विशेषीकृत स्कूलों में छात्र साहित्य और उन्नत गणित का अध्ययन 70 पीरियड/वर्ष करते हैं

टीपीओ - साहित्य और गणित विषयों को 70 अवधि/वर्ष, विदेशी भाषाओं को 70 अवधि/वर्ष, अन्य विषयों को 52 अवधि/वर्ष पढ़ाया जाता है, जो उन्नत विशेष विषयों के लिए शिक्षण समय है जैसा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित किया गया है, जिसे 15 अक्टूबर से देश भर के विशेष उच्च विद्यालयों में लागू किया जाएगा।

Báo Tiền Phong•08/10/2025

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, विशेष स्कूलों में विशेष विषयों के लिए उन्नत शिक्षा कार्यक्रम विषय कार्यक्रम से सुधार के सिद्धांत पर बनाया गया है, जिसमें विषय ज्ञान सामग्री इकाई के बाहर विस्तारित सामग्री, अंतर्राष्ट्रीय दृष्टिकोण और दुनिया के दृष्टिकोण के रुझानों के अनुसार निरंतर नवाचार शामिल नहीं है।

विषय सामग्री में ऐसे विषय शामिल हैं जो राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय रुचि की विषय-वस्तु से जुड़े हैं, प्रमुख प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, प्रतिभाओं का चयन करते हैं, और उत्कृष्ट छात्रों के लिए राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं।

विशिष्ट विषयों में उन्नत शिक्षा सामग्री पढ़ाने का समय विशेष रूप से विनियमित किया गया है: साहित्य और गणित: 70 पीरियड/स्कूल वर्ष; इतिहास, भूगोल, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान और सूचना विज्ञान: 52 पीरियड/स्कूल वर्ष; विदेशी भाषाएं: अंग्रेजी, जर्मन, रूसी, फ्रेंच, चीनी, कोरियाई और जापानी: 70 पीरियड/स्कूल वर्ष।

चू वान आन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्र। (फोटो: होआंग मान थांग)

अनिवार्य विषय-वस्तु और अनिवार्य वैकल्पिक विषय-वस्तु वाले विशिष्ट विषयों में उन्नत शिक्षा कार्यक्रम, उन्नत शिक्षा कार्यक्रम की अवधि का लगभग 20% होता है।

इसके अलावा, विशिष्ट स्कूली छात्रों के लिए कार्यक्रम प्रत्येक विषय में प्राकृतिक विज्ञान के अभ्यास और प्रयोगों की सामग्री को भी बढ़ाएगा, सूचना प्रौद्योगिकी के दोहन को बढ़ावा देगा और विशिष्ट छात्रों को कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के दोहन और उपयोग में उन्मुख करेगा। स्व-अध्ययन मार्गदर्शन, रचनात्मक समस्या-समाधान क्षमता की आवश्यकताओं को सुदृढ़ करेगा और विषय की विशेषताओं के अनुसार छात्रों की चिंतन क्षमता विकसित करने के उद्देश्य से कौशल पर ध्यान केंद्रित करेगा।

मुख्य कार्यक्रम, अध्ययन विषयों और उन्नत शिक्षा विषयों में ज्ञान जुड़ा हुआ है, विरासत में मिला है, नवप्रवर्तन किया गया है और समन्वयित किया गया है; जिससे ज्ञान के बढ़ते स्तर को प्राप्त करते समय शिक्षकों और शिक्षार्थियों दोनों के लिए नवीनता और आकर्षण पैदा होता है।

शैक्षणिक और विशिष्ट अभिविन्यास वाले उन्नत कार्यक्रम में शिक्षकों से यह भी अपेक्षा की जाती है कि वे अपनी व्यावसायिक क्षमता में सुधार करें, विषय का व्यापक और गहन ज्ञान रखें; सक्रिय शिक्षण विधियों, एकीकृत शिक्षण, वैज्ञानिक अनुसंधान में कुशल हों, तथा छात्रों की क्षमता का विकास करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि उपरोक्त विनियमों का उद्देश्य विशिष्ट क्षेत्रों के लिए प्रतिभा और जुनून वाले छात्रों की खोज और पोषण करना, प्रतिभा का स्रोत बनाना, देश की विकास आवश्यकताओं को पूरा करना है।

वास्तव में, अब तक, स्थानीय और विशिष्ट विद्यालयों के बीच शिक्षण संगठन में एकरूपता सुनिश्चित करने के लिए विशिष्ट विषयों के लिए उन्नत कार्यक्रमों की विषय-वस्तु पर कोई अलग विनियमन नहीं था।