क्षैतिज रूप से व्यवस्थित न करें।

(एनएलडीओ) - शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग का मानना है कि स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में धीरे-धीरे लागू करने का काम अव्यवस्थित तरीके से नहीं किया जाना चाहिए...

29 नवंबर की दोपहर को, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (जीडी-डीटी) ने परियोजना 5695 "अंग्रेजी और वियतनामी पाठ्यक्रम के साथ एकीकृत विज्ञान और अंग्रेजी विषयों का शिक्षण और अधिगम" (जिसे एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के रूप में भी जाना जाता है) के कार्यान्वयन के पहले 10 वर्षों की समीक्षा करने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, 20 नवंबर, 2014 को हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी ने निर्णय संख्या 5695 जारी कर "हो ची मिन्ह सिटी में अंग्रेजी और वियतनामी पाठ्यक्रम के साथ एकीकृत गणित, विज्ञान और अंग्रेजी शिक्षण और अधिगम की परियोजना" को मंजूरी दी।

आरंभ में, परियोजना 5695 को शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अंतर्गत आने वाले कई विद्यालयों और शहर के कुछ केंद्रीय जिलों में लागू किया गया था। पहले चरण में प्राप्त सकारात्मक परिणामों और अभिभावकों की उच्च मांग के आधार पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और जिला एवं काउंटी जन समितियों ने इस कार्यक्रम का विस्तार कई अन्य विद्यालयों तक किया। 2014 से 2024 तक, इस कार्यक्रम में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या में प्रत्येक वर्ष धीरे-धीरे वृद्धि हुई।

विशेष रूप से, 2014 में, केवल 3 जिलों के 18 स्कूलों में 600 छात्र एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम में शामिल थे। 10 वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, 20 जिलों के 160 से अधिक स्कूलों में 30,000 से अधिक छात्र इस कार्यक्रम में भाग ले चुके हैं।

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 1. — हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक ने सम्मेलन में भाषण दिया।

एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के शिक्षण हेतु मानव संसाधन एक ऐसी टीम है जिसे नियमित प्रशिक्षण और दक्षता मूल्यांकन प्राप्त होता है। शिक्षकों के पास TESOL, CELTA या TEFL जैसे अंतर्राष्ट्रीय अंग्रेजी शिक्षण प्रमाणपत्र हैं। यह टीम नियमित रूप से अंग्रेजी में गणित और विज्ञान पढ़ाने के गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेती है।

विद्यालयों में एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम लागू करते समय, अंग्रेजी में विषयों के शिक्षण को सुगम बनाने के लिए कक्षाओं में प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड और आधुनिक शिक्षण उपकरण लगाए जाते हैं। इसके अतिरिक्त, विद्यार्थी अपनी पढ़ाई में सहयोग के लिए शिक्षण सॉफ्टवेयर और उन्नत तकनीकी अनुप्रयोगों का उपयोग करते हैं।

पिछले 10 वर्षों में एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणाम शिक्षा की गुणवत्ता में स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। विशेष रूप से, प्राथमिक स्तर पर 93% से अधिक छात्रों ने अच्छा या उत्कृष्ट ग्रेड प्राप्त किया, और माध्यमिक और उच्च विद्यालय स्तर पर 80% से अधिक छात्रों ने अच्छा या उत्कृष्ट ग्रेड प्राप्त किया।

पियर्सन एडएक्सेल प्रमाणपत्र (एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम का आउटपुट मानक) की उत्तीर्ण दर प्राथमिक विद्यालय में 86%, निम्न माध्यमिक विद्यालय में 92% और उच्च माध्यमिक विद्यालय में 96% है। अधिकांश छात्र शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के 6-स्तरीय विदेशी भाषा प्रवीणता ढांचे और यूरोपीय सामान्य भाषा संदर्भ ढांचे (CEFR) के अनुसार संबंधित स्तर प्राप्त कर लेते हैं। विशेष रूप से, छात्र अंग्रेजी कार्यक्रम में, विशेषकर अकादमिक और विज्ञान से संबंधित विषयों में, उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं।

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 2. — इस सम्मेलन में देश भर के कई शिक्षण संस्थानों के नेताओं ने भाग लिया।

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 3. — हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने सम्मेलन में भाषण दिए।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक के अनुसार, अंग्रेजी को धीरे-धीरे दूसरी भाषा बनाने की दिशा में पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91 को लागू करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी निम्नलिखित सामग्री और आवश्यकताओं के साथ परियोजना 5695 को लागू करना जारी रखने का इरादा रखती है:

एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए निष्कर्ष संख्या 91 के अनुरूप अतिरिक्त समाधानों की आवश्यकता है ताकि अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में बढ़ावा दिया जा सके और एकीकरण के लिए तत्परता सुनिश्चित की जा सके। हो ची मिन्ह सिटी पाठ्यक्रम को अद्यतन करने और उन्नत शैक्षिक पद्धतियों तक पहुंच बनाने के लिए अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक संगठनों के साथ सहयोग करेगी, जिससे छात्रों को अंतरराष्ट्रीय परीक्षाओं, सेमिनारों और अकादमिक आदान-प्रदान में भाग लेने के अवसर प्राप्त होंगे।

शहर की परियोजना 5695 को लागू करने में भागीदार के रूप में, ईएमजी एजुकेशन ग्रुप की महाप्रबंधक सुश्री गुयेन फुओंग लैन ने कहा कि परियोजना 5695 की सफलता स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की प्रक्रिया को जारी रखने के लिए एक पूर्व शर्त है।

सुश्री लैन के अनुसार, इस अग्रणी मॉडल की सफलता हो ची मिन्ह सिटी को स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए एक अनुकूल आधार प्रदान करेगी, जैसा कि 12 अगस्त, 2024 को पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91 द्वारा आवश्यक है।

एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भागीदार ईएमजी एजुकेशन के दृष्टिकोण से, कार्यक्रम की सफलता के लिए चार प्रमुख शर्तें पूरी होनी चाहिए: एक सुसंगत, प्रभावी और सफल "चार-पक्षीय" सहयोग मॉडल; उत्कृष्ट शिक्षकों की एक टीम; उन्नत प्रौद्योगिकी का उपयोग करने वाला और अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाला एक उच्च-गुणवत्ता वाला पाठ्यक्रम ढांचा; और एक व्यावहारिक अंग्रेजी सीखने का वातावरण बनाना, जो छात्रों को कक्षा के घंटों के दौरान ही नहीं, बल्कि कभी भी, कहीं भी सीखने की सुविधा प्रदान करे।

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 4. — एकीकृत अंग्रेजी कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भागीदार ईएमजी एजुकेशन के दृष्टिकोण से, कार्यक्रम की सफलता के लिए चार प्रमुख शर्तों को पूरा किया जाना चाहिए।

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 5. — हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी की उपाध्यक्ष सुश्री ट्रान थी डियू थुई ने कहा कि पिछले 10 वर्षों में, शिक्षा क्षेत्र को अपने अनुभवों से सीखने के लिए अपनी कठिनाइयों और सीमाओं का पुनर्मूल्यांकन करने की आवश्यकता है।

उपलब्धियों की सराहना करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी की पीपुल्स कमेटी की उपाध्यक्ष सुश्री ट्रान थी डियू थुई ने कहा कि 10 वर्षों के बाद, शिक्षा क्षेत्र को अनुभवों से सीखने के लिए कठिनाइयों और सीमाओं की समीक्षा करने की आवश्यकता है। विशेष रूप से, भाग लेने वाले छात्रों की संख्या अभी भी कम है, और शिक्षण में भाग लेने वाले वियतनामी शिक्षकों की संख्या भी कम है, जिनमें मुख्य रूप से मूल भाषा बोलने वाले शिक्षक शामिल हैं। उन्होंने कहा, “मैं प्रस्ताव करती हूं कि शहर इस परियोजना को जारी रखे, कार्यक्रम का विस्तार करे ताकि छात्रों के लिए पहुंच के अवसर बढ़ें और भाग लेने वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि हो। शहर के नेतृत्व की ओर से, मैं इस कार्यक्रम को जारी रखने और लागू करने के अपने दृढ़ संकल्प की पुष्टि करती हूं।”

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि 10 वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, परियोजना 5695 प्रभावी और टिकाऊ साबित हुई है। छात्रों ने अंग्रेजी में पढ़ाए जाने वाले विषयों में अपने कौशल और गुणों में सुधार किया है। उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने इस बात पर जोर दिया कि विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में अपनाने की प्रक्रिया को अंधाधुंध रूप से लागू नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि केवल उन क्षेत्रों में लागू किया जाना चाहिए जहां परिस्थितियां अनुकूल हों। उन्होंने यह भी आशा व्यक्त की कि हो ची मिन्ह सिटी और हनोई शिक्षा में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में बढ़ावा देने में अग्रणी भूमिका निभाएंगे।

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स्रोत: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm