वियतनामी शिक्षा के मौलिक और व्यापक नवाचार के लक्ष्य को साकार करने में योगदान देती हैं।
शिक्षक - शैक्षिक नवाचार के अग्रदूत
वियतनामी शिक्षक दिवस, 20 नवंबर के अवसर पर, मंत्री गुयेन किम सोन ने न केवल शिक्षण कर्मचारियों को बधाई और आभार व्यक्त किया, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्होंने परिवर्तन के युग में नवाचार और पेशेवर ज़िम्मेदारी के संदेश पर ज़ोर दिया। मंत्री के अनुसार, आज के शिक्षकों के मूल गुण न केवल पेशे के प्रति प्रेम हैं, बल्कि सीखने की इच्छा, रचनात्मकता और आधुनिक शिक्षा की नवीन आवश्यकताओं के अनुकूल ढलने की क्षमता भी हैं। मंत्री ने व्यक्त किया: "मुझे आशा है कि प्रत्येक शिक्षक अपने पेशे के प्रति अपना विश्वास और प्रेम बनाए रखेगा, नए विकास युग की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए लगातार सीखता रहेगा, शिक्षण और प्रबंधन विधियों का निर्माण और नवाचार करता रहेगा।"
मंत्री ने कहा कि शिक्षकों के लिए वेतन, भत्ते, प्रशिक्षण से लेकर भर्ती और सम्मान तंत्र तक सभी नीतियों का उद्देश्य शिक्षकों के लिए ऐसा माहौल बनाना है, जिससे वे अपने काम में सुरक्षित महसूस करें, अपनी क्षमता विकसित करें और लोगों को शिक्षित करने के लिए खुद को समर्पित करें।
स्रोत: https://baolangson.vn/giu-ton-nghiem-trong-giao-duc-thay-ra-thay-tro-ra-tro-5065509.html
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