2 स्कूलों में 1 प्रमुख विषय का अध्ययन करें

विश्वविद्यालय स्तर पर हाल ही में लागू की गई एक नई प्रशिक्षण प्रवृत्ति यह है कि एक प्रमुख विषय के प्रशिक्षण में दो स्कूल भाग लेते हैं। इस अंतर-विद्यालय प्रशिक्षण कार्यक्रम में छात्रों को प्रवेश, प्रशिक्षण और डिग्री का अपना अलग अनुभव प्राप्त होता है।

पहली बार अंतर-विद्यालय प्रशिक्षण कार्यक्रम

यह अंतर-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण मॉडल सबसे पहले हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में लागू किया गया था। हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की 2021-2030 की अवधि के लिए विकास रणनीति, 2045 के दृष्टिकोण के साथ, सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए 20 नए अंतःविषय और अंतर-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू करने का लक्ष्य रखती है। इन कार्यक्रमों को दो सदस्य इकाइयों द्वारा संयुक्त रूप से डिग्री प्रदान की जाती है, जिसमें सामाजिक विज्ञान, अर्थशास्त्र , कानून और प्रौद्योगिकी को प्राथमिकता दी जाती है।

कोरियाई व्यापार और वाणिज्य के छात्र - हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय

इस रणनीति को लागू करने के लिए, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय आने वाले समय में अंतःविषय और अंतर-विद्यालयी प्रमुख पाठ्यक्रमों की संख्या बढ़ाएगा। हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय प्रशिक्षण बोर्ड के प्रतिनिधि के अनुसार, वर्तमान में 2024 में दो अंतर-विद्यालयी प्रशिक्षण प्रमुख पाठ्यक्रमों को मंजूरी दी गई है, जिनमें कोरियाई व्यापार और शैक्षिक प्रौद्योगिकी शामिल हैं। 2025 में, कृषि और सूचना प्रौद्योगिकी, अर्थशास्त्र और सूचना प्रौद्योगिकी के बीच समन्वय की दिशा में इस कार्यक्रम के तहत दो और स्नातक पाठ्यक्रम शुरू होने की उम्मीद है; स्वास्थ्य विज्ञान और इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी आदि को मिलाकर एक स्नातकोत्तर प्रशिक्षण प्रमुख पाठ्यक्रम भी शुरू होगा।

2 डिप्लोमा प्राप्त करने का मौका

अंतःविषयक प्रमुख, दो सदस्य इकाइयों के दो प्रशिक्षण प्रमुखों के संयोजन के आधार पर एक नया प्रशिक्षण प्रमुख बनाता है। लगभग 5 वर्षों के अध्ययन के बाद, छात्रों को 2 स्नातक उपाधियाँ प्राप्त करने का अवसर मिलता है। यह न केवल प्रशिक्षण कार्यक्रमों का एक संयोजन है, बल्कि इस प्रमुख में प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान 2 स्कूलों का समन्वय भी शामिल है और अंतिम सेमेस्टर में एक अंतःविषयक थीसिस या परियोजना होगी।

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने अंतर-विद्यालयीय प्रमुख पाठ्यक्रम खोलने के चलन के बारे में और जानकारी देते हुए कहा कि इस ओरिएंटेशन का उद्देश्य समान प्रणाली वाले विद्यालयों की खूबियों का लाभ उठाना है। पायलट प्रशिक्षण मॉडल को लागू करने की व्यवस्था के साथ-साथ, ये प्रमुख पाठ्यक्रम 4.0 औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में खोले जा रहे हैं, और अंतःविषयक प्रमुख पाठ्यक्रम अंतःविषयक श्रम बाजार की ज़रूरतों को पूरा करेंगे। हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने ज़ोर देकर कहा, "इस नए चलन के अनुसार खोले गए प्रमुख पाठ्यक्रमों में भाग लेने से शिक्षार्थियों को लाभ होगा।"

2024 में, कोरियाई व्यापार और वाणिज्य, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय द्वारा अर्थशास्त्र और विधि विश्वविद्यालय के समन्वय में सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय को कार्यान्वित करने के लिए सौंपा गया पहला अंतर-विश्वविद्यालय प्रमुख है।

सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) के उप-प्राचार्य डॉ. फाम टैन हा ने कहा कि कोरियाई व्यवसाय एवं व्यापार प्रमुख पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के पहले वर्ष में ही इसने काफी छात्रों को आकर्षित किया है। समूह डी के विषय संयोजन के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश स्कोर औसतन 8-9 अंक/विषय होता है।

व्यवहार में लागू करते हुए, डॉ. हा ने बताया कि पहले वर्ष से ही इस विषय के छात्रों ने सामान्य से लेकर बुनियादी और विशिष्ट विषयों तक के ज्ञान मॉड्यूल से संबंधित दो विश्वविद्यालयों में अध्ययन में भाग लिया है। दोनों संस्थानों ने एक प्रशिक्षण कार्यक्रम पर सहमति व्यक्त की है, जिसमें सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय लगभग 80 क्रेडिट और अर्थशास्त्र एवं विधि विश्वविद्यालय लगभग 60 क्रेडिट का प्रशिक्षण देता है। कार्यक्रम पूरा करने के बाद, सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय द्वारा स्नातक की उपाधि प्रदान की जाती है। हालाँकि, यदि वांछित हो, तो छात्र अर्थशास्त्र एवं विधि विश्वविद्यालय से दूसरी उपाधि प्राप्त करने के लिए 1-2 सेमेस्टर में अतिरिक्त 30-40 क्रेडिट का अध्ययन कर सकते हैं।

"इस प्रकार, लगभग 5 वर्षों के भीतर, छात्रों को इस अंतर-विश्वविद्यालय प्रमुख से 2 विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त करने का अवसर मिलता है। दोहरी डिग्री प्रशिक्षण कार्यक्रम के विपरीत, अंतर-विश्वविद्यालय प्रमुख के छात्रों को एक ही समय में 2 अलग-अलग स्कूलों में 2 प्रमुखों का अध्ययन करते समय अपने व्यक्तिगत अध्ययन कार्यक्रम की व्यवस्था करने के लिए संघर्ष नहीं करना पड़ेगा। इस बीच, पहली डिग्री के साथ 2 क्षेत्रों के ज्ञान को एकीकृत करने के साथ, स्नातक होने के बाद छात्र जल्दी से श्रम बाजार के अनुकूल हो सकते हैं," हो ची मिन्ह सिटी के सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य ने आगे विश्लेषण किया।

डॉ. हा के अनुसार, भविष्य में और अधिक अंतर-विद्यालय प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू करना आवश्यक है। वर्तमान परिवेश में, जहाँ नौकरियों के लिए गहन और व्यापक ज्ञान दोनों की आवश्यकता होती है, बेहतर रोज़गार के अवसर पैदा करने के लिए यह आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी 2025 में अंतःविषयक प्रमुख पाठ्यक्रमों की संख्या का विस्तार करेगी।

एन इंटर-स्कूल कार्यक्रम व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं

प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के अंतःविषय विज्ञान संकाय के प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन तुयेत फुओंग ने यह भी कहा कि 2025 में, स्कूल शैक्षिक प्रौद्योगिकी विषय में छात्रों का नामांकन शुरू करेगा, जिसका लक्ष्य प्रति पाठ्यक्रम 80 छात्रों का है। इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को लागू करने के लिए, प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय सूचना प्रौद्योगिकी, गणित और प्राकृतिक विज्ञानों में ज्ञान का प्रशिक्षण देगा। दूसरी ओर, सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय शिक्षा में गहन ज्ञान का प्रशिक्षण देगा। इसके अलावा, दोनों स्कूल ऐसे प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में सहयोग करेंगे जिनमें शैक्षिक ज्ञान और सूचना प्रौद्योगिकी दोनों का संयोजन आवश्यक हो।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. तुयेत फुओंग के अनुसार, शैक्षिक प्रौद्योगिकी में स्नातक की डिग्री प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान की जाएगी। छात्रों को दोहरी डिग्री कार्यक्रम में भाग लेने की आवश्यकताओं को पूरा करने और प्रशिक्षण कार्यक्रम में निर्धारित पर्याप्त क्रेडिट अर्जित करने पर दूसरी डिग्री प्रदान की जा सकती है। अध्ययन के कुछ अन्य क्षेत्रों में, छात्र दूसरी डिग्री पूरी करने के लिए इन दोनों में से किसी एक स्कूल में अध्ययन कर सकते हैं, जैसे: शिक्षा, सॉफ्टवेयर इंजीनियरिंग, आदि।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फुओंग ने कहा कि शिक्षा प्रौद्योगिकी उद्योग को सशक्त डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में तैनात किया जा रहा है, और शिक्षा और प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने में सक्षम मानव संसाधनों की मांग बढ़ रही है। वैश्विक बाजार के आकार और मूल्य में भारी वृद्धि होने की उम्मीद है, जिसमें शिक्षा प्रौद्योगिकी की महत्वपूर्ण भूमिका होगी। ऑनलाइन शिक्षा, MOOC (मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्स), शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता, वर्चुअल रियलिटी, ऑगमेंटेड रियलिटी और शिक्षा डेटा एनालिटिक्स जैसे रुझान शिक्षा और प्रौद्योगिकी दोनों की गहरी समझ रखने वाले विशेषज्ञों की भारी मांग पैदा करेंगे।

विशेष रूप से, होलोनआईक्यू के ग्लोबल मार्केट इंटेलिजेंस प्लेटफॉर्म के पूर्वानुमान के अनुसार, वैश्विक शिक्षा बाजार 2025 तक 7,300 बिलियन अमरीकी डालर के मूल्य तक पहुंचने की उम्मीद है, जिसमें शिक्षा प्रौद्योगिकी उद्योग का हिस्सा लगभग 404 बिलियन अमरीकी डालर है, जो 2020 में 227 बिलियन अमरीकी डालर से लगभग दोगुना है। वियतनामी बाजार ने प्रौद्योगिकी शिक्षा (एडटेक) में मजबूत निवेश भी देखा है, जो इस क्षेत्र में दीर्घकालिक क्षमता और अच्छी तरह से प्रशिक्षित मानव संसाधनों की उच्च मांग को दर्शाता है।

"इसलिए, शैक्षिक प्रौद्योगिकी का क्षेत्र उस आवश्यकता को पूरा करने में मदद करता है, उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करता है, जो बाजार में बदलावों के साथ तेजी से अनुकूलन करने में सक्षम हैं और शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में वियतनाम में शिक्षा की वर्तमान गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान करते हैं, जो न केवल वियतनाम में बल्कि वैश्विक स्तर पर भी दृढ़ता से हो रहा है," प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय के अंतःविषय विज्ञान संकाय के प्रमुख ने कहा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm