मधुमक्खियों का उपयोग करने के निर्देश

हर बार जब ओंग को कोई नया ट्यूटर मिलता है, तो उसकी माँ, बाख थुई लिन्ह (गायिका-शिक्षिका न्गुयेत का का असली नाम), उन्हें एक दस्तावेज़ भेजती हैं जिसे वह प्यार से "ओंग की गाइड" कहती हैं। इसमें, वह ट्यूटरों को अपने बेटे की विशेषताओं और सहायता के तरीकों से परिचित कराती हैं।

अपने बच्चे से वैसे ही बात करें जैसे आप किसी वयस्क से करते हैं।

"हाई फोंग जन्मजात ऑटिज़्म से ग्रस्त बच्चा है, इसलिए उसे खुद को व्यक्त करने और ठीक से संवाद करने में कठिनाई होती है। उदाहरण के लिए, वह धीरे बोल सकता है, बिना कर्ता के वाक्य बोल सकता है, शब्दों को गलत तरीके से व्यवस्थित कर सकता है, या 'सर, मैडम, जी सर/मैडम' जैसे विनम्र शब्दों का प्रयोग किए बिना उत्तर दे सकता है। यह उसकी विकलांगता के कारण है या इसलिए कि उसे सही तरीके से बोलना नहीं आता, न कि इसलिए कि वह असभ्य है। इसलिए, उसकी सहायता करने का एक बेहतर तरीका यह है कि शिक्षक उसे बिना कर्ता और विधेय के बोलते हुए देखकर तुरंत उच्चारण का उदाहरण प्रस्तुत करें, ताकि वह सीख सके... वह काफी अच्छे व्यवहार वाला बच्चा है, इसलिए सही मार्गदर्शन मिलने पर वह खुशी-खुशी निर्देशों का पालन करेगा," सुश्री बाच थुई लिन्ह ने "ओंग उपयोगकर्ता मार्गदर्शिका" में लिखा।

"'बी यूजर गाइड' में कई मिलते-जुलते खंड हैं। वहां, बी की कई विशेषताओं को मां द्वारा सूचीबद्ध किया गया है और उनसे निपटने के तरीके भी बताए गए हैं, जैसे: ईमानदार होना जिससे आसानी से दूसरे नाराज हो जाते हैं, जोर से पढ़ने में आलस करना, हमेशा चीजों को अक्षरशः समझना... वह बी की खूबियों का भी जिक्र करती हैं जैसे: बुद्धिमान होना, जल्दी समझना, स्नेही होना, आंखों से चुपचाप पढ़ने की क्षमता होना और अंग्रेजी पठन बोध अभ्यासों में व्यापक अभ्यास के कारण बारीकियों को समझने की क्षमता होना।"

ऑटिस्टिक बच्चों द्वारा अक्सर अनुभव किए जाने वाले असामान्य यात्राओं के भय पर काबू पाते हुए, ओंग अपनी मां, बाच थुई लिन्ह के साथ कई स्थानों की यात्रा करने में सक्षम रही हैं।

सुश्री थुय लिन्ह ने अपने बच्चे से इस तरह बात करके ओंग को "उपयोग संबंधी निर्देश" प्रक्रिया में शामिल करने के तरीके भी खोजे जैसे कि वह एक वयस्क हो।

"मैंने उससे खुलकर बात की और उसकी कठिनाइयों और खूबियों के बारे में पूछा। मेरी बेटी और मैंने साथ मिलकर हस्तक्षेप से संबंधित किताबें पढ़ीं और यूट्यूब पर वीडियो देखे। जब हम ऑटिस्टिक बच्चों की कठिनाइयों वाले पृष्ठ पर पहुँचे, तो ओंग ने कहा, 'अरे, यह बच्चा भी मेरी तरह बाल और नाखून कटवाने से डरता है।' मुझे लगता है कि जब ओंग खुद को समझ जाएगी, तो वह अधिक आत्मनिर्भर बन पाएगी," सुश्री लिन्ह ने बताया।

अनोखे आनंद…

लेकिन "ओंग के लिए निर्देश पुस्तिका" हमेशा ओंग के लिए मददगार साबित नहीं हुई। जब ओंग स्कूल गया, तो स्थिति और भी कठिन हो गई। "यदि ऑटिस्टिक बच्चे सरकारी स्कूलों में पढ़ते हैं, तो नियमों के अनुसार स्कूल उन्हें प्रवेश देने से मना नहीं करता, लेकिन कक्षाएं बहुत बड़ी होती हैं, इसलिए शिक्षक शायद ही कोई सहायता प्रदान कर पाते हैं। कई परिवारों को विकलांगता प्रमाण पत्र देना पड़ता है ताकि उनके बच्चों को परीक्षा से छूट मिल सके, और उनकी उपलब्धियों को स्कूल के समग्र रिकॉर्ड में नहीं गिना जाता है। दूसरी ओर, निजी स्कूलों को छात्रों को चुनने और अस्वीकार करने का अधिकार होता है।"

थूई लिन्ह ने याद करते हुए बताया, “जब ओंग प्राथमिक विद्यालय में थी, तब उसकी माँ को दो बार स्कूल बदलने का सुझाव देने के लिए बुलाया गया था। कुछ अभिभावकों ने तो स्कूल प्रशासन से शिकायत भी दर्ज कराई थी, जिसमें उन्होंने ओंग के उसी स्कूल में दाखिले का विरोध किया था, जबकि परेशानी की शुरुआत ओंग ने नहीं की थी…”

20 नवंबर को ओंग द्वारा दादी को लिखा गया पत्र

थूई लिन्ह ने ओंग के लिए संतुलित शिक्षण पद्धति अपनाई, जिसमें स्कूल और होमस्कूलिंग दोनों शामिल हैं। ओंग एक ट्यूटर की मदद से स्कूल जाती है और अपनी माँ के साथ अमेरिकी होमस्कूलिंग कार्यक्रम के तहत घर पर भी पढ़ाई करती है। ओंग ने हाल ही में आठवीं कक्षा की होमस्कूलिंग परीक्षाएँ पूरी की हैं और हाई स्कूल में भी इसी कार्यक्रम को जारी रखेगी। अंग्रेजी शिक्षिका होने और होमस्कूलिंग पढ़ाने में सक्षम होने के बावजूद, थूई लिन्ह को अपने बच्चे का समर्थन करने के लिए पढ़ाई से पीछे हटना पड़ा। लेकिन उनके लिए यह समझौता सामान्य बात है।

"मैंने अपने करियर की शुरुआत एक अंग्रेजी केंद्र से की थी। मेरे समय के कई अंग्रेजी केंद्र अब काफी प्रगति कर चुके हैं। मुझे खुद सीखना अच्छा लगता है और मैं सक्षम भी हूं, इसलिए जब मेरे दोस्त मुझसे ज्यादा सफलता हासिल करते हैं तो मुझे थोड़ी ईर्ष्या होती है। मैंने हमेशा छोटे-छोटे कोर्स किए हैं; मैं स्थिर नहीं रहती, लेकिन फिर भी मेरे मन में कुछ हद तक असुरक्षा और ईर्ष्या की भावना रहती है, जो अपरिहार्य है," लिन्ह ने कहा।

ओंग ने अपने करियर की शुरुआत एक स्थानीय दौड़ प्रतियोगिता के "मेले" में मिठाई बेचकर की थी।

बदले में, उन्हें खुशी के अन्य स्रोत भी मिले। उनमें से एक है माताओं के लिए सुबह-सुबह या देर शाम को चलने वाला 30 मिनट का दैनिक अंग्रेजी सीखने का कार्यक्रम। व्यस्त माताएं काम पर अधिक समय निकालने या अपने बच्चों को पढ़ाने के लिए आधे घंटे तक ऑनलाइन अंग्रेजी सीखती हैं। उनका अंग्रेजी में गाने का एक छोटा सा चैनल भी है। इस पर मधुर धुनों वाले वियतनामी गीतों का अंग्रेजी में अनुवाद किया जाता है, और कई साल पहले की मशहूर गायिका थुई लिन्ह उन्हें फिर से गाती हैं। बाद में, ओंग कभी-कभी अपनी मां के साथ रिकॉर्डिंग करती हैं। मां और बेटी के यूट्यूब और टिकटॉक चैनल, जो न्गुयेत का मे ओंग नाम से हैं, के बहुत सारे फॉलोअर्स हैं।

उन्होंने कहा कि उन्हें अपने बच्चे की प्रगति में ही आनंद मिलता है, बिना किसी अपेक्षा के। "अगर मेरा बच्चा सिर्फ एक वाक्य भी बोलता है, तो मैं बहुत खुश हो जाती हूँ। दूसरे माता-पिता तब चिंतित हो जाते हैं जब उनका बच्चा गाली देता है या झूठ बोलता है, लेकिन मैं इस बात से बहुत खुश हूँ कि मेरा बच्चा भाषा समझता है, या जीवन के अंधेरे पहलुओं को एक सामान्य बच्चे की तरह जानता है। वियतनामी पाठ्यक्रम का अध्ययन करते हुए अमेरिकी हाई स्कूल कार्यक्रम में दाखिला लेने पर, ओंग ने कहा: 'माँ, क्या आपको नहीं लगता कि मैं पहले से ही काफी व्यस्त हूँ?' मैंने कभी नहीं सोचा था कि वह ऐसा कुछ कहेगा। यह एक ऐसा आनंद है जिसे केवल ऑटिस्टिक बच्चों की माताएँ ही समझ सकती हैं," थुई लिन्ह ने बताया।

स्रोत: https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm