हमारे पूर्वज कहा करते थे, "सोना-चाँदी छोड़ना बच्चों के लिए किताबें छोड़ने जितना अच्छा नहीं है", या "सोने का खज़ाना किताबों से भरे थैले जितना अच्छा नहीं है", सामाजिक जीवन में किताबों की भूमिका, स्थान और महत्व के प्रति सम्मान और पुष्टि दर्शाने के लिए यह बात काफ़ी है। इसलिए, लुओंग द विन्ह हाई स्कूल (हैम थुआन नाम) के शिक्षक पढ़ने और सीखने के लिए सभी जगहें और वातावरण एक साथ बना रहे हैं ताकि छात्र एक पठन संस्कृति साझा कर सकें, बना सकें और विकसित कर सकें...
छात्रों को किताबों के करीब लाएँ
पढ़ना ज्ञान और समझ को एकत्रित करने और संचित करने का एक तरीका है, और सामाजिक और जीवन के अनुभवों को प्राप्त करने का भी सर्वोत्तम तरीका है। पढ़ना शिक्षा के पथ पर दीर्घकालिक प्रशिक्षण की तैयारी भी है। हालाँकि, वर्तमान सामाजिक परिवेश में, संचार माध्यमों के विकास ने छात्रों के लिए नई चीज़ों तक पहुँच और उच्च मनोरंजन वाली चीज़ों से प्रेम करना आसान बना दिया है, जिससे पढ़ना धीरे-धीरे उबाऊ होता जाता है।
रीडिंग क्लब की प्रमुख, साहित्य शिक्षिका सुश्री गुयेन थी माई दीम ने कहा: "स्कूल में प्रवेश करते समय, सभी छात्र 15-16 वर्ष की आयु के होते हैं, वह आयु जब उनका व्यक्तित्व धीरे-धीरे विकसित हो रहा होता है और उनकी आदतों को बदलना बहुत मुश्किल होता है, खासकर पढ़ने की। इसलिए, उनकी जिज्ञासा को गहरा करने के लिए, मुझे उनका मार्गदर्शन करना, उनका परिचय कराना, उनके मनोविज्ञान को समझना और स्कूल पुस्तकालय में उपलब्ध पुस्तकों, जीवन कौशल पर अच्छी पुस्तकों में उनकी रुचि जगाना शुरू करना होगा... मैं उन्हें हमेशा याद दिलाती हूँ कि वे अपनी पसंदीदा पुस्तकों से शुरुआत करें और उन्हें ध्यान से पढ़ें, अपने विचारों को लिखें ताकि पुस्तक की विषयवस्तु को वास्तविक जीवन में बदला जा सके।"
2023 से, लुओंग द विन्ह हाई स्कूल ने 115 छात्रों के साथ एक रीडिंग क्लब की स्थापना की है। उसके बाद, क्लब को साहित्य शिक्षकों के नेतृत्व में कक्षाओं में छोटे-छोटे समूहों में विभाजित किया गया ताकि सदस्य गतिविधियों में आसानी से भाग ले सकें। जुड़ाव बढ़ाने, आदान-प्रदान करने और अच्छी किताबें साझा करने के लिए, क्लब अक्सर लेखन प्रतियोगिताएं आयोजित करता है, किसी किताब के बारे में क्लिप बनाता है, किताबों का सारांश देते हुए माइंड मैप बनाता है... इसके अलावा, प्रत्येक कक्षा में छात्रों के लिए किसी भी समय, किसी भी खाली समय में पढ़ने के लिए एक छोटी सी किताबों की अलमारी होती है। कई बार, प्रभारी शिक्षक छात्रों को अपने सीमित ज्ञान के भीतर साहसपूर्वक एक नई रचना पेश करते, कहानियों का अंत साहसपूर्वक सुझाते या लिखते देखकर आश्चर्यचकित रह जाते थे। सुनने और पढ़ने के बाद, शिक्षक यह देखकर अभिभूत हो जाते थे कि छात्र वास्तव में समझ रहे थे और धीरे-धीरे खुद को बदल रहे थे।
पुस्तकें और कार्य
ज्ञान के द्वार खोलने वाले और छात्रों को दस्तावेज़ों को खोजने और उनका बेहतर उपयोग करने में मार्गदर्शन करने वाले शिक्षकों की भूमिका निभाते हुए, लुओंग द विन्ह हाई स्कूल के शिक्षक हमेशा छात्रों को स्कूल की लाइब्रेरी में आने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। हालाँकि स्कूल में अभी तक कोई लाइब्रेरियन नहीं है, फिर भी प्रभारी शिक्षक और रीडिंग क्लब ज़रूरत पड़ने पर छात्रों की मदद के लिए तैयार रहते हैं। साथ ही, छात्रों, दानदाताओं और शिक्षकों के वार्षिक सहयोग से, स्कूल के पुस्तक संसाधन और भी प्रचुर हो गए हैं, वर्तमान में सभी प्रकार की 6,000 से अधिक पुस्तकें उपलब्ध हैं।
लुओंग द विन्ह हाई स्कूल की उप-प्रधानाचार्य सुश्री दिन्ह थी हा ने बताया: "हर किसी को बचपन से ही किताबों का शौक नहीं होता, इसलिए छात्रों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, कई शिक्षकों ने छात्रों के लिए पुरस्कार और उपहार के रूप में किताबें चुनी हैं। पढ़ने की संस्कृति पर आधारित पाठ्येतर गतिविधियाँ, किताबों के पन्नों से लेकर मंचीय प्रस्तुतियों तक, नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं। इसी का परिणाम है कि पूरे स्कूल के 900 छात्रों में अपनी पढ़ाई में निरंतर प्रयास करने की चेतना है।"
गुयेन हुइन्ह किम नगन ने कहा: "किताबों ने मुझे, हममें से हर एक की कमियों और कमियों को भरा है ताकि हम हर दिन बेहतर विकास कर सकें।" हो तिएन फाट ने कहा: "किताबें न केवल लोगों और ज्ञान के बीच एक सेतु हैं, बल्कि लोगों को लोगों से जोड़ती भी हैं। अगर हम अपने आसपास के लोगों में पढ़ने की संस्कृति का प्रसार नहीं कर पाए, तो हमारी पढ़ने की यात्रा कम दिलचस्प होगी।"
स्नेह और व्यावहारिक परिश्रम के साथ, लुओंग द विन्ह हाई स्कूल के शिक्षक आज भी प्रतिदिन पुस्तकों के प्रति प्रेम के बीज बो रहे हैं, प्रयास और लगन से प्रयास कर रहे हैं ताकि पुस्तकें पीढ़ियों को जोड़ने वाली कड़ी बनें, ताकि पढ़ने की संस्कृति छात्रों के जीवन का अभिन्न अंग बन जाए। इस प्रकार, वे छात्रों को सूचना और ज्ञान तक पहुँचने और उसका उपयोग करने की क्षमता बढ़ाने में मदद करते हैं, जिससे एक सीखने वाले समाज के निर्माण में योगदान मिलता है।
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